2011-2012学年吉林省长春二中高二下期期末考试语文卷（带解析）.doc

1、2011-2012学年吉林省长春二中高二下期期末考试语文卷（带解析） 选择题 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ 3分） A该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将 不孚众望 ，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸 呼之欲出 ，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、 茹毛饮血 的残酷故事。 D电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为 鞭辟入里 、发人深省的评说。 答案： D 依

2、次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 、 、 、 、 、 。如在某些汉印中，就有 “荼 ”字省作 “茶 ”字的写法。 民间的书写者出于某种考虑，将 “荼 ”减去一笔，这就成了 “茶 ”字 随着饮茶习俗的推广， “荼 ”字的使用频率越来越高 “荼 ”简写为 “茶 ”，汉代已露端倪 在中唐之前 “茶 ”字写作 “荼 ”，这恐怕不是我们人人都知道的 茶作为饮品，我们都很熟悉 “茶 ”有多个义项， “茶叶 ”义是其中之一 A B C D 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A 所谓 “生态自觉 ”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以

3、及人的行为合理性的反省。 B领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康 发展的前提。 C这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾 1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。 D. 为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 围棋与国家 林建超 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符

4、。 围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想

5、更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧 ，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。 围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把 它纳入儒士必备的艺技。 围棋的价值和

6、地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对 “度 ”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。 对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是 “国艺价值观 ”。所谓 “国艺 ”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认 “六艺 ”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对 “艺 ”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重

7、“六艺 ”的传统，把围棋纳入 “艺 ”的范围，围棋登入 “国艺 ”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有 “国艺 ”一词才能相配。 （节选自围棋与国家，有删改） 【小题 1】关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（ ） A围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 B围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生 的思考感悟联系在一起。 C围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。 D魏晋时人们对 “艺 ”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认

8、识，围棋登入 “国艺 ”的殿堂。 【小题 2】对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（ ） A围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。 B围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来的。 C自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺伎。 D围棋作为 “国艺 ”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。 【小题 3】下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ） A围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论

9、，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。 B围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。 C人们自己对 “度 ”的把握不好造成 了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。 D对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把 “国艺价值观 ”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的 “国艺 ”地位。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A项对应文本 “围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。 ”B项对

10、应文本 “围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 ”“围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生 的思考感悟联系在一起。 ”C项对应文本 “从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较

11、中表现出了本质上的优势。 ”D项对应文本“儒家开始只承认 六艺 ，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对 艺 有了崭新的认识，突破了儒家历来只重 六艺 的传统，把围棋纳入艺 的范围，围棋登入 国艺 的殿堂。 ” 【小题 1】 A项对应文本 “围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 ”B项对应文本 “围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。 ”“围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。 ”“围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。 ”C项对应文本 “从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围 棋的价值，

12、就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。 ”D项对应文本 “正确认识围棋价值的出发点，应当是 “国艺价值观 ”。所谓“国艺 ”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认 “六艺 ”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对 “艺 ”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重 “六艺 ”的传统，把围棋纳入 “艺 ”的范围，围棋登入 “国艺 ”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有 “国艺 ”一词才能相配。 ” 【小题 1】 “围棋 是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，

13、这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 ” 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 为富不忘报桑梓 1928年李嘉诚生于广东潮州， 11岁时全家流落到香港。父亲早逝，李嘉诚 13岁就辍学就业，挑起养家的重担，踏入了社会。开始，他为一家玩具制造公司当推销员，还利用业余时间补习文化。不到 20岁便升任塑胶玩具厂总经理。两年后，他把握时机，创办了自己的塑胶厂，将其命名为 “长 江塑胶厂 ”。 谈起当年的创业，李嘉诚感慨颇多，充满激情： “当年长江塑胶厂，只是生产一些普通的塑胶玩具和家庭用品，经由出口洋行远

14、销欧美。在最初 10年间，每星期要工作 7天，每天至少工作 16小时，晚上还要自修，经常睡眠不足，早上必须用两个闹钟，才能惊醒起床，这可说是最难过的时刻。 ” 正是当初创业的艰难，练就了李嘉诚苦干实干的精神和顽强的毅力。无论干什么事他都不辞辛苦，全力以赴。 7 年后，塑胶厂发展成为长江实业公司。后来，又当机立断把业务转向了地产，长江实业得到迅猛发展。 1979年，李嘉诚进军贸易业，成为和记黄埔公 司董事会主席。后来，又在海外和内地大量投资，获取了厚利。他在香港及国际上控制的业务相当广泛，他的业务经营领域，早已越过太平洋，向世界伸展，成为中国人的骄傲。 “我是中国人，一个普通的中国人。 ”李嘉诚

15、不仅时时这样提醒自己，也以作为一个中国人对祖国应尽些责任来要求自己。他离乡多年，虽忙于商务，却无时不思念国家，思念故土，竭力支援祖国建设，报效桑梓。 他在给家乡政府的一封信中写道： “我目睹祖国之高速进步，在四个现代化政策的推动下，一切欣欣向荣，深感雀跃 ”； “支援国家建设，报效桑梓，此乃本人毕生奋斗之宗旨也！乡中若 有何有助于乡梓福利等事，我甚愿尽其绵薄。 ” 1978年底，他获知潮州市居民住宅紧张，于是提出营建 “群众公寓 ”，所需建筑费用 128万元全部由他捐献。 “群众公寓 ”有 10幢共 208套住房，建筑面积达15000 平方米，家乡人民喜迁新居时，无不对李嘉诚造益民众的美举深表

16、谢忱。李嘉诚也为能给父老尽力而感欣慰。 1981年，李嘉诚又捐 2200万港元，在潮州市兴建两座大型综合医院，以改善家乡人民的医疗条件。这两座医院，各拥有逾万平方米面积，设备齐全，每天可接待 3000例患者，有病床 500张。当医院落成时，家乡人民期望他能回 乡剪彩，李嘉诚推辞再三，他说： “若有一天，我到医院去，喜见病人接受良好治疗，康复出院，我心已足矣！ ” 有人说： “闽有陈嘉庚，粤有李嘉诚；前有陈嘉庚，后有李嘉诚。 ”是的，这两位爱国华人不仅是中国人的骄傲，也是中国人学习的楷模。 想当年，陈嘉庚多年奔波于东南亚和世界各地，召集和发动海外炎黄子孙，积极支持国内人民的正义斗争。他还热心于祖

17、国的公益事业，帮助家乡人民办教育。他以 “企业可收盘，学校不能停办 ”之决心，在福建集美捐资兴办幼儿园、中小学、师范、水产学校和航空学校，造福后代，成为中国人民交口称赞的爱国华侨领袖。 如今，李嘉诚怀着 “报效祖国，造福桑梓 ”的爱国热忱，捐赠 6亿元创办汕头大学，为祖国、为家乡人民办了件造福子孙万代的实事。 潮汕地区人多地广，却没有一所大学。早在 20世纪 40年代，潮州就有人呼吁集资兴办大学。当时，陈嘉庚也非常赞同这一想法，还就此写过一篇文章论潮州大学。文中说： “虽僻处南疆，然与东南亚交通至为便利，潮州创办大学 不但为中国之大学，将来亦可为东南亚之大学。 ” 陈嘉庚的愿望终于由李嘉诚实现

18、了。 新建的汕头大学坐落在汕头市以西十几里的桑浦山南麓。它三面山峦环抱，一面田野碧绿，可谓山清水秀，风光 旖旎。校舍建筑面积为 20万平方米。校园建筑堪称一绝，校园中央的主体楼群 行政办公楼、教学实验楼、图书馆、食堂、学生宿舍等近 10幢环形大楼，用高架庭院式长廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃马赛克贴墙。这种富丽堂皇的建筑群与幽美宜人的大自然相结合，美妙绝伦。这里面倾注了李嘉诚多少心血！ 为了把汕头大学建成国内以至国际上高水平学府，无论选址、设计、师资还是设备等，李嘉诚都殚精竭虑，事必躬亲。 为加快这所大学的建设和发展，李嘉诚还亲自到北京争取中央领导的支持。1986年 6月 20日，邓小平

19、会见李嘉诚，对李嘉诚的爱 国爱乡热情表示赞赏。当听取李嘉诚关于汕头大学建设和发展的意见及要求后，邓小平指出： “汕头大学应办得更开放一些。 ” “在全国调一些比较好的教员到那里去。 ” “汕头大学要办就一定要办好。 ” 李嘉诚常说： “汕头大学的创办是为国为民的根本，比我所从事的其他事业更为重要。 ” 李嘉诚 “超人李 ”、 “大哥诚 ”的绰号，并不仅是因其位居香港首富和他的 “呼风唤雨 ”、果敢明断的能力超乎一般人而得，他富贵不淫、克己奉公的品德更深得人们的爱戴和尊敬。多年来，他从公司收取的酬金，不论多少，全部拨归公司，每年只拿 600多美元的董事费，没有 其他福利津贴。在生活中，他省吃俭用

20、，戴的是价值不到 50美元的美辰表，穿的是 10年前的西装，住的是 30年前的房子，他不喜欢出席豪华的宴会。 【小题 1】下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A文章开头几段叙述李嘉诚创业过程，表明他的财富来之不易，与后文写他报效桑梓，多次捐款形成鲜明的对比。 B文章在关于传主报效桑梓的叙述之中多次对他进行语言描写，直接揭示出李嘉诚的内心世界，表现他的情感和思想，使其形象更加鲜明生动。 C文中对新建的汕头大学校园的详细介绍，突出了李嘉诚报效桑梓的艰难，也是传主呕心沥血办教育的生动写照。 D作者写邓小平会见李嘉诚，对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏，并在听取李嘉诚关于汕头大学

21、建设和发展的意见及要求后，作了有关的指示，用意十分明显 从更高的层面肯定传主。 E文章结尾画龙点睛，揭示了人们爱戴和尊敬李嘉诚的真正原因，当然这和李嘉诚的身份地位毫无关系。 【小题 2】李嘉诚具有怎样的性格特点？请概括说明。（ 6分） 【小题 3】文章后半部分反复写陈嘉庚，作者的用意是什么？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】对于致富以后投资于公益事业，人们有不同的看法：有人认为这是回报社会的善举；也有人认为这是传统美德的体现。你同意哪种观点？请结合文本或联系实际，谈谈自己的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 B（ 2分） D（ 3分） E（ 1分） 【小题 1】 具有苦干实干的精神（或有

22、顽强的毅力） 过早挑起生活重担，创业中辛苦工作； 果敢明断，善于把握时机 在塑胶玩具厂经理一职上创办自己的塑胶厂（后又发展为长江实业公司；又转向地产业、贸易业）； 热爱祖国和故乡，热心祖国公益事业 捐资给家乡建医院、住宅、大学（说出一个即可）； 富贵 不淫 穿戴住都很节俭，不出席豪华宴会； 克己奉公 不领公司津贴，酬金都给公司，每年只拿 600美元董事费。（ 6分。答 3点即给满分，概括和具体内容各 1分，事例提到一处即可） 【小题 1】 类比，突出传主的形象。 突出海外华人爱国精神的传承。 使传记的内容更加丰富。（ 6分，每点 2分） 【小题 1】观点一：是回报社会的善举。 财富来之于民，理

23、应还之于民； 学会感恩； 发挥个人财富的最大价值。 观点二：是传统道德的体现。 达则兼济天下的传统美德 扶危济困的传统美德 饮水思源的传统美德。 （ 8分。观点 2分；结合文本或联 系实际分析， 6分，言之成理即可） 【小题 1】 A项， “与后文写他报效桑梓，多次捐款形成鲜明的对比 ”错； C项，“突出了李嘉诚报效桑梓的艰难 ”错； E项， “和李嘉诚的身份地位毫无关系 ”不准确。 【小题 1】从题目上看，为富不忘报桑梓，就是富贵了不忘回报家乡。李嘉诚从一个小工开始，靠自己的勤奋与苦干，逐步走向事业的奇峰。为了回报家乡，他热心公益事业，建大学，勤俭节约。所以答题按照这个思路，概括性格特点，再

24、举例说明。 【小题 1】人以群分，物以类聚。陈嘉庚的为人正映衬了李的为人。李实现了陈的愿望，也传承了爱国精神，从这两个 方面看，使得文章内容更加丰富。所以答题时要把以上内容分成三个部分，逐点回答。 【小题 1】本题为开放题，无论回答回报社会，还是体现传给美德，都要从三个方面具体分析。第一个观点则侧重感恩，第三个观点侧重达则兼济天下。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 陶澍，字云汀，湖南安化人嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊巡南漕 ，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸 荐其治行为四川第一。 道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，

25、五次清查，未得要领。澍自为藩司 时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠 ，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法 而去其弊。 创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。 道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。 江 苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言： “太湖尾闾在吴淞江及刘

26、河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。 ”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。 晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸 惜，称其 “实心任事，不避嫌怨 ”。 澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、 姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。 （选自清史稿 陶澍传有删节） 【注】 漕：水道运粮。 社仓法：用义

27、积谷备荒的方法 风痹：手足麻木不仁之症 轸：痛。 【小题 1】对下列句子中划线的词解释，不正确的一项是 （ 3分） A陶澍就 擢 巡抚擢：提升 B分别应劾、应偿、应 豁 豁：免除 C将以次 举 刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举：推举 D后咸丰中乃 卒 行之卒：最终 【小题 2】下列各句编为四组，都能具体表现陶澍 “实心任事 ”的一组是 （ 3分） 总督蒋攸 荐其治行为四川第一 濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金 亲赴上海，筹雇商船 条奏厉害，至是先浚徒阳河 澍见义勇为，胸无城府 在江南治河、治漕、治盐 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ 3分） A陶澍调

28、查了安徽的账务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。 B陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。 C道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了 以海运代漕运。 D陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。 【小题 4】将下列句子翻译为现代汉语。（ 10分） （ 1）创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。（ 4分） （ 2）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（ 6分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）（陶澍）创作编辑了安徽通志一

29、书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗 （ 2）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。 【小题 1】举，兴起，发动。本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到 “信达雅 ”。 【小题 1】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法； 表现陶澍政治操守； 表现陶澍应对水灾所采用的策略； 表现陶澍见义勇为的性格特征。 【小题 1】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英

30、和陈海运策，而中外纷议挠之 ”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。 【小 题 1】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。（ 1） “旌表 ”，表彰； “以 ”，目的连词，用来；翻译时需要补充省略的主语；句意 1分。（ 2） “已 ”，后来，“风 ”，中风， “竟 ”，完成。此句中 “于淮南 ”句为倒装句，翻译时需要调整到正常语序。句意 2分。 参考译文： 陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多

31、积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的 惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官名）。总督蒋攸 推荐陶澍的治理能力为四川第一。 道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每 个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐

32、出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像 “社仓法 ”，但是去除了 “社仓法 ”的弊端。 陶澍创作编辑了安徽通志一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。 道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤 商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。 由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说： “

33、太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。 ”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，此语在则徐传 中有详细记载。 陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策，后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他 “实心任事，不避嫌怨 ”。 陶澍见义勇为，胸无

34、城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成小题。 子 规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 【小题 1】本诗第二联中的 “空 ”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（ 4分） 【小题 2】本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现

35、这种情感的两个意象简要分析。（ 8分） 答案： 【小题 1】 “空 ”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 【小题 1】本诗主要表达了思乡难归的情感。（ 2分） 意象分析示例（ 每个示例 3分）： 子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令 “贪夫 ”“远客 ”无不惆怅、 “断肠 ”，足见思乡心切、归家不易。 贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论 “倦听 ”还是 “初闻 ”，都在 “催归 ”声里 “空低首 ”、 “已断肠 ”，表达出了思乡难归之情。 锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。 楚天月光。异乡梦醒，月

36、光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。 【小题 1】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个字，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果上回答。 【小题 1】本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及形象的把握。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。作者所选的意象 子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光，都是为了一个目的，表达他的思乡难归。 语言表达 下面是法国作家大仲马的一句名言，仿照这个比喻的句式，分别以 “勇敢 ”“勤奋 ”为开头，写一句有哲理意味的句子。（ 6分） 乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。 勇敢 勤奋

37、 答案： (勇敢 )是 柄披荆斩棘的利剑，处处激励着你与困难拼搏的斗志。 (勤奋 )是一 艘劈波斩浪的航船，常常满足你在学海探求的愿望。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 10分） 【小题 1】小楼昨夜又东风， _。（李煜虞美人） 【小题 2】四十三年， _，烽火扬州路。可堪回首， _，一片神鸦社鼓。 （辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） 【小题 3】我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 _ ,_ 。（白居易琵琶行） 【小题 4】举酒属客， _,_。（苏 轼赤壁赋） 【小题 5】淇水汤汤，渐车帷裳 _，士贰其行。 _，二三其德（ “诗经 氓 ) 【小题 6】 _，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难） 答案：略 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小 贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体、标题， 写一篇不少于 800字的文章。 答案：略