1、2015届安徽省示范高中高三 9月阶段测评语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，没有错别字的一组是（ 3分） A串联押韵萤火虫崭露头角荣华富贵 B诡秘流弊化装品食不果腹弱不经风 C总览沉缅擎天柱偃苗助长漫无边际 D撕杀临近打圆场美仑美奂躬身自省 答案： A 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 B化装品 化妆品，弱不经风 弱不禁风；C沉缅 沉湎；偃苗助长 揠苗助长； D撕杀 厮杀，美仑美奂 美轮美奂。所以选 A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ 3分） A
2、当今的世界，科技日新月异，计算机处理技术的发展，更是 一日千里 ，而现代教育改革的需求，则使该技术在教育领域里呈现出遍地开花、多姿多彩的局面。 B同学们和老人话家常，给老人表演节目，一起度过了一段愉快美好的时光；活动后，大家领悟到只要每个人献出自己的 绵薄之力 ，就能形成良好的社会风气。 C文化侵略是一场没有硝烟的战争，这绝不是 骇人听闻 ，一系列的事实已经告诉我们，它的惨烈不亚于坦克与大炮，在文化全球 化进程中，我们不能丧失警惕。 D随着互联网宝宝理财产品收益持续下降，以银行承兑汇票作为投资标的的票据理财产品 堂而皇之 地登陆互联网金融平台，凭零门槛、高收益特征受到追捧。 答案： A 试题分
3、析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 A一日千里：形容进展极快。此处使用正确。 B绵薄之力：自己薄弱的能力。谦辞，此处谦敬失当。 C骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），通常是指客观事实。此处应为 “耸人听闻 ”。 D堂而皇之：形容公开或不加掩饰（多含贬义）。此处不合语境。故选 A。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ 3分） A 逡 巡 竣 工游说说头儿泥泞不堪宁死不屈 B 嗔 怪 目执拗拗口令徇私舞弊以身殉职 C 洄 游 茴 香差役差旅费独树一帜博闻强识 D 轶 闻卷
4、帙 弓弦弦乐器含英咀华畅行无阻 答案： C 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语 的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， C hu， chi， zh。 A qnjn， shu shu， nng； B chn， ni o ， xn； D y zh， xin， j z。故选 C。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 颠覆性技术这一概念最早由美国哈佛商学院教授克莱顿 克里斯滕森提出。他将颠覆性技术定义为一种另辟蹊径、会对已有
5、传统或主流技术产生颠覆性效果的技术。根据克里斯滕森的定义，颠覆性技术能够打破现状，改变人们的生活、工作方式，重新配置价值体系，并引领全新的产品和服务。与其他技术不同，颠覆性技术给经济体带来的是一种 “创造性 ”的破坏，并促进其重大发展，造成利润空间转移和产业结构调整，导致传统企业被新兴企业所取代。 颠覆性技术打破了传统技术思维和技术发展路线，是对渐进式技术的跨越式发展，它既有可能是完全创新的技术，也有 可能是基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用。颠覆性技术一般发端于非主流的低端市场或新市场，经过不断发展最终削弱主流市场产品竞争力。无论是哪种技术，想要对已有传统或主流技术产生颠覆性效果，它必
6、须要么能够开辟一片新的市场一一也就是所谓的新市场颠覆；要么能给现有产品，提供一个更简单、低价或更方便的替代品 也就是低端颠覆。 特斯拉是新市场颠覆的典型例证，尽管这种颠覆仍在进行中。特斯拉 Tesla汽车是公路上最快且最为节省燃料的车子。它颠覆了汽车产业，也颠覆了无数的观念，还颠覆了中国 “在电动汽车领域实现超车 ”的梦想。中国汽车企业追逐技术 30多年，但到现在依然与跑在前面的国外同行有着一定的差距，并不只是因为技术的落后。特斯拉除了在软件上胜人一筹外，并没有什么核心技术。它只是以丰富的 IT基因、智能化理念让特斯拉跳出传统电动汽车的窠臼，让世人明白了 “原来电动车还可以是这个样子 ”。 低
7、端颠覆的一个典型案例是数码相机颠覆胶片相机。数码相机拍摄的图片在成像质量、质感、色彩饱和度方面都无法和传统胶片相机相媲美 在数码技术发达的今天依然如此，但数码相机还是因其简便小巧、价格低和多功能而被广泛接受。数码相机的成功也再一次告诉 我们，一项颠覆性技术或许并不是一个能让事情变得更好的突破性的技术，而是使一个原本很复杂、很昂贵或难以获得的产品变成一个对新的顾客群而言更为简单、成本更低且更容易获得的产品的技术。 人类生产已进入高度分工与高度集成的时代，越来越细分的生产、技术领域，又被叠加、组织成为越来越综合化的产品或服务市场，这里有看越来越多的颠覆性创新机会。在一个边缘、细分或新兴的市场，从事
8、颠覆性创新的企业往往会把新特色、新效用、新价值带给用户和消费者，从而定义了一个局部市场或新产品。在跨国竞争、跨行跨界跨领域竞争已然常态化的今天，即 使刚刚成功的颠覆者马上就得面临新颠覆者的挑战。从 2002年在手机当中添加拍摄功能的那一天开始，让柯达胶卷成为过去的数码相机就承受着强大的压力。如果应对不当，功能越来越强大的智能手机也会让数码相机迅速成为明日黄花。一个企业不仅要通过渐进性创新保持在传统市场上的领先地位，而且还要通过不断地否定自己，来适应市场的颠覆性变化，甚至主动面向新市场实施颠覆性创新，不断将竞争对手抛在后面。这也正是颠覆性技术的魅力所在：你想快乐吗，那就先痛苦吧！ （选自赵志耘颠
9、覆性技术：在痛苦与快乐间流转，有删改） 【小题 1】下列关于 “颠覆性技术 ”的表述，符合原文意思的一项是（ 3分） A根据克莱顿 克里斯滕森的定义，如果一种技术不能打破现状，对已有传统技术产生颠覆性效果，那么它就不能被称为颠覆性技术。 B颠覆性技术能够打破现状，重新配置价值体系，引领全新的产品和服务，促进经济体的重大发展，最终使传统企业被新兴企业取代。 C颠覆性技术不仅是完全创新的技术，而且是基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用，它打破了传统技术思维和技术发展路线。 D颠覆性技术是一个能让事情变得更好的突破性的技术，这种技术能使产品变得对新的顾客群而言更为简单、成本更低且更容易获得。 【
10、小题 2】下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ 3分） A 段首先借助克里斯滕森的阐释介绍颠覆性技术，然后从这种技术产生的社会效果角度和其他技术作比较，鲜明揭示了颠覆性技术的特点。 B 段首先从技术的角度对颠覆性技术进行剖析，然后从产生不同的颠覆性效果出发，提出新市场颠覆和低端颠覆两个概念，从而引起下文。 C 段紧承 段，分别以特斯拉和数码相机为例，从新市场颠覆和低端颠覆两个 角度强化读者对颠覆性技术的认识，事例典型且贴近时代。 D 段首先指出社会生产中存在越来越多的颠覆性创新机会，然后以数码相机承受的强大压力一事为例揭示了颠覆性技术的魅力，总结全文。 【小题 3】下列对原文观点的概括，正确
11、的一项是（ 3分） A无论是哪种技术，想要成为颠覆性技术，就必须开辟一片新市场，或给现有产品提供一个更简单、低价或更方便的替代品。 B特斯拉的事例启示我们，中国汽车企业要发展，不在于技术落后，更不在于核心技术的缺失，而恰恰在于技术之外的东西。 C生产的高度分工与集成，呼唤着越来越多 的颠覆性技术的出现，要求把更多的新特色、新效用、新价值带给用户和消费者。 D颠覆性技术要求企业不断地否定自己，甚至彻底否定自己，从而在渐进性创新上保持领先地位，不断将竞争对手抛在后面。 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析：解答此题先从文中找到论述 “颠覆性技术 ”的相
12、关语段，然后将选项带入分析比较做出判断， A以偏概全，会对 “主流 ”技术产生颠覆性效果的技术也是颠覆性技术。 C不合文意， “完全创新 ”与 “基于现有技术的跨学科、跨领域的创新型应用 ”二者只能取其一。 D或然必然混淆， “颠覆性技术是一个能让事情变得更好的突破性的技术 ”不正确，原文为 “一项颠覆性技术或许并不是一个能让事情变得更好的突破性的技术 ”。所以选 B。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此题要根据文章结构内容，仔细辨识选项与文章写作思路的细微区别，做出判断， D “总结全文 ”不正确， 段是结合现实进一步提出对颠覆性技术认识的必要性和
13、重要性，启示人们适应市场的颠覆性变化，主动面向新市场实施颠覆性创新。所以选 D。 考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：可根据文中作者的观点来分析选项的推断是否正确， B说法过于绝对， “中国汽车企业要发展，不在于技术落后，更不在于核心技术的缺失 ”错，原文有中国汽车企业与国外同行有着一定的差距， “并不只是因为技术的落后 ”的内容。 C “生产的高度分工与集成，呼唤着越来越多的颠覆性技术的出现 ”不正确，无中生有。 D强加因果，文中颠覆性技术和渐进性创新是一对并列概念。所以选 A。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅
14、读下面的文字，完成后面题。 左公柳，西北天际的一抹绿云 梁 衡 在清代 以前古人写西北的诗词中最常见的句子是：大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志，也改写了西北文学史。三千里大道，数百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是一个叫杨昌俊的左宗棠的部下真实地感叹： “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。 ”杨并不是诗人，也未见再有其它的诗作行世，但只这一首便足以让他跻身诗坛，流芳百世。自左宗棠之后， 在 文学作品
15、中，春风终于渡过了玉门关 。 文学反映现实，生活造就文学，这真是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，也成了历代文人竞相唱和的主题。就是解放后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌俊的诗打头，顺流而下足可以编出一部慰为壮观的左公柳诗文集。这里面不乏名家之作。 1934 年春小说家张恨水游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首竹枝词： “大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剩下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。 ”1935年 7月名记者范长江到西北采访，左公柳也写入了他的中国的西北角： “庄浪河东西两岸的冲击平原上杨柳相望，水
16、渠交通 遭旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏雄才大略不胜其企慕之思。 ”民国期间，教育部长、诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。 至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，严令不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的点石斋画报曾发表一幅甘棠遗泽图，再现左公大道的真实情景：山川逶迤，大 道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字日： “种树十余年来，浓阴蔽日，翠幄连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公（左宗棠身后谥文襄公）之德 ”， “手泽在途，口碑载道，千年遗爱 ”。 一个人和他
17、栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能渡玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败，国危民穷，环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威，掀起了一股新 政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之上，绽放出一丝回暖的春意。 左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，
18、终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空额的典型，严立新规。而他自己高风亮节，以身作则，陕甘军费，每年过手1240万两白银， 无一毫不清。西北十年，没有安排一个亲朋。有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官、庸官，常驳回其文，令其重办， “如有一字含糊，定惟该道是问！ ”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空，左细心安排移民，村庄选址、沿途护送无不想到，又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大旱，他命在西安开粥厂，路人都
19、可来喝，多时一天七万人。他身为钦差、总督，又年过 60，带兵时仍住帐蓬。地方官劝他住馆舍，他说 “斗帐虽寒，犹愈于士卒之苦也 ”。五是务实，不喜虚荣。他人还 未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他说百废待举，军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套话，一律不看。他又兴办实业，引进洋人的技术修桥、开渠、办厂 中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北伐，收复失地，主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次生态大破坏而左宗棠这次是未打仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步
20、的生态大修复。恐怕史上也仅此一例。 左宗棠性格决绝，办事认真 ，绝不做李鸿章那样的裱糊匠，虽不能回天救世，也要救一时、一地之弊。他抬棺西进，收失地，振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻为一阵东来的春风悄然渡玉门。而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜 。 西学东渐，湘人北上，春风玉门，西北之幸！ （有删改） 【小题 1】第 段介绍了左公在西北开创的政治新风的特点，也从两个方面体现了左公的人物风貌。请分析并加以概括。（ 4分） 【小题 2】请解释下列两句话在文中的含意。（ 6分） （ 1）自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于度过了玉门关。 （ 2）而那 三千里绿柳正
21、是他春风中飘扬的旗帜。 【小题 3】文章主要是写左宗棠对西北的贡献，却用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂。你是否同意这样的谋篇布局呢？请结合文章内容谈谈你的看法。（ 6分） 【小题 4】文中说， “一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理 ”。请结合文本，谈谈你对这个 “道理 ”的理解。（ 8分） 答案：【小题 1】为政方面：廉洁勤政，亲民恤下，富有开拓精神。（ 2 分）个人性格方面：爱国思想，维护国家统一；务实，不喜虚荣；做事细致周到，不辞辛苦。（ 2分） 【小题 2】（ 1）字面上看，是写自 左宗棠之后，在文学作品中，终于有了春风度过了玉门关内容的诗句； “春风
22、终于度过了玉门关 ”化用 “春风不度玉门关 ”一句，并反其意而用之，指左宗棠为开发西北所作的杰出贡献，造福了当地人民。（ 3分） （ 2） “绿柳 ”正是左公精神的象征； “三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜 ”这句话彰显了左公精神的生命力及其影响，是对左公精神的赞美。（ 3分） 【小题 3】示例一：同意。（ 2分）从艺术形式上看，把左公精神化作美好的文学意境，使文章充满诗情画意，呈现历史文化美，给人独特的审美感受；从思想表达上看，诗画、传说是左公精神的有力论证，左 公柳是左公精神的象征，文章从一个很小的角度写起，形象再现了人物的精神风貌以及人们对他的爱戴。（ 4分） 示例二：不同意。（ 2分）
23、这部分内容占据了文章大量篇幅，文章头重脚轻，结构上给人不匀称之感；用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂，却缺少左公的事迹，内容空泛，影响了文章中心意思的更好表达。（ 4分） 【小题 4】在严酷的现实中，完成了平乱之命，获得了军事胜利；（ 2分）在平乱之余，担当起建设之责，为整顿、开发西北尽力；（ 2分）将先进的江南文化推广到了西北，未打仗先栽树，硝烟中植桑麻，惊人地实现了一次与战争同步的生 态大修复；（ 2分）左公在一系列事迹中体现出来的人格魅力和精神，让他和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：本题实际上是考查分析和概括左公在西北开创的政治新风的特
24、点和性格特点，故答题时，从第 6段中找到相关语句进行提炼性概括即可。如提示性的 “一、二、三、四、五 ”，可提取然后概括。 考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：理解句子的几种方法：（ 1）抓住关键词语理解（ 2）联 系上下文理解句意。（ 3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。第一题要抓住 “春风终于度过了玉门关 ”这个关键句子，联系上下文来理解，由前文 “引得春风渡玉关 ”可知，该句指的是在文学作品上，春风度过了玉门关内容的诗句内容；从后文来看，左宗棠在西北开
25、发所做的一系列事情，为当地做出了杰出贡献，故该句还有这方面的含义。第二问，运用了比喻的修辞手法，从作者的写作目的角度思考，自然是为了赞美左宗棠的精神及影响力的，故答题时，可从这个角度组织答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力 层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：这是一道相对开放性的探究题，答题时，首先要明确自己的观点，然后结合着文本的谋篇布局特点，从文本的主旨、人物形象、文本结构等方面来阐述理由。若同意，可从文本的艺术角度、从表现左宗棠的形象角度组织答案：。若不同意，可从内容空乏、结构不匀称等角度阐述观点和理由。 考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断
26、。能力层级为鉴赏评价 D。探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 【小题 4】 试题分析：答题时，要理解题干中的 “道理 ”有哪些含义，也就是从文本中概括出左宗棠 的先进事迹，并 予评价。组织答案：时，可结合着第 6段中左宗棠的一系列先进事迹来答，然后 予肯定和赞美即可。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 黄绂，字用章，其先封丘人。曾祖徒平越，遂家焉。绂登正统十三年进士，除行人，历南京刑部郎中。刚廉，人目之日 “
27、硬黄 ”。大猾谭千户者，占民芦场，莫敢问，绂夺还之民。 成化九年，迁四川左参议。久之，进左参政。 按部崇庆，旋风起舆前，不得行 。绂曰： “此必有冤，吾当为理。 ”风遂散。至州，祷城隍神，梦若有言州西寺者。寺去州四十里，倚山为巢，后临巨塘。僧夜杀人沉之塘下，分其资。且多藏妇女于窟中。绂发吏兵围之，穷诘，得其状，诛僧毁其寺。仓吏倚皇亲乾没官粮巨万，绂追论如法，威行部中。历四川、湖广左、右布政使。奏闭建昌银矿。 两京工兴，湖广当输银二万，例征之民，绂以库羡充之。荆王奏徙先垄，绂恐为民扰，执不可。 二十二年，擢右副都御史，巡抚延绥。劾参将郭镛，都指挥郑印、李铎、王琮等抵罪，计捕奸豪张纲。申军令，增置
28、墩堡，边政一新。 出见士卒妻衣不蔽体，叹日： “健儿家贫至是，何面目临其上。 ”亟豫给三月饷，亲为拊循。 会有诏毁庵寺，绂因尽汰诸尼，以给壮士无妻者 。及绂去，多携子女拜送于道。 弘治三年，拜南京户部尚书。言官以绂进颇骤，频有言。帝不听，就改左都御史，焚差历簿于庭曰： “事贵得人耳，资劳久近，岂立官意哉。 ” 绂历官四十余年，性卞急，不能容物。然操履洁白，所互有建树。六年乞休，未行卒。 （节选自明史 列传第七十三 黄绂传） 二十二年迁右副都御史，巡抚延馁，增置建安等堡、边墙及移置驿传、拓教场地。人皆利之。弘治三年，超升南京户部尚书。 四年改南京都察院左都御史，掌院事。六年疏请致仕，许秉传归。
29、未行而卒，讣闻，赐祭葬如例 。绂性严急，不容物，遏事辄径行己志，无所顾虑。然所守有可取云。 （节选自国朝献征录 南京都察院左都御史黄绂 实录） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分） A吾当为 理 理：理讼 B 穷诘 ，得其状穷诘：追问 C亟 豫 给三月饷豫：忧伤 D六年疏请 致仕 致仕：退休 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ 3分） A曾祖徒平越，遂家 焉 子亦有不利 焉 B 且 多藏妇女于窟中死 且 不避，卮酒安足辞 C 何 面目临其上青泥 何 盘盘 D言官 以 绂进颇骤但 以 刘日薄西山 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正
30、确的一项是（ 3分） A黄绂刚直清廉，被人们称为 “硬黄 ”。他是进士出身，担任过行人、南京刑部郎中，曾经从大奸人谭千户手中为百姓夺回被强占的芦场。 B黄绂执法严明。他任左参政时，派兵包围州城西面寺院，诛杀杀人沉尸、劫掠财物的僧人；并依法追究依仗皇亲贪污巨额官粮的仓吏。 C黄绂体恤百姓。两京工程兴起时，他用国库的盈余抵充湖广百姓应该缴纳的税款；荆王奏请迁移祖先坟墓，他担心扰 民，坚决不同意。 D黄绂绥边有方。他惩治不法将领，逮捕奸豪；捐赠财物，抚慰士卒妻子；增设建安等城堡、边墙以及设置驿传、扩大教场，给予百姓便利。 【小题 4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）按部崇庆，
31、旋风起舆前，不得行。 （ 2）会有诏毁庵寺，绂因尽汰诸尼，以给壮士无妻者。 （ 3）未行而卒，讣闻，赐祭葬如例。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）（黄绂）巡视管辖内的崇庆，轿舆前刮起旋风，不能前行。 （ 2）恰逢诏令毁弃庵寺，黄绂于是汰除所有尼姑，将她们嫁给没有妻子的壮士。 （ 3）（黄绂）还没动身就去世了，皇帝听到讣告，按照体例赐予葬礼。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， C豫：预先，事先。所以选 C。 考点：理解
32、常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 D均为介词，因为。 A兼词，于此 /助 词，表强调； B连词，并且 /连词，尚且。 C代词，什么 /副词，多么。所以选 D。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 D “捐赠财物 ”无中生有，原文意为 “立即预支三月军饷，亲自抚慰 ”。所以选 D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此
33、题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置 、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “按 ”“部 ” “会 ”“汰 ”、定语后置句式 “壮士无妻者 ”、 “闻 ”、状语后置句式 “赐祭葬如例 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文 : 黄绂，字用章，他的祖先是封丘人。曾祖迁移到平越，于是安家到这个地方。正统十三年，黄绂考中进士，授官行人，历任南京刑部郎中。黄绂刚直清廉，人们称他为 “硬黄 ”。大奸人谭千户，强占百姓芦场，没有人敢过问，黄绂夺回来还
34、给百姓。 成化九年，晋升为四川左参议。过了一段时间，晋升为左参 政。（黄绂）巡视管辖内的崇庆，在轿舆前刮起旋风，不能前行。黄绂说： “这里一定有冤魂，我应当为它理讼。 ”风于是散去。到州城，向城隍神祈祷，梦里仿佛有人说州城西面寺院。寺院距离州城四十里，倚山而筑，后面临近大水塘。僧人夜里杀人，沉尸塘下，瓜分掉被杀者的财物。并且在洞窟中藏了很多妇女。黄绂派官兵包围寺庙，深入追问，得出实情，诛杀僧人，毁掉那座寺庙。仓吏倚仗皇亲贪污官粮极多，黄绂依法追究，威望流传于辖区。历任四川、湖广左、右布政使。奏请关闭建昌银矿。 两京工程兴起，湖广应当缴纳二万两银子，按旧例向百姓征收，黄绂用国 库盈余抵充。荆王奏
35、请迁移祖先坟墓，黄绂担心扰民，坚决不同意。 二十二年，提升为右副都御史，巡抚延绥。弹劾参将郭镛，判都指挥郑印、李铎、王琮等有罪，用计逮捕奸豪张纲。申明军令，增置墩堡，边防政务出现新面貌。出巡时看见士卒妻子衣不蔽体，叹息说： “勇士们的家贫穷到这个地步，我有什么面目做他们的长官。 ”立即预支三月军饷，亲自抚慰。恰逢诏令毁弃庵寺，黄绂于是汰除所有尼姑，将她们嫁给没有妻子的壮士。等黄绂离去，很多人携带子女在路上拜送。 弘治三年，授官南京户部尚书。谏官因为黄绂晋升很快，不断谏阻。皇帝不听，黄绂就地改任 左都御史，皇帝在大庭上焚烧差历簿说： “事情贵在得人，资格和功劳的长久与否，哪里是立官的本意呢？ ”
36、 黄绂历任官职四十余年，性情急躁，不能容人。然而操行高洁，所到之处均有建树。弘治六年，请求退休，没上路就去世了。 黄绂在二十二年升任右副都御史，巡抚延绥，增设建安等城堡、边墙以及设置驿传、扩大教场。百姓都因此得到便利。弘治三年，破格提拔为南京户部尚书。四年改任南京都察院左都御史，主管都察院事宜。弘治六年黄绂上疏请求退休，皇帝允许他乘坐驿车返乡。（黄绂）还没动身就去世了，皇帝听到讣告，按照体例赐予葬礼。黄绂性格急躁 ，不能容人，遇到事情就直接按照自己的想法去做，没有什么顾虑。然而他所到任的地方都有建树。 诗歌鉴赏 阅读下面这首词，完成后面题。 菩萨蛮 月夕对玉簪独酌 （元）刘敏中 遥看疑是梅花雪
37、，近前不似梨花月。秋入一簪凉，满庭风露香。 举杯香露洗，月在杯心里。醉眼月徘徊，玉鸾 花上飞。 注 玉鸾：鸾鸟也，白色，故日玉鸾。 【小题 1】词人坐对玉簪花，对月独酌，感发了诗思，请结合作品简要分析这首词的思想感情。（ 4分） 【小题 2】这首词是怎样描写玉簪花的形象的？请作简要赏析。（ 4分） 答案：【小题 1】词人写对玉簪独酌、玉簪花的优姿美质和一丝秋凉之意，（ 2分）既表现了词人 “月下独酌 ”的怡然自乐，又表现了词人清高而幽洁的审美情操（或 “孤芳自赏 ”的情怀）。（ 2分） 【小题 2】（ 1）词人从视觉、触觉、嗅觉角度描写白玉簪的形象。玉簪花好似雪中之梅花，又似月下的梨花。一丝丝
38、秋凉似乎也浸入玉簪花的花萼之中，庭院里散发出清新凉爽的香气。（ 2分）（ 2）词人运用虚实结合的手法。醉眼朦胧中，词人似乎觉得无数玉鸾在玉簪花上飞舞，写出玉簪花密集开放的景象。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：此题可在整体感知这首词的内容大意的基础上，抓住关键词，展开联想和想象，词人以 “梅花雪、梨花月 ”来写玉簪花，表现了玉簪花的优美，“凉 ”“香 ”写出了秋天的凉意和玉簪花的香气，环境描写渲染了优美清新的气氛，烘托的自然是词人惬意的心情； “独酌 ”“醉 ”表现的是词人的高洁自乐的情怀。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此题
39、，先从词中找出描写玉簪花的关键词 “疑 ”“不似 ”“凉 ”“香 ”，然后从表现手法的角度分析其形象。 “疑 ”“不似 ”是从视觉的角度描写玉簪花的资质优美； “凉 ”是从触觉写玉簪花的一丝凉意； “香 ”是从嗅觉的角度来描写玉簪花满院飘香的情景。由注释可知， “玉鸾 花上飞 ”是由于词人醉酒后的想象，故为虚写，与前几句实写相结合。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（ 4分） 2005年 4月至 2013年 12月，环境保护部和国土资源部开展了首次全国土壤污染状况调
40、查。 这次土壤污染状况调查属于初步调查，具有概查的性质，目的是为了掌握全国土壤污 染的总体态势。 调查结果表明，表层土壤中无机污染物含量增加，其中镉的含量在西南地区和沿海地区增幅超过 50%；在华北、东北和西部地区增加 10%至 40%。 分析指出，工矿企业生产经营活动中的废气、废水、废渣是造成我国土壤污染的主要原因。 其次，是不当的农业生产活动，如污水灌溉，化肥、农药、农膜、畜禽养殖等农业投入品的不合理使用。 另外，还有自然背景值高、汽车尾气排放等原因。 序 号 修 改 答案： 序 号 修 改 “目的 ”“为了 ”删去其一 “50%”后的分号改为逗号 在 “工矿企业生产经营活动中 ”后面加
41、“排放 ” 删去 “畜禽养殖 ” 试题分析： 语义重复，要删掉一个； 话还没有说完，应为逗号； 成分残缺，在 “工矿企业生产经营活动中 ”后面加 “排放 ”； “畜禽养殖 ”与句意不符，搭配不当。故要删去。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 下面关于我国首家机器人餐厅的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过 200字。（ 6分） 名 称：天外客机器人餐厅 地 址：江苏省昆山市人民路某商场 特点：（ 1）机器人炒菜、传菜
42、。机器人会说 40句基本用语，能承包 10道菜，当煮菜火候不够，机器人会自动加温或延长烹饪时间。 （ 2）机器人唱歌跳舞、负责保安、迎宾。 （ 3）机器人成本低。一个机器人造价 4万 5万元，寿命在 5 8年。每天从早上 9点工作到晚上 8点，只用 3度电。 答案：这是我国首家机器人餐厅 天外客机器人餐厅，位于江苏省昆山市人民路某商场。在这里，美丽的机器人迎宾小姐恭候您大驾光临，帅气的机器人先生送上他们烹饪的佳肴 。火候不够？甭担心，机器人会自动加温、延长烹饪时间。听点音乐？嗯，机器人美眉、帅哥会为你轻歌曼舞一曲。费用昂贵？您错了！成本低着呢。一个机器人造价四五万元，能正常运转五至八年。工作十
43、一小时，只用三度电！高科技让我们的生活越来越便捷！（内容完整 3分，修辞手法 2分，语句通畅 1分） 试题分析：解答此题，要把图片内容和文字说明结合起来，按照名称、地址、特点的逻辑顺序来介绍，尤其是介绍特点时，要把这三个特点介绍全面而且还要生动、幽默，可适当运用一些修辞手法。注意语言简介，语句通畅。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面的材料，完成后面题。（ 5分） 徽州木雕有着独特的艺术特点。 上 半部深刻、下半部浅刻的画面处理，既层次丰富，又不易在包装、存放、捆绑和运输中磨损主画面，可供其他流派借鉴 。 尤其是老土漆渐渐地受空气氧化，与其在建
44、筑中的位置和受阳光雨水浸润的程度，犹如瓷器中的火温和窑变，都会出现难以想象的包浆皮壳一样，有着奇特艺术魅力 。 构图上布局大胆，在一块不大的木板上雕刻众多人物，可以表现不同空间的全过程，比如关公送嫂与赵匡撤千里送京娘可以在一幅作品中出现 。 用料选材极其随意，不苛求材质，却收到 “文章本天成，妙手偶得之 ”的艺术效果 。如果说国画是国人用笔墨在宣纸上表现的艺术，油画是西方人用矿物质颜料在布上堆起的艺术，那么， 甲 。 乙 ，有人物、山水、花卉、飞禽、走兽、虫鱼、云头以及几何形体等，有写实的具象的，有写意的抽象的，内容上无所不包，在使用范围和对象上呈现独特色彩。 【小题 1】材料中画线的句子顺序
45、已打乱，请准确排序。（只写序号） 【小题 2】请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过 25个字。 甲： 乙： 答案：（ 1） （答对两处给 1分，三处给 2分，全部答对 3分） （ 2）甲：徽州木雕就是艺人们用刀在木板上剔拨出来的艺术。（ 1分） 乙：木雕工艺内容丰富，异彩纷呈。（ 1分） 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断， 是从整体上介绍， 是具体介绍，二者是按照整体到局部的顺序来写； 是从用料的角度介绍， 是对 的进一步说明，故是按照逻辑顺序来说明。
46、故顺序应为 。第二问，可结合着上下句具体语境来分析，从上句来看，表现的是 的艺术 ，故甲应从木雕的雕刻用刀的角度来说明艺术特点；乙处从后文的木雕工艺种类可知，丰富多彩，故可从这个角度作答。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（ 6分） 甲：今南方已定，兵甲已足， ， ， ， ， ， 。（诸葛亮出师表） 乙： 虽体解吾犹未变兮， ？ （屈原离骚） 外无期功强近之亲， 。 （李密陈情表） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序） 丛菊两开他日泪， 。 （杜甫秋兴八首）
47、，画船听雨眠。 （韦庄菩萨蛮） 鸟雀呼晴， 。 （周邦彦苏幕遮） 答案：甲： 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都。 乙： 岂余心之可惩 内无应门五尺之僮 落霞与孤鹜齐飞 孤舟一系故园心 春水碧于天 侵晓窥檐语（ 6分，甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分，每句 1分；有错别字、漏字、添字的，该句不得分） 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法 ，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：驽、复、僮、鹜、园、檐。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） NBA赛场上的一个好教练，总是小心翼翼地使用着他们叫暂停的机会，争取每一次都恰在其时，该叫则叫，一次也不浪费，直到不再有机会为止。而一个蹩脚的教练呢，要么该叫的时候不叫，错失己方调整的良机；要么不该叫的时候却叫了，打乱了己方的节奏，或者轻率 “预支 ”了后面更加需要的暂停机会。要知道， NBA的许多比赛都以几分之差乃至一分之差决出胜负，那么，一次暂停的选择，便可能牵动全局。 要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），自拟
