2013届广东省深圳市南头中学高三12月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届广东省深圳市南头中学高三 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是 A 偌 大 诺 言 酗 酒抚 恤供 给提 供 B 诅 咒 狙 击 栖 息 蹊 径 艾 草怨 艾 C 峥 嵘 诤 言 嗜 好 谥 号 殷 实 殷 红 D飞 镖 剽 悍 塑 料追 溯角 落 角 色 答案： B 试题分析： A、 ru nu x n B、 z j q x i y C、 zhn zhn shyn ynD、 bio pio s jio ju 考点：本题考查考生正确朗读现代汉语字音能力。 点评：本题的容量大，考查了二十四常见个字；考查的面广，重点考查了音近字、常见多

2、音字、同音字。 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种 调侃 ，即 “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关 ”。出现这种现象一是受 “从众 ”心理影响，二是即使被抓，处罚也轻， 罚不当罪 ，从而不顾及交通安全。闯红灯在很多国家为人所 不齿 。 “中国式过马路 ”一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。 “中国式过马路 ”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。但全民讨论并且对此 忧心忡忡 ，也是过度解读的表现。 A调侃 B罚不当罪 C不齿 D忧心忡忡 答案： B 试题分析：罚不当罪：指处罚和所犯罪行不相称，多指处罚过重。此处应改

3、为“罚不责众 ”。 考点：本题考查理解并正确使用成语的能力。 点评：本题的命题形式应该大力推广， “词不离句，句不离段，段不离文。 ”就是强调语境的重要性的，这种命题形式对语境义的考查很有帮助。 下列句子中，没有语病的一项是 A专家认为，深圳要成为名副其实的创意之都，就要围绕创意产业不断做深、做细、做实，通过积极整合各方资源，丰富创意内涵，成为与会人员的共识。 B深圳市高考 “考试指导语 ”（ 2）：请考生核对条形码上的姓名、考生号，无误后将条形码横贴在单页码答题卡右上角的 “条形码粘贴处 ”栏框内，粘贴时注意不能超出框外。 C近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，灰霾天气不

4、仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。 D包装和炒作，在市场经济社会中，是一种物质和精神产 品宣传的必备手段，可这要有一个限度，过了就成了忽悠，成了骗局，就会把善良的人拖进泥淖。 答案： D 试题分析：项，式杂糅， 深圳 内涵 是 专家认为 的宾语，又是 成为与会人员的共识 的主语，删掉 专家认为 或 成为与会人员的共识 。语项，不合逻辑，应去掉 “外 ”。 C 项，语序不当，应改为 “不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。 ”。 考点：本题考查考生判断并修改病句的能力。 点评：本题选材新，与现实生活联系得很紧密，让考生有亲切感。其中特别是B 项与学生的高考紧密联

5、系在一起，让学生一点都不 陌生。这与高考关注社会、关注生活的精神一致。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受周末记者采访时说： “ _。 ” 不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的 他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上 我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处 我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己 铁生是这个时代难以消逝的声音 而后他出版的每一篇文字，只 要读到，都让我获得一次次特别的感动 A B C D 答案： C 试题分析： 是对史铁

6、生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释。 是对史铁生品格的赞扬， 是通过比较进一步突出史铁生的特点； 三句联系较为明显， 是说史铁生的创作， 是说创作的艰辛，有 文字 一个个字 相照应， 是对史铁生以生命创作出的 文字 的赞扬。 考点：本题考查语言运用的简明、连贯、得体的能力。 点评：本题通过叙事散文的形式考查语言表达的准确、连贯，从另一个角度考查了记事散文的谋篇布局，同时还考查了句与句之间的逻辑关系。 现代文阅读 齐白石的日子 高军 齐白石是个很会过日子的人。他把历年画画挣的金条都装在一个小口袋里，坐卧不离。住在北京铁栅屋时，天明即起，家里人正洒扫庭除。齐老先生到画室把荣宝斋的订件画了，然

7、后再画其他订件，言不二价，按照墙上贴的润格来办事。 世界之大，哪儿没有死皮赖脸的人，比如说： “齐老先生添条虾吧 ! 齐老先生您受累 !多画条鱼吧，我内人最喜欢鱼了 !”齐先生也不说话，只是斜着看来客一眼，又不好当场驳人的面子，慢慢把笔濡墨，沉吟半晌，一笔、二笔。鱼、虾、蟹自画面跃然而出。但都不大精神，看着好像离水好几天，要翻肚子的样子。客人不解问日： “这虾怎么看着像死虾 ”齐老先生坐在圈椅中说： “活虾子市面上多贵啊 !”主客心到神知，一拍两散。 汪曾祺先生在老舍先生一文中曾提到，齐老先生家里量米的竹升子都是自己保管的，每天吃饭要由他量了米才行。一大家子人，吃米不少，老先生舍不得。量一筒，

8、手抖一下。家里做饭媳妇就说不够 “您再给添一点 !”齐老先生就嘀咕着： “你要吃这么多啊 !”然后再给量一筒。 周总理后来给老先生换了一处比较大的住所，搬过去没几天，老人住不惯哭死哭活的要回去。大家都不明白老人的心意，大四合院，花木扶疏不好吗 老舍先生说： “别 !他这么惯了，不叫他干这些，他就活不成了。 ” 其实里面还另有一层，老先生喜欢在家藏东西，东藏一处，西藏一处。藏东西的地方只有他知道。这一搬出来，虽说老屋还是家里后辈住着，他也不放心。不怕一万，就怕万一。 中央电影纪录片厂拍人民艺术家齐白石时，让他拿点精品出来拍，他怎么也不愿意。后来还是徐悲鸿去做工作，他才勉勉强强从画台的 “消息 ”

9、里掏出几卷画子出来。他是细木匠出身，在画台里做几个暗格或者小抽斗之类的 “消息 ”那还不是驾轻就熟。 这些画被掏出后，一卷一卷放在画台上。徐先生一打开只见宝光四射，全是老先生毕生的精品，呕心之作！有一张画在金纸上的白茶花，上有一蛱蝶翩翩欲下，画得真是精妙绝伦 ! 徐先生不住地用眼光看坐在对面的老头子，心想 “这太鸡贼呀 !”齐老先生坐在大圈椅中，两袖垂下，眼观鼻，鼻观心，不动声色，真是狡黠得可以啊 ! 黄永玉、李可染他们老问齐白石先生如何把画画好。这个问题真是让人很烦哎 !这问题真没办法用语言说明白。齐老先生画了一辈子，就知道怎 么把画子画好，因为他画不坏 !这问题真是要人亲命了，他们还死问。

10、又不能直接跟他们说：“我就是天纵之才！ ”话不能这么说啊 ! 齐老先生只好把笔举到空中，拿眼睛死盯着看了一会，慢慢说： “笔不要掉下来 !”这话如同一偈，你怎么理解都行。于是两人笔不掉下来的死画，各有各造化。 但齐老先生也有齐老先生的委屈。他想山阴羲之爱写黄庭换白鹅，李太白醉写蛮书，林和靖梅妻鹤子。独他们都有，而我齐璜怎么就没有。这一天正是北平大风扬沙天，齐白石坐在画室里，听到外面有吆喝卖大白菜的，他坐不住了。他灵机一动， “我何不画一张白菜去换白菜， 那也不失为一段文人佳话呀 !” 铁栅屋外一个北方鸟蠢汉正守着一车白菜吆喝，脖子长筋抻得老长的。不知从哪里来了一个白胡子老头，戴一个小圆眼镜，正

11、看着他一车白菜出神，十分想吃的样子。这卖菜鸟蠢汉子见来了主顾忙招呼道： “老先生 !你要称几斤 称给得高高的。 ”齐老先生从后面摸出一卷纸说： “我拿这画的白菜，换你一车白菜，你可肯么 ” 这鸟蠢汉子一听，勃然大怒说： “我不看你一大把岁数，窝心脚窝死你。大北风天！有这么消遣人的吗 倒想得美 !拿一张画的假白菜，要换我一车白菜 !”一顿咆哮，弄得老先生摸不着北。 【小题 1】围绕 “齐白 石是个很会过日子的人 ”，作者从哪些方面作了阐述 (4分 ) 【小题 2】作者在文中还写到了周总理、老舍、徐悲鸿、黄永玉、李可染等非常人与齐白石的交往有什么作用？ (5分 ) 【小题 3】对于齐白石以白菜画换

12、白菜，你怎么看 结合全文，请谈谈你的看法。(6分 ) 答案： 【小题 1】 (1)悉心作画，言不二价； (2)念物维艰，节俭度日； (3)安排妥帖，井井有条。 【小题 2】主要是起到烘托的作用：以大家对齐老先生的关心、理解、仰慕来烘托出老先生受人景仰；表现出齐老先生对自己画作的珍爱；烘托出老先生的艺术修为十分精湛。 【小题 3】 （ 6分。一点 2分，答案：多角度，但不能脱离文本，不悖作者写作此事的意图） (1)王羲之黄庭换白鹅、李太白醉草吓蛮书、林和靖梅妻鹤子，齐老先生以白菜画换白菜，体现出老先生作为一个艺术家的雅趣； (2)老先生不分对象，也表现出他的童趣天真； (3)老先生被卖菜汉子咆哮

13、得摸不着北，这也说明雅趣要看对象，艺术高于生活，但不能脱离生活。 【小题 1】 试题分析：首先要理解 “很会过日子 ”的含义，即 “很会养家糊口 ”。从文中他替人画画，不愿多画鱼虾的细节，量米的细节，藏画的细节等即可归纳出来。 考点：本题考查筛选信息的能 力。 点评：本题扣住了齐白石的最与众不同的特点，从文章最生活化的细节中筛选信息，使题目有了生活气息。 【小题 2】 试题分析：人物传记中的非主人公一般是为衬托主人公的某些特点而服务的，本文刻画的齐白石的特点很明显，生活节俭，用周总的关怀来衬托；珍爱自己的画作，用徐悲鸿等人劝他来衬托；画艺精湛，用李可染等人求教来衬托。 考点：本题考查分析表达技

14、巧的能力。 点评：人物形象是人物传记的重中之重，所以是考查中的重点。本题将人物形象与表达技巧结合在一起，增加了题目的容量，拓展了答题的范围。 【小题 3】 试题分析：理解本 题一定要结合上文，齐白石老人是在 “羡慕 ”别人有典故的前提下，自己为自己找一点典故，充满了童趣。所以，回答本题时要扣住 “童趣 ”这一关键，不能随意贬低或拨高。 考点：本题考查学生探究能力，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 点评：这是个探究题，但探究也要以文本为依据。本文的感情倾向是很明显的，所有答题的方向也就明显了，因此相对来说本题探究的方向相对单一。 马 语 莫言 像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使

15、我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，仰脸望着它 亲密的朋友 那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着 “z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老骒马。 “马，原来是你啊 !”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子上热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏、热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说： “别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。 ” 我端详着这个三十多年没有见

16、面的老朋友 。 它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的、不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头雕像。我多少次对着邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立下过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次 向村子里的老人请教想了解它的历史，尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的 无人告诉我

17、 我多少次猜测它瞎眼的经过，我多少次抚摸着它的脖子问它：马啊马，亲爱的马，告诉我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰把你啄瞎的吗？ 任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。 ”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊竦 ，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说： “ 你应该知道，日本国有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟、也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一

18、个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。当然，我知道你对他们不感兴趣，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛 ” 马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。我期待着，我知道在这种时刻说什么都 是多余的。马说： “几十年前我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟

19、然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人折了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我 你这匹瞎马 ! 从此，我决定再也不睁开我的眼睛 ” “原来你是装瞎 !”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了 ” 马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无 反顾地走去。 (选自散文 海外版 )，有删节 ) 【小题 1】简要概括作品中 “马 ”的形象特点。 (4分 ) 【小题 2】马是装瞎的，可文章结尾它为什么说 “不，我瞎了 ” 此话如何理解 (5分 ) 【小题 3】马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄 “瞎 ”了。你认为它这样做值得吗 请结合文本联

20、系现实谈谈你的看法。 (6分 ) 答案： 【小题 1】外部形象：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭的双目 (2分 ) 内在品格：力大无穷，任劳任怨：有尊严，有傲骨，坚持自我。 (2分 ) 【小题 2】 自己几十年没睁开眼睛， 和真正的瞎子没什么区别。 (2分 ) 自己为主人出生入死，而主人却为 “散发着刺鼻脂粉气息的女人 ”骂自己 “瞎马 ”，自己不识人，是真正的 “瞎了 ”。 (3分 ) 【小题 3】 (1)答 “值得 ”的，要答出下面几个要点： 保住了自己的尊严； 没在战场上驰骋，却可以为生产服务，以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样也是自身价值

21、的体现。 (2)答 “不值得 ”的，要答出下面几个要点： 它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没 “瞎 ”： 它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场； 没必要自暴自弃，沦落为普通的难看的 “心事重重 ”的 瞎马。 (观点明确 1分，结合文本说出 2条理由得 4分，结合现实 l分 ) 【小题 1】 试题分析：本文的主人公是马，所以马的形象即 “人 ”的形象，文中赋予马以人的特点的内容都是解答本题的关键。 考点：本题考查筛选信息，分析人物形像，概括人物特点的能力。 点评：分析人物形象既要概括人物的性格、社会地位，也要分析其现实意义。本题要求概括的是一个拟人化的 “马 ”的形象，所以要将 “马 ”看

22、作人来思考。考生平时阅读这类文章时要注重拟人化的物的社会意义。 【小题 2】 试题分析：解答本题要结合上文的语境， “我 ”是在马向我诉说了故事之后 惊问马 “没瞎 ”的，而马回答自己是瞎的。这其中饱含着多少不被理解的委屈和心酸。 考点：本题考查理解文中重要句子的能力。 点评：本题所选句子很好，句子中 “瞎 ”字一语双关，又饱含情感，其中的情感又必须结合语境才能理解，这符合高考重点考查语境义的原则。 【小题 3】 试题分析：这是一道探究题，从题目性质来分析，本题既可赞成也可不赞成。但无论是赞成还是不赞成，都要依据原文，即为自己（马）还是为将军。 考点：本题考查学生探究能力，对作品进行个性化阅读

23、和有创意的解读的能力。 点评：这是个探究题，做探究题时要立足文本，从文本 中去找论述的依据，并把这些依据组织到答案：里去。观点应明确，看法要积极正确，不可反动消极。要揣摩命题者意图，表达否定看法时要慎重，尽量站在作者的立场去理解作者。还要充分利用题干本身提供的信息，答案：符合题干要求。 论中国的绘画 宗白华 中国绘画里所表现的最深心灵究竟是什么？答曰，它既不是以世界为有限的圆满的现实而崇拜模仿，也不是向一无尽的世界作无尽的追求，烦闷苦恼，彷徨不安。它所表现的精神是一种 “深沉静默地与这无限的自然，无限的太空浑然融化，体合为一 ”。它所启示的境界是静的，因为顺着自然法则运行的宇宙是虽动而静的，与

24、自然精神合一的人生也是虽动而静的。它所描写的对象，山川、人物、花鸟、虫鱼，都充满着生命的动 气韵生动。但因为自然是顺法则的，画家是默契自然的，所以画幅中潜存着一层深深的静寂。就是尺幅里的花鸟、虫鱼，也都像是沉落遗忘于宇宙悠渺的太空中，意境旷邈幽深。至于山水画如倪云林的一丘一壑，简之又简，譬如为道，损之又损，所得着的是一片空明中金刚不灭的精萃。它表现着无限的寂静，也同时表示着是自然最深最厚的结构。有如柏拉图的观念，纵然天地毁灭，此山此水的观念是毁灭不动的。 中国人感到这宇宙的深处是无形无色的虚空， 而这虚空却是万物的源泉，万动的根本，生生不已的创造力。老、庄名之为 “道 ”、为 “自然 ”、为

25、“虚无 ”，儒家名之为 “天 ”。万象皆从空虚中来，向空虚中去。所以纸上的空白是中国画真正的画底。西洋油画先用颜色全部涂抹画底，然后在上面依据远近法（或名 “透视法 ”）幻现出目可睹手可捉摸的真景。它的境界是世界中有限的具体的一域。中国画则在一片空白上随意布放几个人物，不知是人物在空间，还是空间因人物而显。人与空间，溶成一片，俱是无尽的气韵生动。我们觉得在这无边的世界里，只有这几个人，并不嫌其少。而这几个人在这空白的环境里，并不觉 得没有世界。因为中国画底的空白在画的整个意境上并不是真空，乃正是宇宙灵气往来，生命流动之处。笪重光说： “虚实相生，无画处皆成妙境。 ”这无画处的空白正是老、庄宇宙

26、观中的 “虚无 ”。它是万象的源泉、万动的根本。中国山水画是最客观的，超脱了小己主观地位的远近法以写大自然千里山川。或是登高远眺云山烟景、无垠的太空、浑茫的大气，整个的无边宇宙是这一片云山的背景。中国画家不是以一区域具体的自然景物为 “模特儿 ”， 对坐而描摹之，使画境与观者、作者相对立。中国画的山水往往是一片荒寒，恍如原始的天地，不见人迹，没有作者，亦没有 观者，纯然一块自然本体、自然生命。所以虽然也有阴阳明暗，远近大小，但却不是站立在一固定的观点所看见的 Plastic（造型的）形色阴影如西洋油画。西画、中画观照宇宙的立场与出发点根本不同。一是具体可捉摸的空间，由线条与光线表现。一是浑茫的

27、太空无边的宇宙，此中景物有明暗而无阴影。有人欲融合中、西画法于一张画面的，结果无不失败，因为没有注意这宇宙立场的不同。清代的朗世宁、现代的陶冷月就是个例子。中国画中不是没有作家个性的表现，他的心灵特性是早已全部化在笔墨里面。有时亦或寄托于一二人物，浑然坐忘于山水中间，如树如石 如水如云，是大自然的一体。 所以中国宋元山水画是最写实的作品，而同时是最空灵的精神表现，心灵与自然完全合一。花鸟画所表现的亦复如是。勃莱克的诗句： “一沙一世界，一花一天国 ”，真可以用来咏赞一幅精妙的宋人花鸟。一天的春色寄托在数点桃花，二三水鸟启示着自然的无限生机。中国人不是像浮士德 “追求 ”着 “无限 ”，乃是在一

28、丘一壑、一花一鸟中发现了无限，表现了无限，所以他的态度是悠然意远而又怡然自足的。他是超脱的，但又不是出世的。他的画是讲求空灵的，但又是极写实的。他以气韵生动为理想，但又要充满着静气。一言蔽之， 他是最超越自然而又最切近自然 ，是世界最心灵化的艺术，而同时是自然的本身。表现这种微妙艺术的工具是那最抽象最灵活的笔与墨。笔墨的运用，神妙无穷，也是千余年来各个画家的秘密，无数画学理论所发挥的。 （选自美学散步，有删节） 【小题 1】下列说法，符合文意的两项是（ 5分） A中国画所启示的境界是静的，因为中国传统哲学认为，自然法则是虽动而静，画家顺应自然，故画中无须表现世间生命的动。 B中国古代的哲人们认

29、为，世间万象、世间万物生命的灵动，乃至生生不已的创造力，都来源于宇宙深处的无形无色的虚空。 C中国画常在一片空白上随意布放几个人物、一处云山烟景，因此往往显得荒寒，就像原始的天地，看不出作画者的个性特征。 D因为认识宇宙的立场和出发点有着本质的区别，因此不可能将中国画和西洋画的画法融合在一张画中，古今失败的例子很多。 E.中国画追求深沉静默与无限自然合为一体的精神境界，而宋元山水画却是最写实的作品，堪称传统中国画中的独树一格的另类。 【小题 2】根据文意，下列对中国画与西洋画的不同点的推断不合理的一项是（ 3分） A中国画的画底不着色，而西洋画的画底全部着色。 B中国画从不使用模特，而西洋画必

30、须使用模特。 C中国画颜色单纯无光，而西洋画油色光彩灵动。 D中国画中的景物有明暗无阴影，而西洋画注重明暗阴影变化。 【小题 3】划线句 “他是最超越自然而又最切近自然 ”中的 “超越 ”与 “切近 ”是否矛盾？为什么？（ 4分） 【小题 4】国画艺术大师齐白石先生擅长画虾，他画的水中之虾，栩栩如生，但画面中只见 小虾不见滴水。依据文意，分析齐白石先生的虾趣图（见图）表现出来的中国绘画的特点。（ 4分） 答案： 【小题 1】 B、 D 【小题 2】 【小题 3】不矛盾。 “超越 ”是指中国画追求 空灵的精神表现， “切近 ”是指中国画超越了画者小己的主观限制，表现自然的本真。 4分。表明观点，

31、 1分；对两个词语的解释，一个 2分，两个 3分。意思对即可。 【小题 4】中国的绘画追求空灵却又写实，以气韵生动为理想，又充满静气，常以空白为画底表现宇宙灵气往来。齐白山先生的虾趣图，以空白为画底，表现无限的水中世界，虾在其中表现出最灵动的生命。白石先生的虾趣图正是中国绘画最优秀的典范。 4分。引用、概述文本意， 1分；结合文本分析， 3分。意思对即可。 【小题 1】 试题分析： A中国画中有一层 深深的静寂 但并不是 说无须表现 生命的动 ，而是更具有了 无尽的气韵生动 ； C作者的精神都融化在笔墨里，表现在山水中，并非没有作画者的个性； E宋元山水画同样表现出空灵的精神，具有典型的中国画

32、特征，并非另类。） 考点：本题考查学生对文章内容的分析和概括的能力。 点评：本题难度不大，只要在文中找到对应的信息就能很轻易地做出选择。这也引导学生在平时的做这类题时要细心、耐心，要坚持从文中找答案：。 【小题 2】 试题分析：中国画并非不用模特，只是并不单纯地描画实物。 考点：本题考查考生对文章的理解和分析能力。 点评：推断题要在分析原 文内容的基础合理推断，命题者通常设置的陷阱为主观臆断、无中生有、强加因果、因果倒置、必然变或然、未然变已然等。这就要求学生在阅读时仔细分析，合理推断。本题难度也不大，区分度不高。 【小题 3】 试题分析：解答这类题首先要想到的是 “超越 ”“切近 ”肯定是从

33、两个不同的方面来理解的，正如 “文学源于生活高于生活 ”，如能从中得到启示，解答本题不难。 考点：本题考查理解文中重要概念的能力。 点评：本题所选句子很有代表性，既考查了对重要概念的理解，也考查了学生的辩证思维能力，本题中的 “超越 ”与 “切近 ”是辩证统一的关系，所以不 矛盾。 【小题 4】 试题分析：解答本题首先要从文归纳出中国画的特点：中国的绘画追求空灵却又写实，以气韵生动为理想，又充满静气，常以空白为画底表现宇宙灵气往来。然后分析齐白石先生这幅画所体现出的中国画的特点。 考点：本题考查分析评价文中观点态度的能力。 点评：本题形式很好，图文并茂，既结合了文章内容，又考查了学生的分析能力

34、，还考查了学生的审美能力。是真正的能力考查。 文言文阅读 海瑞，字汝贤，琼山人。 举乡试，署南平教谕，迁淳安知县 。布袍脱粟 ，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰： “昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。 ”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马 。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰： “趣执之，无使得遁 !”宦官黄锦在侧曰： “此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 ”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太

35、息。 （明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉 ，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。 已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储 。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部 ，瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞

36、以身矫之。提学御史房寰恐见纠 ，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子大保，谥忠介。 （节选自明史 海瑞传） 注： 脱粟：糙米饭。 飚发凌厉：气势猛然。 纠 (zh)：举发纠正。 【小题 1】下列句子中加线的词的解释，正确的一项是（ ） （ 3分） A 趣 执之，无使得遁趣：赶快、赶紧 B 墨 者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨 C素 疾 大户兼并疾：害怕、担心 D会高拱掌吏部，素 衔 瑞衔：衔接、相接 【小题 2】下列各组句子中，加线词的意义和用法完全相同的一组是（ ） （ 3分） A宜以南京清秩处 之之 二虫又何知 B市一棺诀妻子

37、，待罪 于 朝臣诚恐见欺 于 王而负赵 C 乃 以为南京右都御史曹刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。 ”乃 入见。 D 以 右佥都御史巡视抚应天十府 以 其求思之深而无不在也 【小题 3】下列各句编为四组，都能正面表现海瑞 “刚正果敢 ”的一组是（ 3分） 布袍脱粟，令老仆艺蔬自给 供县甚薄，抗言邑小不足容车马 廷臣无敢言时政者，瑞独上疏 属吏惮其威，墨者多自 免去 素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱 奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者 A B C D 【小题 4】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） （ 3分） A海瑞任淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜

38、 自给自足。听说他为老母亲祝寿，仅仅买了二斤肉。 B明世宗在位久了，不理政务而修斋醮，无人敢言，只有海瑞上疏。皇帝见了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，并下令左右把他抓起来。 C海瑞推行政令气势很猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。 D海瑞再次上任后，仍刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，就恶人先告状，上疏诋毁海瑞。海瑞也多次请求退休，但皇帝没有同意。 【小题 5】将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。（ 3分） （ 2）都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车

39、马。（ 3分） （ 3）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。（ 4分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）乡试中举人后，代理南平县教谕，调任淳安知县。（ 3分，“举 ”“署 ”“迁 ”各 1分） （ 2）都御史鄢懋卿巡行所辖地区，路过淳安，县里用来招待的东西很少，（海瑞）直言本县太小，容纳不下都御史车马。（ 3分， “行 ” “抗言 ”各 1分，句意 1分） （ 3）不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫 (把土大夫当作鱼肉 )，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去南京任粮储之职。（ 4分， “

40、已而 ”“庇 ”“鱼肉 ”各 1分，句意 1分） 【小题 1】 试题分析： B贪官污吏； C憎恨； D仇恨 考点：本题考查理解重要实词的能力。 点评：通常实词题是选 “不正确的一项 ”，本题选 “正确的一项 ”，所以考生不能先入为主。另外，本题中的 “墨 ”“疾 ”“衔 ”虽然都是常见字，但在文中的意义是非常见的，所以一定要结合语境理解。 【小题 2】 试题分析： A人称代词，他 /指示代词，这 B介词，在 /表被动，被 C连词，于是、就 D介词凭借 身份 /连词表因果，因为 考点：本题是考查理解并分析重要虚词意义和用法的能力。 点评：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有连

41、词、代词 、介词等。考生复习时要分清词类。 【小题 3】 试题分析： 清廉； 侧面； 负面 考点：本题考查筛选信息的能力。 点评：本题题干所选信息很巧妙，考生要选出正确选项必须先理解 “刚正果敢 ”，所以本题既考到了筛选信息的能力，更考到了理解重要句子的能力。另外，题干还要求筛选 “正面描写 ”的内容，所以考生还得注重表达技巧。 【小题 4】 试题分析： C项，最后一句 皇上迫于压力让他解职而去 错 考点：本题考查分析并概括文中主要内容的能力。 点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。考生在平时 的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项

42、错误点的设置很小，比如本题仅仅是在 “帝犹优诏奖瑞 ”上设了陷阱。 【小题 5】 试题分析：注意计分点：（ 1）举：中举，考中。署：代理。迁：调任。（ 2）行：巡行。 抗言：直言。（ 3）已而：不久。庇：庇护。鱼肉：把 当作鱼肉，意译为 “迫害 ”。 考点：本题考查翻译句子并理解重要实词虚词的能力。 点评：本题 “署 ”“行 ”“抗言 ”几个计分点比较难，学生必须结合上下文读懂原文才能正确解释出来。所以，考生一定要结合上下文来理解句意，不能仅凭主观臆断。 诗歌鉴赏 寒食 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 【注释】 寒食，节令名，在清明节的前一天（一说前

43、两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因为介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。 【小题 1】寒食前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。（ 3分） 【小题 2】这首诗表达了怎样的思想感情。（ 4分） 答案： 【小题 1】这两句诗一写繁华，一写悲苦，用的是 “以乐景写哀情 ”的反衬手法，（ 2分）抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。（ 1分） 【小题 2】答案：要点：孟诗表达了诗人 佳节思亲的伤感（ 2分）表达同情民间疾苦的情怀。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：本题题干中 “景与情关系处理上的独到之处 ”“独到 ”二字已经暗示了答题的重点，再加之 “花满枝 ”与 “远堪悲 ”

44、这是显明的对比，所以本题不难。 考点：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。 点评：本题命题角度不错，考了思想情感也考了表现手法 乐景衬哀情。而乐景衬悲情也是本诗最大的特点和最成功之处。 【小题 2】 试题分析：回答本题的第二层含义要结合诗歌中 “贫居 ”二字，此处的 “贫居 ”不是诗人，而是百姓，所以诗歌的主旨就深华了。 考点：本题考查考生鉴赏诗歌主旨的能力。 点评：本题有有较好的区分度，因为大多数同学对第一层很容易就能分析出来，但如果思维力度不够的同学对第二层就会忽视了。但本题命题不够严谨，第一小题已经涉及到了诗歌的情感，本题与上一题有重复之嫌。 语言表达 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论

45、。请点评下面这则新闻。（ 6 分） 江南 Style讲的是一个韩国 “潘俊钡陌兹彰巍涿膊谎锏摹澳袷濉被孟胱鸥髦钟字傻撵鸥恍形 热缭谘艄庀碌纳程采希 晃幻琅 茸欧纭 涫邓 泶桓龆 埃 琅 彩撬 胂蟪隼吹模蛔白魇呛诎锎罄姓 羯茫 峁 纳砟谐鱿种 螅 拥匕帕硪桓瞿腥耍幌胍 锫恚 粗皇窃诖蠼稚献澳餮 靥 锫砦琛 全世界都爱死江南 Style了，短短 3个月，它在优酷网上的点击量已超过 7亿次，创下了世界纪录。世界上的许多角落里都有人在跳 “鸟叔 ”的招牌舞步，甚至连 68岁的联合国秘书长潘基文也和 “鸟叔 ”一起跳起了骑马舞。 答案：能针对新闻事实和材料本身，言之成理即可。 参考答案：（前五点，答到一

46、点 2分，第六点 3分。满分为止） （ 1）人物形象普通而卑微，幼稚而做作 （ 2）音乐节奏简单、热闹 （ 3）舞蹈动作简单、夸张、有趣 （ 4）表现了小人物的白日梦 （ 5）从众心理 （ 6）经济上的 “迪士尼效应 ”，是一种经济发达程度与娱乐业发达程度成反比的特殊现象。韩国经济持续低迷，全球经济低迷，经济复苏的预期很不乐观，衰退到来，人们便会通过看喜剧寻求心理安慰，希望借看喜剧表演来解闷、调节心理。 试题分析：新闻点评可就新闻事件中任意一点进行，所以点评的点很多，只要言之有理即可。当然，点评也有浅显和深刻之分，所以应尽可能做到深刻。另外要注意，点评是发表自己的观点和看法，而不是概括新闻内容

47、。 考点：本题考查分析评价的能力。 点评：本题的优点在于选材 新，有时代特色，学生喜闻乐见；但提供的答案：不规范，应以文段的形式出现，不应以观点的形式出现。 中央电视台在 2012年中秋、国庆双节前期推出的走基层百姓心声特别调查节目 “幸福是什么？ ”引起了广大观众的共鸣。请你至少使用比喻、对偶、排比修辞手法中的一种，谈谈对幸福的理解。（不超过 80字）（ 6分） 答案：对幸福的理解。至少用比喻、对偶、排比修辞手法中一种（不超 80字）（ 6分） 电视剧贫嘴张大民的幸福生活里张老太太说得好： “啥叫幸福？医院里没咱的病人，监狱里没咱的犯人，家门口没有讨债的，这就是幸福！ ” 幸福是远方亲友的一声问候，是恋人心中的那朵玫瑰，是知己红颜的相逢一笑，是老人晒在指缝里的岁月。 幸福是袖可容天地的那种宽广，是无欺心自安的那种磊落。是七分自在三分闲的洒脱，是一蓑烟雨任生平的从容。是小桥流水淡柳如烟的雅致，是云卷云舒天蓝纯净的自然。 幸福是你我正健康地活着，以每一个快乐的微笑无愧昨天，坚守今天，眺望明天！ 人命，由天不由己，幸福，由心不由境。 试题分析：本题的关键在于要恰当地使用修辞手法，至于对 “幸福 ”