1、2013-2014学年山东省威海市高一上学期期末考试数学试卷与答案(带解析) 选择题 已知集合 ,集合 ,则 ( ) A B C D 答案: B 试题分析:集合 为非负偶数集,所以 考点:本题考查集合的元素和运算 . 已知减函数 是定义在 上的奇函数,则不等式 的解集为( ) A B C D 答案: B 试题分析:因为函数 是定义在 上的奇函数,所以有函数过点 ,所以 ,又因为 在 上为减函数,不等式 ,故选 B. 考点:本题考查利用抽象函数的性质解不等式 . 已知平面 ,直线 ,且有 ,则下列四个命题正确的个数为( ) 若 则 ; 若 则 ; 若 则 ; 若 则 ; A B C D 答案:
2、A 试题分析:若 ,则 ,故 正确; 若 ,则 或 在 内,故 错误; 若 ,则 与 可能平行也可能异面,故 错误; 若 ,则 与 可能平行也可能相交,故 错误; 故选 A 考点:本题考查空间中直线与直线之间的位置关系;直线与平面平行的位置关系判定 已知函数 ,若对于任意 ,当 时,总有,则区间 有可能是( ) A B C D 答案: B 试题分析:函数 有意义,则 解得,又因为二次函数 在 单调递减,在单调递增,若对于任意 ,当 时,总有,则 ,在 上单调递增 .而 单调递增,故复合函数在 单调递增,故选 B. 考点:本题考查复合函数的单调性 . 用一个平行于棱锥底面的平面截这个棱锥,截得的
3、棱台上、下底面面积比为 ,截去的棱锥的高是 ,则棱台的高是( ) A B C D 答案: D 试题分析:棱台的上下底面的面积比为 , 则上下底面的边长比是 ,则截得棱锥与原棱锥的高之比是 . 则棱台的高等于 3. 考点:本题考查棱锥与棱台的性质 . 下列函数在 上单调递增的是( ) A B C D 答案: D 试题分析:对于 A选项,函数在 递减,故 A不正确; 对于 B选项,函数 在 递减,在 递增,故 B不正确; 对于 C选项,函数 在 递减,故 C不正确; 对于 D选项,函数 在 上单调递增,合题意 综上知, D选项是正确选项 考点:本题考查指数函数、对数函数、幂函数、反比例函数等常见函
4、数的单调性 . 半径为 R的半圆卷成一个圆锥,圆锥的体积为( ) A B C D 答案: C 试题分析:根据题意,设无底圆锥的底面圆半径为 ,则底面圆的周长等于侧面展开图的半圆弧长 ,可得 ,圆锥的高 , 根据圆锥的体积公式,可得 故选 C. 考点:本题考查旋转体,即圆锥的体积,着重考查了旋转体的侧面展开和锥体的体积公式等知识 . ,则( ) A B C D 答案: B 某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的体积为( ) A B C D 答案: A 试题分析:由三视图知,几何体是一个三棱锥,底面是直角边长为 的直角三角形,面积是 ,三棱锥的一条侧棱与底面垂直,且长度是,这是三棱锥的高, 三棱锥的
5、体积是 . 故选 A 考点:本题考查由三视图求面积、体积 下列说法正确的是( ) A幂函数的图象恒过 点 B指数函数的图象恒过 点 C对数函数的图象恒在 轴右侧 D幂函数的图象恒在 轴上方 答案: C 试题分析:幂函数的图象恒过 点, A错;指数函数的图象恒过 点, B错;幂函数的图象恒在 轴上方,反例 , D错 . 考点:本题考查指数函数、对数函数、幂函数的图像、性质 . 下列函数中 ,与函数 相同的是( ) A B C D 答案: D 试题分析:根据题意,由函数 ,那么对于 A,由于对应关系不一样,定义域相同不是同一函数,对于 B,由于 ,对应关系式不同,不成立,对于 C,由于 定义域相同
6、,对应法则不同,不是同一函数,排除法选 D. 考点:本题考查同一个函数的概念 . 一次函数 的图象过点 和 ,则下列各点在函数 的图象上的是( ) A B C D 答案: C 试题分析:设一次函数 ,将点 和 代入解得, 一次函数式为点 满足函数式,故选 C. 考点:本题考查了用待定系数法求一次函数式的一般方法 . 填空题 经过点 ,且在 轴上的截距等于在 轴上的截距的 倍的直线 的方程是 _. 答案: 或 试题分析:设直线 在 轴上的截距为 ,则在 x轴上的截距为 当 时,直线 的方程是 ; 当 时,根据截距式的直线方程可知 ,将点 代入方程有解得 . 所以直线 的方程是 . 考点:本题考查
7、求直线方程的方法 . 现要用一段长为 的篱笆围成一边靠墙的矩形菜园(如图所示),则围成的菜园最大面积是 _. 答案: 试题分析:设矩形的长为 ,则宽为 ,则 根据题意得: ,所以当 时, 最大,最大值为 考点:本题考查二次函数的应用,求最值 . 若 ,则 的取值范围为 _. 答案: 试题分析:当 时, ,则 ,解得 ; 当 时, ,则 恒成立,故; 综上可知 . 考点:本题考查指数、对数的性质,分类讨论思想 . 函数 的一个零点是 ,则另一个零点是 _. 答案: 试题分析:依题意得: ,则 解得 . 所以 的两根为 1, -6,故 1为函数的另一个零点 . 考点:本题考查函数的零点与方程根的联
8、系 . 解答题 集合 ,求 . 答案: ; ;. 试题分析:先确定集合中的元素,再根据集合的运算性质进行计算 . 试题: , , 解得 , 3分 , , 解得 , 6分 8分 10分 12分 考点 :本题考查集合运算性质,指数,对数不等式的解法 . 计算 ( 1) ; ( 2) . 答案:( 1) ;( 2) . 试题分析:( 1)由对数的运算法则,利用 ,将其化简有 ; ( 2)由指数的运算法则,利用 , , 将其化简有 . 试题:( 1)原式 6分 ( 2)原式 12分 考点 :1、有理数指数幂的运算性质; 2、对数的运算性质 . 已知 是定义在 上的奇函数,当 时, . ( 1)求 ;
9、( 2)求 的式; ( 3)若 ,求区间 . 答案:( 1) ;( 2) ;( 3)区间 为. 试题分析: (1) 是奇函数, , , ; (2)只需要求出 的式即可,利用奇函数 ,所以设 ,则,则 ,再与 的式和在一起,写出分段函数; (3)本题是已知函数的值域求定义域问题,根据函数图象可得 在 上单调递增,分别讨论 , 来求解,当 时, 解得 ;当 时, 解得 ;所以区间 为 . 试题:( 1) 是奇函数, 3分 ( 2)设 ,则 , 为奇函数, 5分 6分 ( 3)根据函数图象可得 在 上单调递增 7分 当 时, 解得 9分 当 时, 解得 11分 区间 为 . 12分 考点:本题考查函
10、数的性质(奇函数);函数的式;函数的定义域和值域 . 已知直三棱柱 中, ,是 中点, 是 中点 . ( 1)求三棱柱 的体积; ( 2)求证: ; ( 3)求证: 面 . 答案: (1) ;(2)、 (3)证明如下: 试题分析:( 1)该棱柱为直棱柱其体积公式为 ,所以; ( 2)利用面面垂直来证明线线垂直, 为直棱柱, 面 面,又 , 面 , ; ( 3)利用面面平行来证明线面平行,取 中点 ,则 , , 面 面 , 面 面 . 试题: ( 1) 3分 ( 2) , 为等腰三角形 为 中点, 4分 为直棱柱, 面 面 5分 面 面 , 面 , 面 6分 7分 ( 3)取 中点 ,连结 ,
11、, 8分 分别为 的中点 , , 9分 面 面 11分 面 面 . 12分 考点:本题考查直棱柱的体积公式;线线垂直、线面垂直、及面面平行、线面平行的证明和转化 . 已知平面内两点 . ( 1)求 的中垂线方程; ( 2)求过 点且与直线 平行的直线 的方程; ( 3)一束光线从 点射向( )中的直线 ,若反射光线过点 ,求反射光线所在的直线方程 . 答案: (1) 的中垂线方程为 ;(2) 直线 的方程; (3) 反射光线所在的直线方程为 . 试题分析: (1)先求 的中点坐标为 ,利用两直线垂直 ,则,再利用点斜式写出直线方程即可; ( 2)利用两直线平行 ,则 ,再利用点斜式写出直线方
12、程即可; ( 3)先利用点关于直线的对称点求 关于直线 的对称点 , 的中点在直线 上, ,则斜率乘积为 1,联立方程可解 ,再利用点斜式写出直线方程即可 . 试题:( 1) , , 的中点坐标为 1分 , 的中垂线斜率为 2分 由点斜式可得 3分 的中垂线方程为 4分 ( 2)由点斜式 5分 直线 的方程 6分 ( 3)设 关于直线 的对称点 7分 , 8分 解得 10分 , 11分 由点斜式可得 ,整理得 反射光线所在的直线方程为 . 12分 法二:设入射点的坐标为 , 8分 解得 10分 11分 由点斜式可得 ,整理得 反射光线所在的直线方程为 . 12分 考点:本题考查直线的点斜式方程
13、,直线平行、垂直的斜率关系;点关于直线的对称问题 . 一次函数 是 上的增函数, ,已知 . ( 1)求 ; ( 2)若 在 单调递增,求实数 的取值范围; ( 3)当 时, 有最大值 ,求实数 的值 . 答案: (1) ;(2) 的取值范围为 ;(3) 或 . 试题分析:( 1)利用待定系数法设 , ,解得 或(不合题意舍去), ; ( 2)由( 1)有 ,根据二次函数的性质,当 在单调递增,则对称轴 ,解得 ; ( 3)分情况讨论,考虑对称轴的位置,利用单调性求最值, 当 时,即 时 ,解得 ,符合题意; 当 时,即时 ,解得 ,符合题意;由 可得 或. 试题:( 1) 是 上的增函数, 设 1分 , 3分 解得 或 (不合题意舍去) 5分 6分 ( 2) 7分 对称轴 ,根据题意可得 , 8分 解得 的取值范围为 9分 ( 3) 当 时,即 时 ,解得 ,符合题意; 11分 当 时,即 时 ,解得 ,符合题意; 13分 由 可得 或 14分 考点:本题考查函数的式求法,二次函数的单调性和最值性,分类讨论思想 .
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