1、2015届安徽省示范高中高三 9月阶段测评语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中,没有错别字的一组是( 3分) A串联押韵萤火虫崭露头角荣华富贵 B诡秘流弊化装品食不果腹弱不经风 C总览沉缅擎天柱偃苗助长漫无边际 D撕杀临近打圆场美仑美奂躬身自省 答案: A 试题分析:用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 B化装品 化妆品,弱不经风 弱不禁风;C沉缅 沉湎;偃苗助长 揠苗助长; D撕杀 厮杀,美仑美奂 美轮美奂。所以选 A。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( 3分) A
2、当今的世界,科技日新月异,计算机处理技术的发展,更是 一日千里 ,而现代教育改革的需求,则使该技术在教育领域里呈现出遍地开花、多姿多彩的局面。 B同学们和老人话家常,给老人表演节目,一起度过了一段愉快美好的时光;活动后,大家领悟到只要每个人献出自己的 绵薄之力 ,就能形成良好的社会风气。 C文化侵略是一场没有硝烟的战争,这绝不是 骇人听闻 ,一系列的事实已经告诉我们,它的惨烈不亚于坦克与大炮,在文化全球 化进程中,我们不能丧失警惕。 D随着互联网宝宝理财产品收益持续下降,以银行承兑汇票作为投资标的的票据理财产品 堂而皇之 地登陆互联网金融平台,凭零门槛、高收益特征受到追捧。 答案: A 试题分
3、析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。 A一日千里:形容进展极快。此处使用正确。 B绵薄之力:自己薄弱的能力。谦辞,此处谦敬失当。 C骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事),通常是指客观事实。此处应为 “耸人听闻 ”。 D堂而皇之:形容公开或不加掩饰(多含贬义)。此处不合语境。故选 A。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( 3分) A 逡 巡 竣 工游说说头儿泥泞不堪宁死不屈 B 嗔 怪 目执拗拗口令徇私舞弊以身殉职 C 洄 游 茴 香差役差旅费独树一帜博闻强识 D 轶 闻卷
4、帙 弓弦弦乐器含英咀华畅行无阻 答案: C 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照 “据义定音,音随义转 ”的特点,区分一般词语与专用词语 的读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法, C hu, chi, zh。 A qnjn, shu shu, nng; B chn, ni o , xn; D y zh, xin, j z。故选 C。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面题。 颠覆性技术这一概念最早由美国哈佛商学院教授克莱顿 克里斯滕森提出。他将颠覆性技术定义为一种另辟蹊径、会对已有
5、传统或主流技术产生颠覆性效果的技术。根据克里斯滕森的定义,颠覆性技术能够打破现状,改变人们的生活、工作方式,重新配置价值体系,并引领全新的产品和服务。与其他技术不同,颠覆性技术给经济体带来的是一种 “创造性 ”的破坏,并促进其重大发展,造成利润空间转移和产业结构调整,导致传统企业被新兴企业所取代。 颠覆性技术打破了传统技术思维和技术发展路线,是对渐进式技术的跨越式发展,它既有可能是完全创新的技术,也有 可能是基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用。颠覆性技术一般发端于非主流的低端市场或新市场,经过不断发展最终削弱主流市场产品竞争力。无论是哪种技术,想要对已有传统或主流技术产生颠覆性效果,它必
6、须要么能够开辟一片新的市场一一也就是所谓的新市场颠覆;要么能给现有产品,提供一个更简单、低价或更方便的替代品 也就是低端颠覆。 特斯拉是新市场颠覆的典型例证,尽管这种颠覆仍在进行中。特斯拉 Tesla汽车是公路上最快且最为节省燃料的车子。它颠覆了汽车产业,也颠覆了无数的观念,还颠覆了中国 “在电动汽车领域实现超车 ”的梦想。中国汽车企业追逐技术 30多年,但到现在依然与跑在前面的国外同行有着一定的差距,并不只是因为技术的落后。特斯拉除了在软件上胜人一筹外,并没有什么核心技术。它只是以丰富的 IT基因、智能化理念让特斯拉跳出传统电动汽车的窠臼,让世人明白了 “原来电动车还可以是这个样子 ”。 低
7、端颠覆的一个典型案例是数码相机颠覆胶片相机。数码相机拍摄的图片在成像质量、质感、色彩饱和度方面都无法和传统胶片相机相媲美 在数码技术发达的今天依然如此,但数码相机还是因其简便小巧、价格低和多功能而被广泛接受。数码相机的成功也再一次告诉 我们,一项颠覆性技术或许并不是一个能让事情变得更好的突破性的技术,而是使一个原本很复杂、很昂贵或难以获得的产品变成一个对新的顾客群而言更为简单、成本更低且更容易获得的产品的技术。 人类生产已进入高度分工与高度集成的时代,越来越细分的生产、技术领域,又被叠加、组织成为越来越综合化的产品或服务市场,这里有看越来越多的颠覆性创新机会。在一个边缘、细分或新兴的市场,从事
8、颠覆性创新的企业往往会把新特色、新效用、新价值带给用户和消费者,从而定义了一个局部市场或新产品。在跨国竞争、跨行跨界跨领域竞争已然常态化的今天,即 使刚刚成功的颠覆者马上就得面临新颠覆者的挑战。从 2002年在手机当中添加拍摄功能的那一天开始,让柯达胶卷成为过去的数码相机就承受着强大的压力。如果应对不当,功能越来越强大的智能手机也会让数码相机迅速成为明日黄花。一个企业不仅要通过渐进性创新保持在传统市场上的领先地位,而且还要通过不断地否定自己,来适应市场的颠覆性变化,甚至主动面向新市场实施颠覆性创新,不断将竞争对手抛在后面。这也正是颠覆性技术的魅力所在:你想快乐吗,那就先痛苦吧! (选自赵志耘颠
9、覆性技术:在痛苦与快乐间流转,有删改) 【小题 1】下列关于 “颠覆性技术 ”的表述,符合原文意思的一项是( 3分) A根据克莱顿 克里斯滕森的定义,如果一种技术不能打破现状,对已有传统技术产生颠覆性效果,那么它就不能被称为颠覆性技术。 B颠覆性技术能够打破现状,重新配置价值体系,引领全新的产品和服务,促进经济体的重大发展,最终使传统企业被新兴企业取代。 C颠覆性技术不仅是完全创新的技术,而且是基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用,它打破了传统技术思维和技术发展路线。 D颠覆性技术是一个能让事情变得更好的突破性的技术,这种技术能使产品变得对新的顾客群而言更为简单、成本更低且更容易获得。 【
10、小题 2】下列对原文思路的分析,不正确的一项是( 3分) A 段首先借助克里斯滕森的阐释介绍颠覆性技术,然后从这种技术产生的社会效果角度和其他技术作比较,鲜明揭示了颠覆性技术的特点。 B 段首先从技术的角度对颠覆性技术进行剖析,然后从产生不同的颠覆性效果出发,提出新市场颠覆和低端颠覆两个概念,从而引起下文。 C 段紧承 段,分别以特斯拉和数码相机为例,从新市场颠覆和低端颠覆两个 角度强化读者对颠覆性技术的认识,事例典型且贴近时代。 D 段首先指出社会生产中存在越来越多的颠覆性创新机会,然后以数码相机承受的强大压力一事为例揭示了颠覆性技术的魅力,总结全文。 【小题 3】下列对原文观点的概括,正确
11、的一项是( 3分) A无论是哪种技术,想要成为颠覆性技术,就必须开辟一片新市场,或给现有产品提供一个更简单、低价或更方便的替代品。 B特斯拉的事例启示我们,中国汽车企业要发展,不在于技术落后,更不在于核心技术的缺失,而恰恰在于技术之外的东西。 C生产的高度分工与集成,呼唤着越来越多 的颠覆性技术的出现,要求把更多的新特色、新效用、新价值带给用户和消费者。 D颠覆性技术要求企业不断地否定自己,甚至彻底否定自己,从而在渐进性创新上保持领先地位,不断将竞争对手抛在后面。 答案:【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析:解答此题先从文中找到论述 “颠覆性技术 ”的相
12、关语段,然后将选项带入分析比较做出判断, A以偏概全,会对 “主流 ”技术产生颠覆性效果的技术也是颠覆性技术。 C不合文意, “完全创新 ”与 “基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用 ”二者只能取其一。 D或然必然混淆, “颠覆性技术是一个能让事情变得更好的突破性的技术 ”不正确,原文为 “一项颠覆性技术或许并不是一个能让事情变得更好的突破性的技术 ”。所以选 B。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析:此题要根据文章结构内容,仔细辨识选项与文章写作思路的细微区别,做出判断, D “总结全文 ”不正确, 段是结合现实进一步提出对颠覆性技术认识的必要性和
13、重要性,启示人们适应市场的颠覆性变化,主动面向新市场实施颠覆性创新。所以选 D。 考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析:可根据文中作者的观点来分析选项的推断是否正确, B说法过于绝对, “中国汽车企业要发展,不在于技术落后,更不在于核心技术的缺失 ”错,原文有中国汽车企业与国外同行有着一定的差距, “并不只是因为技术的落后 ”的内容。 C “生产的高度分工与集成,呼唤着越来越多的颠覆性技术的出现 ”不正确,无中生有。 D强加因果,文中颠覆性技术和渐进性创新是一对并列概念。所以选 A。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅
14、读下面的文字,完成后面题。 左公柳,西北天际的一抹绿云 梁 衡 在清代 以前古人写西北的诗词中最常见的句子是:大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志,也改写了西北文学史。三千里大道,数百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿,也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是一个叫杨昌俊的左宗棠的部下真实地感叹: “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。 ”杨并不是诗人,也未见再有其它的诗作行世,但只这一首便足以让他跻身诗坛,流芳百世。自左宗棠之后, 在 文学作品
15、中,春风终于渡过了玉门关 。 文学反映现实,生活造就文学,这真是颠扑不破的真理。清代之后,左公柳成了开发西北的标志,也成了历代文人竞相唱和的主题。就是解放后一段时间,史家对左宗棠或贬或缄之时,文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌俊的诗打头,顺流而下足可以编出一部慰为壮观的左公柳诗文集。这里面不乏名家之作。 1934 年春小说家张恨水游西北,是年正遇大旱,无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首竹枝词: “大旱要谢左宗棠,种下垂柳绿两行。剩下树皮和草煮,又充饭菜又充汤。 ”1935年 7月名记者范长江到西北采访,左公柳也写入了他的中国的西北角: “庄浪河东西两岸的冲击平原上杨柳相望,水
16、渠交通 遭旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树,古老苍劲,令人对左氏雄才大略不胜其企慕之思。 ”民国期间,教育部长、诗人罗家伦出国途经西北,见左公柳大为感动,写词一首,经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。 至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树,严令不许牲口啃食。左去世后不久,当时很有名的点石斋画报曾发表一幅甘棠遗泽图,再现左公大道的真实情景:山川逶迤,大 道向天,绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字日: “种树十余年来,浓阴蔽日,翠幄连云,六月徂暑者,荫赐于下,无不感文襄公(左宗棠身后谥文襄公)之德 ”, “手泽在途,口碑载道,千年遗爱 ”。 一个人和他
17、栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰,其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能渡玉门,为有振臂呼风人。左是在政治腐败,国危民穷,环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命,并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威,掀起了一股新 政的狂飙,扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生,砥砺出一串精神的火花,闪耀在中国古代史的最后一章之上,绽放出一丝回暖的春意。 左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权,力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论,前后五次上书吁请建省,
18、终得批准,从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局,何况西北,鞭长莫及。地方官为所欲为,贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空额的典型,严立新规。而他自己高风亮节,以身作则,陕甘军费,每年过手1240万两白银, 无一毫不清。西北十年,没有安排一个亲朋。有家乡远来投靠者都自费招待,又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官、庸官,常驳回其文,令其重办, “如有一字含糊,定惟该道是问! ”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空,左细心安排移民,村庄选址、沿途护送无不想到,又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大旱,他命在西安开粥厂,路人都
19、可来喝,多时一天七万人。他身为钦差、总督,又年过 60,带兵时仍住帐蓬。地方官劝他住馆舍,他说 “斗帐虽寒,犹愈于士卒之苦也 ”。五是务实,不喜虚荣。他人还 未到兰州,当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠,他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者,他说百废待举,军务、政务这么忙,哪有时间听这些空话、套话,一律不看。他又兴办实业,引进洋人的技术修桥、开渠、办厂 中国历史上多是来自北方的入侵,造成北人南渡,无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北伐,收复失地,主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次生态大破坏而左宗棠这次是未打仗先栽树,硝烟中植桑棉,惊人地实现了一次与战争同步
20、的生态大修复。恐怕史上也仅此一例。 左宗棠性格决绝,办事认真 ,绝不做李鸿章那样的裱糊匠,虽不能回天救世,也要救一时、一地之弊。他抬棺西进,收失地,振颓政,救民生,这在晚清的落日残照中,在西北寒冷孤寂的大漠上,真不啻为一阵东来的春风悄然渡玉门。而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜 。 西学东渐,湘人北上,春风玉门,西北之幸! (有删改) 【小题 1】第 段介绍了左公在西北开创的政治新风的特点,也从两个方面体现了左公的人物风貌。请分析并加以概括。( 4分) 【小题 2】请解释下列两句话在文中的含意。( 6分) ( 1)自左宗棠之后,在文学作品中,春风终于度过了玉门关。 ( 2)而那 三千里绿柳正
21、是他春风中飘扬的旗帜。 【小题 3】文章主要是写左宗棠对西北的贡献,却用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂。你是否同意这样的谋篇布局呢?请结合文章内容谈谈你的看法。( 6分) 【小题 4】文中说, “一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰,其中必有道理 ”。请结合文本,谈谈你对这个 “道理 ”的理解。( 8分) 答案:【小题 1】为政方面:廉洁勤政,亲民恤下,富有开拓精神。( 2 分)个人性格方面:爱国思想,维护国家统一;务实,不喜虚荣;做事细致周到,不辞辛苦。( 2分) 【小题 2】( 1)字面上看,是写自 左宗棠之后,在文学作品中,终于有了春风度过了玉门关内容的诗句; “春风
22、终于度过了玉门关 ”化用 “春风不度玉门关 ”一句,并反其意而用之,指左宗棠为开发西北所作的杰出贡献,造福了当地人民。( 3分) ( 2) “绿柳 ”正是左公精神的象征; “三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜 ”这句话彰显了左公精神的生命力及其影响,是对左公精神的赞美。( 3分) 【小题 3】示例一:同意。( 2分)从艺术形式上看,把左公精神化作美好的文学意境,使文章充满诗情画意,呈现历史文化美,给人独特的审美感受;从思想表达上看,诗画、传说是左公精神的有力论证,左 公柳是左公精神的象征,文章从一个很小的角度写起,形象再现了人物的精神风貌以及人们对他的爱戴。( 4分) 示例二:不同意。( 2分)
23、这部分内容占据了文章大量篇幅,文章头重脚轻,结构上给人不匀称之感;用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂,却缺少左公的事迹,内容空泛,影响了文章中心意思的更好表达。( 4分) 【小题 4】在严酷的现实中,完成了平乱之命,获得了军事胜利;( 2分)在平乱之余,担当起建设之责,为整顿、开发西北尽力;( 2分)将先进的江南文化推广到了西北,未打仗先栽树,硝烟中植桑麻,惊人地实现了一次与战争同步的生 态大修复;( 2分)左公在一系列事迹中体现出来的人格魅力和精神,让他和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰。( 2分) 【小题 1】 试题分析:本题实际上是考查分析和概括左公在西北开创的政治新风的特
24、点和性格特点,故答题时,从第 6段中找到相关语句进行提炼性概括即可。如提示性的 “一、二、三、四、五 ”,可提取然后概括。 考点:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:理解句子的几种方法:( 1)抓住关键词语理解( 2)联 系上下文理解句意。( 3)根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。第一题要抓住 “春风终于度过了玉门关 ”这个关键句子,联系上下文来理解,由前文 “引得春风渡玉关 ”可知,该句指的是在文学作品上,春风度过了玉门关内容的诗句内容;从后文来看,左宗棠在西北开
25、发所做的一系列事情,为当地做出了杰出贡献,故该句还有这方面的含义。第二问,运用了比喻的修辞手法,从作者的写作目的角度思考,自然是为了赞美左宗棠的精神及影响力的,故答题时,可从这个角度组织答案:。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力 层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析:这是一道相对开放性的探究题,答题时,首先要明确自己的观点,然后结合着文本的谋篇布局特点,从文本的主旨、人物形象、文本结构等方面来阐述理由。若同意,可从文本的艺术角度、从表现左宗棠的形象角度组织答案:。若不同意,可从内容空乏、结构不匀称等角度阐述观点和理由。 考点:对文本的某种特色作深度的思考和判断
26、。能力层级为鉴赏评价 D。探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究 F。 【小题 4】 试题分析:答题时,要理解题干中的 “道理 ”有哪些含义,也就是从文本中概括出左宗棠 的先进事迹,并 予评价。组织答案:时,可结合着第 6段中左宗棠的一系列先进事迹来答,然后 予肯定和赞美即可。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成后面题。 黄绂,字用章,其先封丘人。曾祖徒平越,遂家焉。绂登正统十三年进士,除行人,历南京刑部郎中。刚廉,人目之日 “
27、硬黄 ”。大猾谭千户者,占民芦场,莫敢问,绂夺还之民。 成化九年,迁四川左参议。久之,进左参政。 按部崇庆,旋风起舆前,不得行 。绂曰: “此必有冤,吾当为理。 ”风遂散。至州,祷城隍神,梦若有言州西寺者。寺去州四十里,倚山为巢,后临巨塘。僧夜杀人沉之塘下,分其资。且多藏妇女于窟中。绂发吏兵围之,穷诘,得其状,诛僧毁其寺。仓吏倚皇亲乾没官粮巨万,绂追论如法,威行部中。历四川、湖广左、右布政使。奏闭建昌银矿。 两京工兴,湖广当输银二万,例征之民,绂以库羡充之。荆王奏徙先垄,绂恐为民扰,执不可。 二十二年,擢右副都御史,巡抚延绥。劾参将郭镛,都指挥郑印、李铎、王琮等抵罪,计捕奸豪张纲。申军令,增置
28、墩堡,边政一新。 出见士卒妻衣不蔽体,叹日: “健儿家贫至是,何面目临其上。 ”亟豫给三月饷,亲为拊循。 会有诏毁庵寺,绂因尽汰诸尼,以给壮士无妻者 。及绂去,多携子女拜送于道。 弘治三年,拜南京户部尚书。言官以绂进颇骤,频有言。帝不听,就改左都御史,焚差历簿于庭曰: “事贵得人耳,资劳久近,岂立官意哉。 ” 绂历官四十余年,性卞急,不能容物。然操履洁白,所互有建树。六年乞休,未行卒。 (节选自明史 列传第七十三 黄绂传) 二十二年迁右副都御史,巡抚延馁,增置建安等堡、边墙及移置驿传、拓教场地。人皆利之。弘治三年,超升南京户部尚书。 四年改南京都察院左都御史,掌院事。六年疏请致仕,许秉传归。
29、未行而卒,讣闻,赐祭葬如例 。绂性严急,不容物,遏事辄径行己志,无所顾虑。然所守有可取云。 (节选自国朝献征录 南京都察院左都御史黄绂 实录) 【小题 1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( 3分) A吾当为 理 理:理讼 B 穷诘 ,得其状穷诘:追问 C亟 豫 给三月饷豫:忧伤 D六年疏请 致仕 致仕:退休 【小题 2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( 3分) A曾祖徒平越,遂家 焉 子亦有不利 焉 B 且 多藏妇女于窟中死 且 不避,卮酒安足辞 C 何 面目临其上青泥 何 盘盘 D言官 以 绂进颇骤但 以 刘日薄西山 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正
30、确的一项是( 3分) A黄绂刚直清廉,被人们称为 “硬黄 ”。他是进士出身,担任过行人、南京刑部郎中,曾经从大奸人谭千户手中为百姓夺回被强占的芦场。 B黄绂执法严明。他任左参政时,派兵包围州城西面寺院,诛杀杀人沉尸、劫掠财物的僧人;并依法追究依仗皇亲贪污巨额官粮的仓吏。 C黄绂体恤百姓。两京工程兴起时,他用国库的盈余抵充湖广百姓应该缴纳的税款;荆王奏请迁移祖先坟墓,他担心扰 民,坚决不同意。 D黄绂绥边有方。他惩治不法将领,逮捕奸豪;捐赠财物,抚慰士卒妻子;增设建安等城堡、边墙以及设置驿传、扩大教场,给予百姓便利。 【小题 4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分) ( 1)按部崇庆,
31、旋风起舆前,不得行。 ( 2)会有诏毁庵寺,绂因尽汰诸尼,以给壮士无妻者。 ( 3)未行而卒,讣闻,赐祭葬如例。 答案:【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】( 1)(黄绂)巡视管辖内的崇庆,轿舆前刮起旋风,不能前行。 ( 2)恰逢诏令毁弃庵寺,黄绂于是汰除所有尼姑,将她们嫁给没有妻子的壮士。 ( 3)(黄绂)还没动身就去世了,皇帝听到讣告,按照体例赐予葬礼。 【小题 1】 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义, C项解释不正确,由原文上下句大意内容可知, C豫:预先,事先。所以选 C。 考点:理解
32、常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 D均为介词,因为。 A兼词,于此 /助 词,表强调; B连词,并且 /连词,尚且。 C代词,什么 /副词,多么。所以选 D。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。 D “捐赠财物 ”无中生有,原文意为 “立即预支三月军饷,亲自抚慰 ”。所以选 D。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析:此
33、题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置 、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有: “按 ”“部 ” “会 ”“汰 ”、定语后置句式 “壮士无妻者 ”、 “闻 ”、状语后置句式 “赐祭葬如例 ”。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文 : 黄绂,字用章,他的祖先是封丘人。曾祖迁移到平越,于是安家到这个地方。正统十三年,黄绂考中进士,授官行人,历任南京刑部郎中。黄绂刚直清廉,人们称他为 “硬黄 ”。大奸人谭千户,强占百姓芦场,没有人敢过问,黄绂夺回来还
34、给百姓。 成化九年,晋升为四川左参议。过了一段时间,晋升为左参 政。(黄绂)巡视管辖内的崇庆,在轿舆前刮起旋风,不能前行。黄绂说: “这里一定有冤魂,我应当为它理讼。 ”风于是散去。到州城,向城隍神祈祷,梦里仿佛有人说州城西面寺院。寺院距离州城四十里,倚山而筑,后面临近大水塘。僧人夜里杀人,沉尸塘下,瓜分掉被杀者的财物。并且在洞窟中藏了很多妇女。黄绂派官兵包围寺庙,深入追问,得出实情,诛杀僧人,毁掉那座寺庙。仓吏倚仗皇亲贪污官粮极多,黄绂依法追究,威望流传于辖区。历任四川、湖广左、右布政使。奏请关闭建昌银矿。 两京工程兴起,湖广应当缴纳二万两银子,按旧例向百姓征收,黄绂用国 库盈余抵充。荆王奏
35、请迁移祖先坟墓,黄绂担心扰民,坚决不同意。 二十二年,提升为右副都御史,巡抚延绥。弹劾参将郭镛,判都指挥郑印、李铎、王琮等有罪,用计逮捕奸豪张纲。申明军令,增置墩堡,边防政务出现新面貌。出巡时看见士卒妻子衣不蔽体,叹息说: “勇士们的家贫穷到这个地步,我有什么面目做他们的长官。 ”立即预支三月军饷,亲自抚慰。恰逢诏令毁弃庵寺,黄绂于是汰除所有尼姑,将她们嫁给没有妻子的壮士。等黄绂离去,很多人携带子女在路上拜送。 弘治三年,授官南京户部尚书。谏官因为黄绂晋升很快,不断谏阻。皇帝不听,黄绂就地改任 左都御史,皇帝在大庭上焚烧差历簿说: “事情贵在得人,资格和功劳的长久与否,哪里是立官的本意呢? ”
36、 黄绂历任官职四十余年,性情急躁,不能容人。然而操行高洁,所到之处均有建树。弘治六年,请求退休,没上路就去世了。 黄绂在二十二年升任右副都御史,巡抚延绥,增设建安等城堡、边墙以及设置驿传、扩大教场。百姓都因此得到便利。弘治三年,破格提拔为南京户部尚书。四年改任南京都察院左都御史,主管都察院事宜。弘治六年黄绂上疏请求退休,皇帝允许他乘坐驿车返乡。(黄绂)还没动身就去世了,皇帝听到讣告,按照体例赐予葬礼。黄绂性格急躁 ,不能容人,遇到事情就直接按照自己的想法去做,没有什么顾虑。然而他所到任的地方都有建树。 诗歌鉴赏 阅读下面这首词,完成后面题。 菩萨蛮 月夕对玉簪独酌 (元)刘敏中 遥看疑是梅花雪
37、,近前不似梨花月。秋入一簪凉,满庭风露香。 举杯香露洗,月在杯心里。醉眼月徘徊,玉鸾 花上飞。 注 玉鸾:鸾鸟也,白色,故日玉鸾。 【小题 1】词人坐对玉簪花,对月独酌,感发了诗思,请结合作品简要分析这首词的思想感情。( 4分) 【小题 2】这首词是怎样描写玉簪花的形象的?请作简要赏析。( 4分) 答案:【小题 1】词人写对玉簪独酌、玉簪花的优姿美质和一丝秋凉之意,( 2分)既表现了词人 “月下独酌 ”的怡然自乐,又表现了词人清高而幽洁的审美情操(或 “孤芳自赏 ”的情怀)。( 2分) 【小题 2】( 1)词人从视觉、触觉、嗅觉角度描写白玉簪的形象。玉簪花好似雪中之梅花,又似月下的梨花。一丝丝
38、秋凉似乎也浸入玉簪花的花萼之中,庭院里散发出清新凉爽的香气。( 2分)( 2)词人运用虚实结合的手法。醉眼朦胧中,词人似乎觉得无数玉鸾在玉簪花上飞舞,写出玉簪花密集开放的景象。( 2分) 【小题 1】 试题分析:此题可在整体感知这首词的内容大意的基础上,抓住关键词,展开联想和想象,词人以 “梅花雪、梨花月 ”来写玉簪花,表现了玉簪花的优美,“凉 ”“香 ”写出了秋天的凉意和玉簪花的香气,环境描写渲染了优美清新的气氛,烘托的自然是词人惬意的心情; “独酌 ”“醉 ”表现的是词人的高洁自乐的情怀。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析:解答此题
39、,先从词中找出描写玉簪花的关键词 “疑 ”“不似 ”“凉 ”“香 ”,然后从表现手法的角度分析其形象。 “疑 ”“不似 ”是从视觉的角度描写玉簪花的资质优美; “凉 ”是从触觉写玉簪花的一丝凉意; “香 ”是从嗅觉的角度来描写玉簪花满院飘香的情景。由注释可知, “玉鸾 花上飞 ”是由于词人醉酒后的想象,故为虚写,与前几句实写相结合。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。( 4分) 2005年 4月至 2013年 12月,环境保护部和国土资源部开展了首次全国土壤污染状况调
40、查。 这次土壤污染状况调查属于初步调查,具有概查的性质,目的是为了掌握全国土壤污 染的总体态势。 调查结果表明,表层土壤中无机污染物含量增加,其中镉的含量在西南地区和沿海地区增幅超过 50%;在华北、东北和西部地区增加 10%至 40%。 分析指出,工矿企业生产经营活动中的废气、废水、废渣是造成我国土壤污染的主要原因。 其次,是不当的农业生产活动,如污水灌溉,化肥、农药、农膜、畜禽养殖等农业投入品的不合理使用。 另外,还有自然背景值高、汽车尾气排放等原因。 序 号 修 改 答案: 序 号 修 改 “目的 ”“为了 ”删去其一 “50%”后的分号改为逗号 在 “工矿企业生产经营活动中 ”后面加
41、“排放 ” 删去 “畜禽养殖 ” 试题分析: 语义重复,要删掉一个; 话还没有说完,应为逗号; 成分残缺,在 “工矿企业生产经营活动中 ”后面加 “排放 ”; “畜禽养殖 ”与句意不符,搭配不当。故要删去。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 下面关于我国首家机器人餐厅的图片和文字材料,是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息,以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。要求:简明、生动、得体,至少运用一种修辞手法,不超过 200字。( 6分) 名 称:天外客机器人餐厅 地 址:江苏省昆山市人民路某商场 特点:( 1)机器人炒菜、传菜
42、。机器人会说 40句基本用语,能承包 10道菜,当煮菜火候不够,机器人会自动加温或延长烹饪时间。 ( 2)机器人唱歌跳舞、负责保安、迎宾。 ( 3)机器人成本低。一个机器人造价 4万 5万元,寿命在 5 8年。每天从早上 9点工作到晚上 8点,只用 3度电。 答案:这是我国首家机器人餐厅 天外客机器人餐厅,位于江苏省昆山市人民路某商场。在这里,美丽的机器人迎宾小姐恭候您大驾光临,帅气的机器人先生送上他们烹饪的佳肴 。火候不够?甭担心,机器人会自动加温、延长烹饪时间。听点音乐?嗯,机器人美眉、帅哥会为你轻歌曼舞一曲。费用昂贵?您错了!成本低着呢。一个机器人造价四五万元,能正常运转五至八年。工作十
43、一小时,只用三度电!高科技让我们的生活越来越便捷!(内容完整 3分,修辞手法 2分,语句通畅 1分) 试题分析:解答此题,要把图片内容和文字说明结合起来,按照名称、地址、特点的逻辑顺序来介绍,尤其是介绍特点时,要把这三个特点介绍全面而且还要生动、幽默,可适当运用一些修辞手法。注意语言简介,语句通畅。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面的材料,完成后面题。( 5分) 徽州木雕有着独特的艺术特点。 上 半部深刻、下半部浅刻的画面处理,既层次丰富,又不易在包装、存放、捆绑和运输中磨损主画面,可供其他流派借鉴 。 尤其是老土漆渐渐地受空气氧化,与其在建
44、筑中的位置和受阳光雨水浸润的程度,犹如瓷器中的火温和窑变,都会出现难以想象的包浆皮壳一样,有着奇特艺术魅力 。 构图上布局大胆,在一块不大的木板上雕刻众多人物,可以表现不同空间的全过程,比如关公送嫂与赵匡撤千里送京娘可以在一幅作品中出现 。 用料选材极其随意,不苛求材质,却收到 “文章本天成,妙手偶得之 ”的艺术效果 。如果说国画是国人用笔墨在宣纸上表现的艺术,油画是西方人用矿物质颜料在布上堆起的艺术,那么, 甲 。 乙 ,有人物、山水、花卉、飞禽、走兽、虫鱼、云头以及几何形体等,有写实的具象的,有写意的抽象的,内容上无所不包,在使用范围和对象上呈现独特色彩。 【小题 1】材料中画线的句子顺序
45、已打乱,请准确排序。(只写序号) 【小题 2】请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过 25个字。 甲: 乙: 答案:( 1) (答对两处给 1分,三处给 2分,全部答对 3分) ( 2)甲:徽州木雕就是艺人们用刀在木板上剔拨出来的艺术。( 1分) 乙:木雕工艺内容丰富,异彩纷呈。( 1分) 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断, 是从整体上介绍, 是具体介绍,二者是按照整体到局部的顺序来写; 是从用料的角度介绍, 是对 的进一步说明,故是按照逻辑顺序来说明。
46、故顺序应为 。第二问,可结合着上下句具体语境来分析,从上句来看,表现的是 的艺术 ,故甲应从木雕的雕刻用刀的角度来说明艺术特点;乙处从后文的木雕工艺种类可知,丰富多彩,故可从这个角度作答。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分。)( 6分) 甲:今南方已定,兵甲已足, , , , , , 。(诸葛亮出师表) 乙: 虽体解吾犹未变兮, ? (屈原离骚) 外无期功强近之亲, 。 (李密陈情表) ,秋水共长天一色。 (王勃滕王阁序) 丛菊两开他日泪, 。 (杜甫秋兴八首)
47、,画船听雨眠。 (韦庄菩萨蛮) 鸟雀呼晴, 。 (周邦彦苏幕遮) 答案:甲: 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都。 乙: 岂余心之可惩 内无应门五尺之僮 落霞与孤鹜齐飞 孤舟一系故园心 春水碧于天 侵晓窥檐语( 6分,甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分,每句 1分;有错别字、漏字、添字的,该句不得分) 试题分析:此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法 ,不能出现错别字或漏字、多字。答题时,要先默背一遍,然后再把答案:写出来。此题中易出错的字有:驽、复、僮、鹜、园、檐。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。( 60分) NBA赛场上的一个好教练,总是小心翼翼地使用着他们叫暂停的机会,争取每一次都恰在其时,该叫则叫,一次也不浪费,直到不再有机会为止。而一个蹩脚的教练呢,要么该叫的时候不叫,错失己方调整的良机;要么不该叫的时候却叫了,打乱了己方的节奏,或者轻率 “预支 ”了后面更加需要的暂停机会。要知道, NBA的许多比赛都以几分之差乃至一分之差决出胜负,那么,一次暂停的选择,便可能牵动全局。 要求选好角度,确定立意,明确文本(诗歌除外),自拟
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