2011-2012学年吉林省长春二中高二下期期末考试语文卷(带解析).doc

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1、2011-2012学年吉林省长春二中高二下期期末考试语文卷(带解析) 选择题 下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( 3分) A该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将 不孚众望 ,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸 呼之欲出 ,可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、 茹毛饮血 的残酷故事。 D电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化,主持人只有具备思想的创造性,才能将观点转化为 鞭辟入里 、发人深省的评说。 答案: D 依

2、次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 3分) 、 、 、 、 、 。如在某些汉印中,就有 “荼 ”字省作 “茶 ”字的写法。 民间的书写者出于某种考虑,将 “荼 ”减去一笔,这就成了 “茶 ”字 随着饮茶习俗的推广, “荼 ”字的使用频率越来越高 “荼 ”简写为 “茶 ”,汉代已露端倪 在中唐之前 “茶 ”字写作 “荼 ”,这恐怕不是我们人人都知道的 茶作为饮品,我们都很熟悉 “茶 ”有多个义项, “茶叶 ”义是其中之一 A B C D 答案: C 下列各句中,没有语病的一句是( 3分) A 所谓 “生态自觉 ”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以

3、及人的行为合理性的反省。 B领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康 发展的前提。 C这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾 1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了。 D. 为增强全体员工的文明版务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 答案: A 现代文阅读 阅读下面的文字,完成小题。 围棋与国家 林建超 围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符

4、。 围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 围棋是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想

5、更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧 ,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。 围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把 它纳入儒士必备的艺技。 围棋的价值和

6、地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对 “度 ”的把握不好造成的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。 对围棋,不能神化,也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点,应当是 “国艺价值观 ”。所谓 “国艺 ”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认 “六艺 ”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对 “艺 ”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重

7、“六艺 ”的传统,把围棋纳入 “艺 ”的范围,围棋登入 “国艺 ”的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有 “国艺 ”一词才能相配。 (节选自围棋与国家,有删改) 【小题 1】关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是( ) A围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 B围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生 的思考感悟联系在一起。 C围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重视。 D魏晋时人们对 “艺 ”产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认

8、识,围棋登入 “国艺 ”的殿堂。 【小题 2】对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是( ) A围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对民族社会的群体心理产生深刻影响。 B围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中确立起来的。 C自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺伎。 D围棋作为 “国艺 ”,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。 【小题 3】下列理解和分析,符合原文内容的一项是( ) A围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论

9、,而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。 B围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。 C人们自己对 “度 ”的把握不好造成 了围棋活动的负面作用,其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。 D对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把 “国艺价值观 ”作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的 “国艺 ”地位。 答案: 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A项对应文本 “围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。 ”B项对

10、应文本 “围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 ”“围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生 的思考感悟联系在一起。 ”C项对应文本 “从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比较

11、中表现出了本质上的优势。 ”D项对应文本“儒家开始只承认 六艺 ,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对 艺 有了崭新的认识,突破了儒家历来只重 六艺 的传统,把围棋纳入艺 的范围,围棋登入 国艺 的殿堂。 ” 【小题 1】 A项对应文本 “围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 ”B项对应文本 “围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。 ”“围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。 ”“围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。 ”C项对应文本 “从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围 棋的价值,

12、就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。 ”D项对应文本 “正确认识围棋价值的出发点,应当是 “国艺价值观 ”。所谓“国艺 ”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认 “六艺 ”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对 “艺 ”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重 “六艺 ”的传统,把围棋纳入 “艺 ”的范围,围棋登入 “国艺 ”的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有 “国艺 ”一词才能相配。 ” 【小题 1】 “围棋 是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,

13、这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 ” 阅读下面的文字,完成小题。( 25分) 为富不忘报桑梓 1928年李嘉诚生于广东潮州, 11岁时全家流落到香港。父亲早逝,李嘉诚 13岁就辍学就业,挑起养家的重担,踏入了社会。开始,他为一家玩具制造公司当推销员,还利用业余时间补习文化。不到 20岁便升任塑胶玩具厂总经理。两年后,他把握时机,创办了自己的塑胶厂,将其命名为 “长 江塑胶厂 ”。 谈起当年的创业,李嘉诚感慨颇多,充满激情: “当年长江塑胶厂,只是生产一些普通的塑胶玩具和家庭用品,经由出口洋行远

14、销欧美。在最初 10年间,每星期要工作 7天,每天至少工作 16小时,晚上还要自修,经常睡眠不足,早上必须用两个闹钟,才能惊醒起床,这可说是最难过的时刻。 ” 正是当初创业的艰难,练就了李嘉诚苦干实干的精神和顽强的毅力。无论干什么事他都不辞辛苦,全力以赴。 7 年后,塑胶厂发展成为长江实业公司。后来,又当机立断把业务转向了地产,长江实业得到迅猛发展。 1979年,李嘉诚进军贸易业,成为和记黄埔公 司董事会主席。后来,又在海外和内地大量投资,获取了厚利。他在香港及国际上控制的业务相当广泛,他的业务经营领域,早已越过太平洋,向世界伸展,成为中国人的骄傲。 “我是中国人,一个普通的中国人。 ”李嘉诚

15、不仅时时这样提醒自己,也以作为一个中国人对祖国应尽些责任来要求自己。他离乡多年,虽忙于商务,却无时不思念国家,思念故土,竭力支援祖国建设,报效桑梓。 他在给家乡政府的一封信中写道: “我目睹祖国之高速进步,在四个现代化政策的推动下,一切欣欣向荣,深感雀跃 ”; “支援国家建设,报效桑梓,此乃本人毕生奋斗之宗旨也!乡中若 有何有助于乡梓福利等事,我甚愿尽其绵薄。 ” 1978年底,他获知潮州市居民住宅紧张,于是提出营建 “群众公寓 ”,所需建筑费用 128万元全部由他捐献。 “群众公寓 ”有 10幢共 208套住房,建筑面积达15000 平方米,家乡人民喜迁新居时,无不对李嘉诚造益民众的美举深表

16、谢忱。李嘉诚也为能给父老尽力而感欣慰。 1981年,李嘉诚又捐 2200万港元,在潮州市兴建两座大型综合医院,以改善家乡人民的医疗条件。这两座医院,各拥有逾万平方米面积,设备齐全,每天可接待 3000例患者,有病床 500张。当医院落成时,家乡人民期望他能回 乡剪彩,李嘉诚推辞再三,他说: “若有一天,我到医院去,喜见病人接受良好治疗,康复出院,我心已足矣! ” 有人说: “闽有陈嘉庚,粤有李嘉诚;前有陈嘉庚,后有李嘉诚。 ”是的,这两位爱国华人不仅是中国人的骄傲,也是中国人学习的楷模。 想当年,陈嘉庚多年奔波于东南亚和世界各地,召集和发动海外炎黄子孙,积极支持国内人民的正义斗争。他还热心于祖

17、国的公益事业,帮助家乡人民办教育。他以 “企业可收盘,学校不能停办 ”之决心,在福建集美捐资兴办幼儿园、中小学、师范、水产学校和航空学校,造福后代,成为中国人民交口称赞的爱国华侨领袖。 如今,李嘉诚怀着 “报效祖国,造福桑梓 ”的爱国热忱,捐赠 6亿元创办汕头大学,为祖国、为家乡人民办了件造福子孙万代的实事。 潮汕地区人多地广,却没有一所大学。早在 20世纪 40年代,潮州就有人呼吁集资兴办大学。当时,陈嘉庚也非常赞同这一想法,还就此写过一篇文章论潮州大学。文中说: “虽僻处南疆,然与东南亚交通至为便利,潮州创办大学 不但为中国之大学,将来亦可为东南亚之大学。 ” 陈嘉庚的愿望终于由李嘉诚实现

18、了。 新建的汕头大学坐落在汕头市以西十几里的桑浦山南麓。它三面山峦环抱,一面田野碧绿,可谓山清水秀,风光 旖旎。校舍建筑面积为 20万平方米。校园建筑堪称一绝,校园中央的主体楼群 行政办公楼、教学实验楼、图书馆、食堂、学生宿舍等近 10幢环形大楼,用高架庭院式长廊相接,所有建筑均用清一色的白色玻璃马赛克贴墙。这种富丽堂皇的建筑群与幽美宜人的大自然相结合,美妙绝伦。这里面倾注了李嘉诚多少心血! 为了把汕头大学建成国内以至国际上高水平学府,无论选址、设计、师资还是设备等,李嘉诚都殚精竭虑,事必躬亲。 为加快这所大学的建设和发展,李嘉诚还亲自到北京争取中央领导的支持。1986年 6月 20日,邓小平

19、会见李嘉诚,对李嘉诚的爱 国爱乡热情表示赞赏。当听取李嘉诚关于汕头大学建设和发展的意见及要求后,邓小平指出: “汕头大学应办得更开放一些。 ” “在全国调一些比较好的教员到那里去。 ” “汕头大学要办就一定要办好。 ” 李嘉诚常说: “汕头大学的创办是为国为民的根本,比我所从事的其他事业更为重要。 ” 李嘉诚 “超人李 ”、 “大哥诚 ”的绰号,并不仅是因其位居香港首富和他的 “呼风唤雨 ”、果敢明断的能力超乎一般人而得,他富贵不淫、克己奉公的品德更深得人们的爱戴和尊敬。多年来,他从公司收取的酬金,不论多少,全部拨归公司,每年只拿 600多美元的董事费,没有 其他福利津贴。在生活中,他省吃俭用

20、,戴的是价值不到 50美元的美辰表,穿的是 10年前的西装,住的是 30年前的房子,他不喜欢出席豪华的宴会。 【小题 1】下列对传记的分析和概括,最恰当的两项是( )( )( 5分) A文章开头几段叙述李嘉诚创业过程,表明他的财富来之不易,与后文写他报效桑梓,多次捐款形成鲜明的对比。 B文章在关于传主报效桑梓的叙述之中多次对他进行语言描写,直接揭示出李嘉诚的内心世界,表现他的情感和思想,使其形象更加鲜明生动。 C文中对新建的汕头大学校园的详细介绍,突出了李嘉诚报效桑梓的艰难,也是传主呕心沥血办教育的生动写照。 D作者写邓小平会见李嘉诚,对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏,并在听取李嘉诚关于汕头大学

21、建设和发展的意见及要求后,作了有关的指示,用意十分明显 从更高的层面肯定传主。 E文章结尾画龙点睛,揭示了人们爱戴和尊敬李嘉诚的真正原因,当然这和李嘉诚的身份地位毫无关系。 【小题 2】李嘉诚具有怎样的性格特点?请概括说明。( 6分) 【小题 3】文章后半部分反复写陈嘉庚,作者的用意是什么?请简要分析。( 6分) 【小题 4】对于致富以后投资于公益事业,人们有不同的看法:有人认为这是回报社会的善举;也有人认为这是传统美德的体现。你同意哪种观点?请结合文本或联系实际,谈谈自己的看法。( 8分) 答案: 【小题 1】 B( 2分) D( 3分) E( 1分) 【小题 1】 具有苦干实干的精神(或有

22、顽强的毅力) 过早挑起生活重担,创业中辛苦工作; 果敢明断,善于把握时机 在塑胶玩具厂经理一职上创办自己的塑胶厂(后又发展为长江实业公司;又转向地产业、贸易业); 热爱祖国和故乡,热心祖国公益事业 捐资给家乡建医院、住宅、大学(说出一个即可); 富贵 不淫 穿戴住都很节俭,不出席豪华宴会; 克己奉公 不领公司津贴,酬金都给公司,每年只拿 600美元董事费。( 6分。答 3点即给满分,概括和具体内容各 1分,事例提到一处即可) 【小题 1】 类比,突出传主的形象。 突出海外华人爱国精神的传承。 使传记的内容更加丰富。( 6分,每点 2分) 【小题 1】观点一:是回报社会的善举。 财富来之于民,理

23、应还之于民; 学会感恩; 发挥个人财富的最大价值。 观点二:是传统道德的体现。 达则兼济天下的传统美德 扶危济困的传统美德 饮水思源的传统美德。 ( 8分。观点 2分;结合文本或联 系实际分析, 6分,言之成理即可) 【小题 1】 A项, “与后文写他报效桑梓,多次捐款形成鲜明的对比 ”错; C项,“突出了李嘉诚报效桑梓的艰难 ”错; E项, “和李嘉诚的身份地位毫无关系 ”不准确。 【小题 1】从题目上看,为富不忘报桑梓,就是富贵了不忘回报家乡。李嘉诚从一个小工开始,靠自己的勤奋与苦干,逐步走向事业的奇峰。为了回报家乡,他热心公益事业,建大学,勤俭节约。所以答题按照这个思路,概括性格特点,再

24、举例说明。 【小题 1】人以群分,物以类聚。陈嘉庚的为人正映衬了李的为人。李实现了陈的愿望,也传承了爱国精神,从这两个 方面看,使得文章内容更加丰富。所以答题时要把以上内容分成三个部分,逐点回答。 【小题 1】本题为开放题,无论回答回报社会,还是体现传给美德,都要从三个方面具体分析。第一个观点则侧重感恩,第三个观点侧重达则兼济天下。 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 陶澍,字云汀,湖南安化人嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊巡南漕 ,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为川东道。总督蒋攸 荐其治行为四川第一。 道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,

25、五次清查,未得要领。澍自为藩司 时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十馀年之纠 ,豁然一清。濒江水灾,购米十万石,赈务核实,灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法 而去其弊。 创辑安徽通志,旌表忠孝节烈以励风俗。 道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,赐花翎。 江 苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言: “太湖尾闾在吴淞江及刘

26、河、白茆河,而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。 ”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。 晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒行之。十九年,卒。遗疏上,优诏轸 惜,称其 “实心任事,不避嫌怨 ”。 澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、 姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。 (选自清史稿 陶澍传有删节) 【注】 漕:水道运粮。 社仓法:用义

27、积谷备荒的方法 风痹:手足麻木不仁之症 轸:痛。 【小题 1】对下列句子中划线的词解释,不正确的一项是 ( 3分) A陶澍就 擢 巡抚擢:提升 B分别应劾、应偿、应 豁 豁:免除 C将以次 举 刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举:推举 D后咸丰中乃 卒 行之卒:最终 【小题 2】下列各句编为四组,都能具体表现陶澍 “实心任事 ”的一组是 ( 3分) 总督蒋攸 荐其治行为四川第一 濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金 亲赴上海,筹雇商船 条奏厉害,至是先浚徒阳河 澍见义勇为,胸无城府 在江南治河、治漕、治盐 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( 3分) A陶澍调

28、查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。 B陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。 C道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了 以海运代漕运。 D陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。 【小题 4】将下列句子翻译为现代汉语。( 10分) ( 1)创辑安徽通志,旌表忠孝节烈以励风俗。( 4分) ( 2)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。( 6分) 答案: 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】( 1)(陶澍)创作编辑了安徽通志一

29、书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗 ( 2)(陶澍)晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风麻痹,没有能实施这政策。 【小题 1】举,兴起,发动。本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文,并结合语境来确定实词义项,力求做到 “信达雅 ”。 【小题 1】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干的要求,再用排除法; 表现陶澍政治操守; 表现陶澍应对水灾所采用的策略; 表现陶澍见义勇为的性格特征。 【小题 1】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英

30、和陈海运策,而中外纷议挠之 ”可知,首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。 【小 题 1】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意,抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。( 1) “旌表 ”,表彰; “以 ”,目的连词,用来;翻译时需要补充省略的主语;句意 1分。( 2) “已 ”,后来,“风 ”,中风, “竟 ”,完成。此句中 “于淮南 ”句为倒装句,翻译时需要调整到正常语序。句意 2分。 参考译文: 陶澍,字云汀,是湖南安化人。嘉庆七年进士,被选任庶吉士(官名),传授编纂修书知识,后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用,以及外省吏治的诸多

31、积久相沿的弊病。视察南漕时,革除不好的 惯例,招工疏浚京口运河。二十四年,出任川东的道台(官名)。总督蒋攸 推荐陶澍的治理能力为四川第一。 道光三年,陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项,经过五次清查,都没有头绪。陶澍从任藩司开始,就核实档案,分别给他们弹劾的弹劾,赔偿的赔偿,豁免的豁免,于是三十多年的纠缠不清的事情,一下子就被厘清了。江边发生水灾,陶澍买了十万石的粮食赈灾,仔细核对赈灾的细目,受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水,水流被沙洲堵塞,陶澍一并将它们凿开,并引导水流入淮河。淮河流经的地方,陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水,用来保障农业用水。每 个县都在乡村设立储备粮仓,命令民众秋收后量力捐

32、出公粮,捐粮不经过官吏之手,粮食不能出售,不能与别的商品交换,也不能借贷给别人,收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾,等到丰年再捐出粮食,此法大略像 “社仓法 ”,但是去除了 “社仓法 ”的弊端。 陶澍创作编辑了安徽通志一书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。 道光五年,陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤,漕运不通,协办大学士英和上书提出海运策略,但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任,亲自去上海筹措雇佣商船,他能体恤 商家的艰难,所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后,被皇帝重赏赐予花翎。 由于太湖水流不畅通,江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说: “

33、太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河,其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。 ”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江,选择贤能之人来负责事务,到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时,就条分缕析陈述利害上奏皇帝,到这里就先疏通徒阳河,要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上,和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河,吴中人称他们做了利在数十年的好事,此语在则徐传 中有详细记载。 陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风麻痹,没有能实施这政策,后来咸丰年间才最终施行。道光十九年,逝世。临终奏表,皇帝下诏褒奖,称他 “实心任事,不避嫌怨 ”。 陶澍见义勇为,胸无

34、城府。用人能让他充分展示他的才能,在江南治理河水,漕运,管理盐铁贩卖上面成就斐然,也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了,他们结为儿女亲家,他们后来全都成为一代名臣。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗,完成小题。 子 规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。 【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。 【小题 1】本诗第二联中的 “空 ”字极富韵味。请结合诗句简要赏析( 4分) 【小题 2】本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现

35、这种情感的两个意象简要分析。( 8分) 答案: 【小题 1】 “空 ”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态,又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 【小题 1】本诗主要表达了思乡难归的情感。( 2分) 意象分析示例( 每个示例 3分): 子规。子规啼声凄切,年复一年催归人,令 “贪夫 ”“远客 ”无不惆怅、 “断肠 ”,足见思乡心切、归家不易。 贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论 “倦听 ”还是 “初闻 ”,都在 “催归 ”声里 “空低首 ”、 “已断肠 ”,表达出了思乡难归之情。 锦水春残。春已残,花飘零,黯然失色的锦水春景,烘托出思乡难归的惆怅。 楚天月光。异乡梦醒,月

36、光如霜,烘托出凄清冷寂的氛围,表达了思乡难归之情。 【小题 1】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字,以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个字,要立足诗歌,从写法角度以及表达效果上回答。 【小题 1】本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及形象的把握。通过阅读,理解诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答本题的关键。作者所选的意象 子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光,都是为了一个目的,表达他的思乡难归。 语言表达 下面是法国作家大仲马的一句名言,仿照这个比喻的句式,分别以 “勇敢 ”“勤奋 ”为开头,写一句有哲理意味的句子。( 6分) 乐观是一首激昂优美的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神。 勇敢 勤奋

37、 答案: (勇敢 )是 柄披荆斩棘的利剑,处处激励着你与困难拼搏的斗志。 (勤奋 )是一 艘劈波斩浪的航船,常常满足你在学海探求的愿望。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 10分) 【小题 1】小楼昨夜又东风, _。(李煜虞美人) 【小题 2】四十三年, _,烽火扬州路。可堪回首, _,一片神鸦社鼓。 (辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古) 【小题 3】我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 _ ,_ 。(白居易琵琶行) 【小题 4】举酒属客, _,_。(苏 轼赤壁赋) 【小题 5】淇水汤汤,渐车帷裳 _,士贰其行。 _,二三其德( “诗经 氓 ) 【小题 6】 _,以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难) 答案:略 作文 作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小 贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处? 要求:全面理解材料,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体、标题, 写一篇不少于 800字的文章。 答案:略

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