1、 2012 年北京市高级中等学校招生考试 语 文 试 卷 学校 姓名 准考证号 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，共六道大题， 23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试 题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答 。 5.考试结束，讲本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、选择。下面各题 均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字幕涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 下列词语中加点字的读音
2、完全正确的一项是 颁 发（ bn） 绮 丽（ q） 不屈不 挠 （ no） 来源 :Zxxk.Com 哺 育（ b） 粗 狂 （ gung） 刚正不 阿 （） 猝 然（ c） 侥 幸（ jio） 称 心如意（ chng） 干 涸 （ k） 参 差（ cn） 杳 无音信（ yo） 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是 读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品 （味、位）出宁静淡雅的意韵。 “味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。 朵朵白云飘浮在空中，它们聚 （笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。 “笼”有
3、“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。 被贬后的苏东坡依 然有赏清风皓月 、饮美酒佳茗的闲情逸 （至、致），足见他心胸的开朗、豁达。 “至” 有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。 男排主 教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破 （斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。 “斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是 不可思议 的，现在却不断变为现实。 与他人交往时，要站在对方的立场上 ， 身临其境 地 为对方着想，不能只顾自己。 常言道， 独木
4、不成林 ，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。 村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“ 一方水土养一方人 ”。 4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善” 改为“提高” 句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“改变” 句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“改变” 句应在“家长”之前加上“学生”
5、句应将“改善”改为“提高” 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ，吹开几片薄薄的云 彩。 辽阔草原的喧哗与躁动 带走一点细细的泥土 生命优雅的沉醉与逍遥 掀起一层松松的泥土 辽阔草原的喧哗与躁动 掀起一层松松的泥土 生命优雅的沉醉于逍遥 带走一点细细的泥土 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不
6、断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像 用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ 文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。 文段中运用“读，我”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。 文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 二、填空（共 8 分） 来源 :学 *科 *网 Z*X*X*
7、K 默写（ 5 分） （ 1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（蒹葭）（ 1 分） （ 2）最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）（ 1 分） （ 3） ，今夕是何年。（苏轼水调歌头）（ 1 分） （ 4）岳阳楼记中描写洞庭湖边花草的语句是： ， 。（ 2 分） 名著阅读（ 3 分） 春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如左传一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认 识到 是作战取胜的先决条件；又如 一书中记载的邹忌，用 设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。 三、综合性学习（共 11 分） 北京市节约用水办法将于 2012 年 7
8、 月 1 日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。 分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（ 4 分） 主要信息： 现状： 10京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市 50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（ 4 分） 【材料一】 延庆 县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干 河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修
9、建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。 【材料二】 密云县治理石匣 小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。 相同的措施： 11某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（ 3 分） 上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫； 下句： 四、文言文阅读（共 9 分） 来源 :Zxxk.Com 阅读桃花源记（节选
10、），完成第 12-14 题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随
11、其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂 无问津者。 12解释下列语句中加点词的意思。（ 2 分） （ 1） 率妻子邑人来此 绝境 绝境： （ 2）未果， 寻 病终 寻： 13用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译： （ 2）便扶向路，处处志之。 翻译： 14作者笔 下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（ 3 分） 答： 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读白梅无价，完成 15 17 题。（共 15 分） 白梅无价 韩静霆 当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行
12、。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子， 手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。 第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊”接着又嚎啕
13、起来，这回是在“家”里哭， 而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。 那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销 的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔 笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲 斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，
14、朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” 。梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。 这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。 那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着
15、嘴喘气，不知道说什么好。 白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈 的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。 我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在
16、这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。 （有删改） 15.本文主要用五个场景来写人叙事，请依 次概括前四个场景。（每个场景用 5 个字回答）（ 4分） 场景一： _ 场景二： _ 来源 :学科网 ZXXK 场景三： _ 场景四： _ 场景五：深夜赏白梅 16.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。（ 4 分） 答： 17.本文的描写和议论都饱含感情，请以 第 3 段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过 150字）（ 7 分） 来源 :学 .科K 来源 :学 +科+网 150 （二）阅读下面文字，完成第 18-19 题。（共 7 分） 蜘蛛是地球上 最古老的生物之一。人类祖
17、先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需 把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。 神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。 科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的 一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长 3 倍后，仍然可以弹回
18、原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住 90 克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的 6 倍，重量却轻得多。 蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ，造福人类。遗憾的是，几经努 力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝 不湿也不脆 ，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的
19、事。 蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。 18.文章第段从生活实例说起，有哪些好处？（ 3 分） 答： 19.阅读下面材料， 借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（ 4 分） 【材料】 防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不 便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。 答： （三）阅读下面文字，完成第 20 22 题。（共 8 分） 随着社
20、会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。 参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入，二十多年收养了 45 个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣 钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生 上百名他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟
21、大和崇高。 发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，但其产生的“正能 量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群 “萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个人的想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。 来源 :学 #科 #网 乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉
22、，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不如少一事”的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感， 坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。“微公益”， _。 在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。 20.本文的中心论点是什么？（ 2 分） 答： 21.分析文章第 段的论证过程，按要求填空。（ 4 分）
23、 首先 _（不超过 12 字），其次 _（不超过 24 字），然后 _（不超过 18 字）。 22.请在第段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（ 2 分） 答： 六、作文。（ 50 分） 23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于 十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、 社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目， 写一篇文章。 要求： （ 1）将题目抄写在答题卡上。 （ 2）不限文体（诗歌除外）。 （ 3）字数在 600-1000 之间。 （ 4）作文中不要出现所在学校的校
24、名或师生姓名。 2012 年北京市高级中等学校招生考试 来源 :Zxxk.Com 语文试卷参考答案 一、选择 题号 1 2 3 4 5 6 答 案 B C B A D D 二、填空 7.（ 1）答案：白露为霜 （ 2）答案：绿杨阴里白沙堤 （ 3）答案：不知天上宫阙 （ 4）答案：岸芷汀兰 郁郁青青 8.答案示例： 取信于民（或“小大之狱，虽不能察，必以情”） 战国策 自身生活中的小事 三、综合性学习 9.答案示例： 北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。 北京水资源极度匮乏。 来源 :学科网 ZXXK 10.答案示例： 种植保土 保水植物
25、 重视水利工程 的建设 11.答案示例一： 措施得力，京北区涵养水源功在千秋。 答案示例二： 办法多样，郊区两县保护水源造福京城。 四、文言文阅读。 12.答案：（ 1）与人世隔绝的地方 （ 2）不久 13.答案：（ 1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见 鸡鸣狗叫的声音。 （ 2）就顺着原路（回去），处处作了记号。 14.答案要点：自然环境优美 社会安定和平 百姓生活和乐 五、现代文阅读 （一）记叙文阅读 15.答案示例： 场景一：灵堂哭苦老 场 景二：家中哭苦老 场景三：挥笔画梅花 场景四：白梅赠爱徒 16.答案示例： 因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚
26、情谊的见证；是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价”。 17.答案示例一： 第段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子；用“可他却无法从情感中自拔”的议论，表达了许老作完画仍 沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写 和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感人至深。 答案示例二： 本文寓丰富的情感与描写和议论中。第段用“刚躺下，又爬起来，大叫拿宣纸来”的动作和语言描写，表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情；用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界
27、”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。 （二）说明文阅读 18.答案要点：用具体事例突出蛛丝的神奇 增强文章的可读性，激 发阅读兴趣 引出下文对蛛丝奥秘的说明。 19.答案示例： 科学家利用蛛丝有韧性、弹性好 、重量轻的特性，解决了钢板制作的早期防弹衣“又重又硬”穿上后“活动不便”的问题；利用蛛丝承受力 强、强度高的特性，解决了防弹衣“防护性能弱”的问题。 （三）议论文阅读 20.答案：在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。 来源 :Zxxk.Com 21.答案示例： （首先）明确“微公益”的概念 （其次）从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义 （然后）指出当前倡导“微公益”的原因 22.答案示例一： 人人皆可为，关键在于有无此心 答案示例二： 每个人都能做到，关键看你做不做。 六、 作文 23.答案略。
