2011届河北省唐山一中高一上学期第一次月考语文卷.doc

1、2011届河北省唐山一中高一上学期第一次月考语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (5分 ) （ 1）鹰击长空，鱼翔浅底， _。 （ 2）曾记否， 到中流击水 ， _。 （ 3）不是清泉，是天上虹， _，沉淀着彩虹似的梦。 （ 4）她静默地远了，远了， _ _，走尽这雨巷。 （ 5） _， 壮士一去兮不复还！ 答案：略 选择题 下列加点的字的注音没有错误的一项是（ ） A.阻遏 船舸 g 颓圮 p 漫溯 su B.长篙 ho 河畔 pn 虱子 sh 叱骂 ch C.忸怩 ni 淬火 cu 倚柱 y 团箕 j C.忤视 w 创伤 c hung 满载 zi 变徵 zh 答案： C 阅读北

2、岛迷途，对诗歌象征意义分析不正确的一项是（ ） 沿着鸽子的哨音我寻找你 高高的森林挡住了天空 小路上 一棵迷途的蒲公英 把我引向蓝灰色的湖泊 在微微摇晃的倒影下 我找到了你 那深不可测的眼睛 A “哨音 ”象征 天使般的召唤， “森林 ”象征遮挡于前进道路的障碍因素。 B “蒲公英 ”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。 C “湖泊 ”象征追寻的归宿，它是作者心中美好的理想。 D “你 ”、 “眼睛 ”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。 答案： D 对余光中的枫叶鉴赏不正确的一项是（ ） 秋天，最容易受伤的记忆 霜齿一咬 噢，那样轻轻 就咬出一掌血来 A首句表明：秋天万物萧索，

3、容易引起人们许多伤心往事的回忆，此即古今诗人之所以悲秋也。 B因为秋霜摧残万物，花叶凋零，故有第二行的 “霜齿 ”之喻。 C因为枫叶有五个角，经霜后变成红色，故有末句的 “血掌 ”之喻。 D末句 “咬出一掌血 ”，赋予绿色以生命，并寓有奋斗、牺牲之意。 答案： D 选出下列译文正确的一项（ ） A夫晋，何厌之有？ 译文：晋国，有什么讨厌的呢？ B阙秦以利晋，唯君图之。 译文：秦国的土地减少了而晋国却有利可图，您一定要考虑这件事。 C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 译文：太子以及知道这件事的宾客，都穿着白衣服戴着白帽子来送他。 D事所以不成者，乃欲以生劫之。 译文：事情没有办成功，于是就想

4、生擒你。 答案： C 下列文言特殊句式分类正确的一项是（ ） 是寡人之过也 以其无礼于晋 夫晋，何厌之有？ 秦王购之千金 此臣日夜切齿拊心也 燕国见陵之耻除矣 若亡郑而有益于君 我所以不成者，乃欲以生劫之 父母亲族，皆为戮没 见燕使者咸阳宫 A / / / B / / / C / / / D / / / 答案： C 下列句子中加点的文言虚词用法和意义全都相同的一项是（ ） A臣之壮也，犹不如人微夫人之力不及此 B君知其难也吾其还也 C 朝济而夕设版焉因人之力而敝之 D敢以烦执事以乱易整，不武 答案： D 下列加点的文言词语的活用类型分类正确的一项是（ ） 晋军函陵 进兵北略地 樊淤期乃前曰 其

5、人居远未来 函封之 发尽上指冠 太子迟之 使使以闻大王 群臣怪之 乃朝服，设 九宾 A / / / / B / / / / C / / / / D / / / / 答案： B 下列加点的词语解释不正确的一项是（ ） A既东封郑，又欲肆其西封封：使 成为疆界 B微太子言，臣愿得谒之微：假如没有 C此臣日夜切齿拊心也拊心：怀恨在心 D愿大王少假借之假借：宽容、原谅 答案： C 下列文言文句中不含通假字的一项是（ ） A若不阙秦，将焉取之 B今老矣，无能为也已 C荆轲奉樊淤期头函 D图穷而匕首见 答案： A 依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我独坐 在书斋中，忘记了尘世间一

6、切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 连平常我喜欢听的鸟鸣声 “光棍好过 ”，也听而不问了 窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A B C D 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A “心想事成 ”是近年来使用频率最高的祝辞，它不仅普遍用于节日，而且被广泛用在书信里，还经常见诸于报端，成了一种 “廉价礼品 ”。 B这个学院根据学生基础不同，采取分流教育法，保证学生毕业后全部推荐安置工作，使学生无后顾之忧。 C我们从古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的

7、偶然性，但他们每一个人才学广博，勤于劳作，又体现了成功的必然性。 D近一段时间以来，由于道路交通的改善，公交服务质量的提升，为百姓的出行提供了极大的便利。 答案： C 下列句子中加点的熟语使用不恰当的一项是（ ） A雨巷是戴望舒的名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年，发表于小说月报。 B.生日宴会上，老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂，天伦叙乐，这是老人的八十岁的生日宴会。 B.在这次研讨会上，代表们纷纷表示，一定要牢记胡书记倡 导的 “八荣八耻 ”，激浊扬清，在全社会树立起道德新标杆。 C.在上海召开的全球华人物理学家大会，组织者数典忘祖，拒绝使用汉语，从论文汇编到演讲、提问，

8、乃至会场门口的指南，全是英文。 答案： B 下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ） A狗尾续貂 沽名钓誉 故步自封 和中共济 B各行其是 炙手可热 毫厘不爽 屈指可数 C急流勇退 卷帙浩繁 坚苦卓绝 免为其难 D融汇贯通 学以致用 出类拔萃 成人之美 答案： B 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A辗转目眩凌侮箫瑟色彩斑斓 B寥廓挑衅拜谒惆怅一愁莫展 C蹲踞慷概凄婉沧桑峥嵘岁月 D苔藓辉煌逶迤树阴瞠目结舌 答案： D 下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） A叨（ to）扰证券（ qun）戏谑（ xu）数（ shu）见不鲜 B嬗（ tn）变诤（ zhng）友偏裨（ p）怙恶不

9、悛（ qun） C折（ sh）耗殷（ yn）红蓦（ m）然危如累（ li）卵 D血泊（ p）蹊（ q）跷解（ ji）送勾心斗角（ jio） 答案： A 现代文阅读 阅读下面文字，完成下列各题。 现在不断有人提问，为什么我们这个堪称伟大的时代却出不 了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人 的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费 与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以致那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家

10、自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活体验不足的矛盾，市场要求产出快与创作本身求慢求精的矛盾等 等。而这当中，正面精神价值的匮乏或无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。 所谓正面精神价值，指的就是那种引导向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非、正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化 ”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品，但如果都是暴力、血腥，就让人看不

11、到一点希望，而真正 深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主题精神弱化的现象。很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。 老舍先生曾将长篇小说大明湖浓缩成月牙儿，篇幅几近短篇，却也创造了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说： “我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。 ”如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹 然，我们仍然可以对震撼人心的好作品的出现满怀期望。 【小题 1】从原文

12、看，下列不属于 “当代中国缺少伟大的作家 ”外在原因的一项是 A现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众欣赏趣味分散的时代。 B要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。 C在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。 D作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。 【小题 2】从原文看，下列理解和分析，正确的一项是 A我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中 。 B所谓 “去资源化 ”，就是作品只有批判和暴露，而没有充分利用社会生活的资源。 C充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。 D作品

13、中有油盐酱醋和一 地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。 B是否善于利用我们 民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能够体现。 C要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。 D老舍把大明湖浓缩成月牙儿，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 阅读下面的作品，完成下列各题。 (22分 ) 报 秋 宗 璞 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢

14、，已是长夏天 气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。 我先是一惊，随即怅然 。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了 ! 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间

15、很好看。种了几次，都不成功。 “连死不了都种死了。 ”我们常这样自嘲。 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的 繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。 花开有十几朵，满院便飘着 芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几 朵放在养石子的水

16、盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 久居异乡的兄长，业命喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒满，朝朝小圃花开， 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。 青史几番春梦，红尘多少奇才， 不消计较与安排，领取而今现在。 我把 “领取而今现在 ”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 领取自己那一份，也有 品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢， 【小题 1】作者在第一自然段中写到

17、看见玉簪花开， “先是一惊，随即怅然 ”。（ 4分） (1)作者为什么吃惊？ 因为 (2)联系全文看，作者为什么怅然 因为 【小题 2】作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用 （ 4分） (不超过 12字 )。 【小题 3】作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个 “便 ”宇和五个 “领取 ”，这样写在表达上有什么好处 （ 8分） (1)反复用 “便 ”字的好处是： (不超过 26字 ) (2)反复使用 “领取 ”的好处 是： (不超过 26字 ) 【小题 4】对文章的分析和鉴赏，正确的三项是 (6分 ) ( ) A玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来

18、，让人减少一些惰性。 B本文主旨可以概括为主要赞美那种 “生活向下比、工作向上比 ”的 玉簪花精神。 G作者对 “领取而今现在 ”一句的吟哦让人们体味到一种悠然自得，面对现实的人生态度。 D “领取自己那一份 ”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。 E作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其它几种花不同的芳香。 F作者把玉簪花 的绿叶描写为 “绿波 ”，使人们想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。 答案： 【小题 1】 (1)投几天便是立秋。 (2)收获的季节却两手空空。 【小题 2】反衬玉簪花生命 力 之强。 【小题 3】 (1)将一个个节气紧凑地衔接

19、起来，强调时光的飞逝。 (2)层层铺开，逐步扩大，对本文主旨起强化作用。 【小题 4】 ACE 文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列各题。 厉王虐，国人谤王。召公告曰： “民不堪命矣！ ”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。 国人莫敢言，道路以目 。 王喜，告召公曰： “吾能弭谤矣，乃不敢言。 ”召公曰： “是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。 是故为川者决之使导，为民者宣之使言 。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于

20、是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之， 胡可壅也？若壅其口，其与能几何？ ” 王 不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。（国语 周语） 【小题 1】下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A民不堪命矣堪：能忍受 B是以事行而不悖悖：违逆 C其所以阜财用衣食者也阜：丰富 D三年，乃流王于彘流：流放 【小题 2】下列各句中加点的 “之 ”字意义和用法与其他三项不相同的一项是（ ） A以告，则杀之 B民之有口，犹土之有山川也 C耆、艾修之，而后王斟酌焉 D成而行之，胡可壅也 【小题 3】下列各句括

21、号中列出的省略成分错误的一项是（ ） A召公告（厉王）曰： “民不堪命矣 ！ ” B王怒，得 卫巫，使（之）监谤者，以（之）告，（王）则杀之。 C夫民虑之于心而宣之于口，（厉王）成而行之。 D吾能弭（国人）谤矣，（国人）乃不敢言。 【小题 4】全都表明天子听取谏言重要性的一项是（ ） 防民之口，甚于防川 为民者宣之使言 是以事行而不悖 庶人传语，近臣尽规，亲戚补察 口之宣言也，善败于是乎兴 三年，乃流王于彘 A B C D 【小题 5】下列说法正确的一项是（ ） A国语是中国第一部国别体史 书，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的历史，对了解我国春秋、战国时期的历史事实，具有较高的史料价值

22、。 B在如何对待百姓公开议论朝政的问题上，厉王没有听取召公的意见，而是听从了卫巫的主张，对百姓采取 “弭 ”的态度，予以镇压，施行暴政。 C厉王对自己 “弭谤 ”的做法沾沾自喜，而召公以 “川壅而溃 ”设喻，劝说厉王对待百姓的议论应该采用 “导 ”的方法，使他们能够畅所欲言，这样才能使国家昌盛。 D厉王没有听从召公的劝谏，把老百姓都流放到彘这个地方，使他们再也无法议论朝政。 【小题 6】 翻译上段文言文中画线的句子。（ 10分） （ 1）国人莫敢言，道路以目。 _ （ 2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。 _ 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 4】 C

23、【小题 5】 C 【小题 6】（ 1）国人没有谁敢说话了，只在道路上用眼睛示意。 （ 2）因此，治水的人疏通河道使它畅通；治理民众的人应该疏导他们，让他们讲出意见。 【小题 1】 “阜 ”是形容词活用作动词，是 “使 丰富 ”“增多 ”的意思。 【小题 2】 A、 C、 D项 “之 ”均为第三人称代词， B项 “之 ”是结构助词，取消主谓短语独立性。 【小题 3】 “成而行之 ”的主语承上一句的 “民 ”省略，不是 “厉王 ”。 【小题 4】 都是说话、进谏行为本身，不属于 “重要性 ”的范畴，排除。 【小题 5】 A不包括战国时期 B“听从了卫巫的主张 ”主观添加 D国人把厉王流放到彘这个地

24、方。 【小题 6】（ 1） 4分 （ 2） 6分。 诗歌鉴赏 阅读下面一首古诗，然后回答问题（ 10分） 雨 后 池 上 刘 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞 , 更作荷心万点声。 【小题 1】简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。（ 4分） _ 【小题 2】试从 “静 ”“动 ”的角度对这首诗进行赏析（ 6分） _ 答案： 【小题 1】水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。 【小题 2】一、二两句以 “水面平 ”、 “明镜 ”“照檐楹 ”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用 “忽起 ”、 “垂杨舞 ”及垂杨叶上的雨滴被

25、风吹到荷叶上发出的 “万点 ”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 阅读下面一首诗，回答后面的问题。（ 8分） 思 念 舒婷 一幅色彩缤纷但 缺乏线条的挂图 一题清纯而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 (1978年 ) 【小题 1】思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现 “思念 ”的 “思念 ”在作者笔下具有怎样的意蕴 （ 4分） 【小题

26、2】 “蓓蕾一般默默地等待 ”， “夕阳一样遥遥地注目 ”两句诗在诗中有何含义 （ 4分） 答案： 【小题 1】诗人营造了 “挂图 ”、 “代数 ”、 “琴 ”、 “桨橹 ”四个 意象来形容思念，表达思念；诗人笔下的 “思念 ”让读者体味到了执着、焦灼、惆怅、失意等情思 (意蕴 )。 【小题 2】通过两个比喻写出了时间的缓慢和距离的遥远，含蓄曲折地表现了“思念 ”的那种焦灼、迫切和遥不可及的怅惘。 (意思对即可 ) 语言表达 仿照画横线的句子，续写两句话，和上文构成排比句。（ 8分） 幸福是一件伴生物。 没有在冰天雪地里踟蹰过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦； _ _ 答案：没有在饥寒中煎熬过的人

27、，不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病中挣扎过的人，不会体味到身康体健的美好。 仿照下面的例句，自选两个事物，为它们各写一句 “真情告白 ”（ 8分） 小溪 我们的流量是有限的，汇入大海，却能托起万吨巨轮。 _ _ 答案： 蜡烛 -我们的生命是短暂的 ,燃烧自己 ,却能照亮每个角落 种子 -我们的身体是娇小的 ,推开泥土 ,却能装点整个春天 阳光 -我们的颜色是透明的 ,冲出乌云 ,却能折射缤纷彩虹 树根 -我们的外表是丑陋的 ,抓住大地 ,却能撑起苍天大树 画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理活动 ，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写一段画外音。 (50字左右 )(10分 ) 情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿离去。 画外音： _ _ _ _ _ _ _ _ 答案： 示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真挚情感，小燕子对逝去伙伴的悲唤让我们感受到：世界处处都有爱！ 示例二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗？一个小小生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦。 示例三：说好比翼齐飞的！说好不离不弃的！你说北方的桃花很灿烂，你说冬天的南方很温暖，醒来吧，我们去看桃花！我们一起回家！