2012届江苏大丰七中中考生物专题复习：绿色开花植物的一生（二）（带解析）.doc

1、2012届江苏大丰七中中考生物专题复习：绿色开花植物的一生（二）（带解析） 选择题 农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（ ）。 A氮肥 B磷肥 钾肥 D钙肥 答案： B 云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）。 A木质部 B韧皮部 C伸长区 D成熟区 答案： B 只发育成枝和叶的芽是（ ）。 A幼芽 B枝芽 C花芽 D混合芽 答案： B 某生物小组的同学，春天在个花盆中分别种植了大小相同的同种植物（花盆中的土壤取自相同的环境），每天向花盆内浇适量的水和液体肥料。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，做如下处理： 花盆 浇水量 施肥量 1 与以前相同 与以前

2、相同 2 比以前减少 比以前减少 3 比以前减少 与以前相同 4 与以前相同 比以前增加 5 不浇水 比以前减少 如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆？（ ） A.与 B.与 C.与 D.与 答案： B 为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。另一同学对设计提出下列意见，其中正确的是（ ）。 花盆 阳光 温度 水 向阳处 20 充足 暗室 20 不充足 A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在零度 C两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆都应放在暗室中 答案： C 取两粒菜豆种子，在条件

3、适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）。 A根冠和分生区不断增加新细胞 B根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 C伸长区细胞不断增长 D分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长 答案： D 用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于（ ）。 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案： B 北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是（ ）。 A防止虫、鸟取食 B防止种子相互混杂 C使种子顺利度过休眠期 D保持种子

4、干燥，有利于延长种子的寿命 答案： D 植物个体发育的顺序是（ ）。 A受精卵 胚乳 植株 B受精卵 胚 植株 C胚 胚乳 植株 D胚乳 胚 植株 答案： B 以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是（）。 A红果皮 B黄果皮 C半边红果皮，半边黄果皮 D不一定 答案： A 生长在温带和亚热带地区的树木，在它们树干的横切面上，常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是（ ）。 A春材到秋材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深 B春材到秋材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅 C秋材到春材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅 D秋材到春材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深 答案： A

5、 （ 2006 湖南益阳中考）在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（ ）。 A叶原基 B芽原基 C生长点 D芽轴 答案： B 下列哪种方法能比较好地观察到根毛？（ ） A拔出一棵小树苗，用放大镜观察 B拔出一棵草，用放大镜观察 C挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察 D取几粒小麦（或其他植物）种子，进行培养，当幼根长出 “白毛 ”时，再用放大镜进行观察 答案： D 我们吃花生时，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由（ ）发育而来的。 A子房壁、珠被、受精卵 B外果皮、内果皮、子叶 果皮、种皮、胚乳 D果皮、种皮、子叶 答案： A 填空题 下图表示对四粒玉米种子分

6、别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。分析回答： （ 1）在这四粒种子中，当外界条件满足时，能够萌发的是_，你的理由是 _。 （ 2）不能萌发的是 _，你的理由是 _。 （ 3）由此实验可知，种子萌发的自身条件是 _。 （ 4）能够萌发的种子在长成幼苗后，与无损的正常种子萌发成的幼苗相比，植株显得 _，这是因为 _受损后，导致_减少的缘故。由此可见，挑选播种用的种子时，应选择外观_。 答案：（ 1） A、 B、 D 它们的胚是完整的、活的，有一定的供胚发育的营养物质 （ 2） C胚受到破坏，不完整 （ 3）种子是完整的，胚是活的，有一定的供胚发育的营养物质 （ 4）瘦弱矮小胚乳供胚发育的营养物

7、质粒大饱满的种子 如图所示是对果树进行环割树皮的实验，请据图回答问题（提示：果树的韧皮部位于树皮内）： （ 1）在 A、 B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响， 原因是_。 （ 2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同？ _。 （ 3）如果在果树主干 C处进行环割（如图中所示），果树的生长状况是_，原因是 _。 答案：（ 1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的 （ 2）甲发育良好，乙停止发育 （ 3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡） 人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物。如下

8、图所示： 图 A的繁殖方式是 _， _、 _常用这样的繁殖方法；图 B的繁殖方式是 _， _、 _常用这样的繁殖方法；图 C的繁殖方式是 _， _、 _常用这样的繁殖方法。 答案：扦插 葡萄 月季 压条 夹竹桃 桂花 嫁接 苹果 桃 如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。 （ 1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是 _使细胞数目增多和 _使细胞的体积增大的缘故。 （ 2）根吸收水分和无机盐的主要部位是 _，与该功能相适应的结构特点是 _。 （ 3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是 _。 答案：（ 1） 分生区 伸长区（ 2） 成熟区有大量根毛（ 3） 伸长区 菜

9、豆种子在萌发和幼苗生长时， _的体积会逐渐变小，直至萎缩、凋落。 答案：子叶 综合题 扦插紫背天葵时，为什么剪取 的茎段，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 答案：扦插紫背天葵时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。 探究题 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验： 1 2 3 4 处理方式 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 放置环境 25 ，有光 25 ，有光 25

10、，有光 ，有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 （ 1）号瓶与、号瓶都只有 _种条件不同，其他条件都相同。 （ 2）号瓶和号瓶的实验结果说明 _是种子萌发所必需的外界条件。 （ 3）号瓶和 _号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。 （ 4）号瓶和号瓶的实验结果说明 _是种子萌发所必需的外界条件。 （ 5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置号瓶，号瓶应放置在 _的环境中，其他条件 _与号瓶相同。 答案：（ 1）一 （ 2）适量的水分 （ 3） 3 （ 4）适宜的温度 （ 5）黑暗 1 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计

11、了如下方案，请你帮她将探究活动的过程填写完整。 （ 1）提出问题： _？ （ 2）作出假设： _。 （ 3）实验步骤： 配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 配制与甲相比缺少 _的无机盐培养液放在乙中。 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如下图所示。 （ 4）植物在生长过程中，如果缺少含氮的无机盐，叶片会_。 答案：（ 1）含氮的无机盐影响植物的生长吗 （ 2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长） （ 3）含氮 （ 4）发黄 在 “探究水分对种子萌发的影响 ”时， A、 B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示： （ 1）本实验的变量是 _。 （ 2）你认为 A、 B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。 答： A组：_。 B 组： _。 （ 3）除了上述的探究问题，就 “影响种子萌发的外部条件 ”，你还能够提出其他可以探究的问题吗？ 答： _ 答案：（ 1）水（ 2） A组不科学，理由是两个装置中种子的数量不相等，出现了两个变量 B组也不科学，理由是没有设置对照组（ 3）温度对种子的萌发有影响吗？（或土壤对种子的萌发有影响吗？或空气对种子的萌发有影响吗？或阳光对种子的萌发有影响吗？等等）