2012-2013学年广东省汕头市金山中学高一12月月考物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年广东省汕头市金山中学高一 12月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于力的叙述中正确的是 （ ） A只有相互接触的物体间才有力的作用 B物体受到力作用，运动状态一定变化 C施力物体一定受力的作用 D竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用 答案： C 试题分析： A、物体间有力的作用不一定要直接接触，不如两块磁铁之间的磁力；错误 B、物体受到力作用，但合力为零时，运动状态就不发生变化；错误 C、力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体；正确 D、竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为物体有惯性，保持原来的运动状继续向上升；错误 故选 C

2、考点：对力的理解 点评：深刻理解力的概念，分析一些现象是可以举例说明。 如图所示，物体在水平推力 F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力 F而物体仍保持静止，则下列判断中错误的是 ( ) A斜面对物体的静摩擦力一定增大 B斜面对物体的支持力一定增大 C物体在水平方向所受合力一定增大 D物体在竖直方向所受合力一定不变 答案： AC 试题分析： A、对物体进行受力分析，由于推力 F大小不确定，所以摩擦力方向也不确定，若 ，则摩擦力方向沿斜面向下，则有， F增大则 增大；若 ，则摩擦力方向沿斜面向上，则有 ， F增大则 减小；应选 B、对物体进行受力分析有 ，所以 F增大则 增大；不选 CD、物体

3、处于静止状态合外力为零，所以水平方向所受合力一定为零 , 竖直方向所受合力也一定为零；选 C不选 D 故选 AC 考点：共点力平衡 点评：本题中摩擦力方向要根据其他外力的合力的方向利用平衡关系分析。 甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，如图所示地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是 ( ) A三个物体所受的摩擦力大小相同 B甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最小 C乙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最小 D丙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最大 答案： BD 试题分析：对物体进行受力分析：甲图中有；乙图中由 ， ；丙图中由，所以 ，。 故选 BD 考点：滑动摩

4、擦力 点评：知道滑动摩擦力公式 ， 不一定等于物体的重力，它是物体对地面的压力。 如 图所示，放在水平地面上的物体 a上叠放着物体 b， a和 b间用轻质弹簧相连，已知弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态，则关于 a、 b的受力分析正确的是 （ ） A b受到向右的摩擦力 B a受到 b对它的向右的摩擦力 C地面对 a的摩擦力向右 D地面对 a无摩擦力作用 答案： AD 试题分析：弹簧处于压缩状态， b受到的弹力向左， a受到的弹力向右 AB、整个装置处于静止状态， b受到的弹力向左， b静止，所以 a对 b有向右的摩擦力 , b对 a有向左的摩擦力； A正确 B错误 CD、整个装置处于静止

5、状态，可以看成一个整体，水平方向没有其他外力，整体没有运动趋势，地面对 a无摩擦力作用； C错误 D正确 故选 AD 考点：摩擦力有无及方向的判断 点评：本题根据二力平衡和摩擦力产生的条件来分析，研究对象的选取是关键。 如图所示， A、 B是两个物块的重力分别为 3N、 4N，弹簧的重力不计，整个 装置沿竖直向方向处于静止状态，这时弹簧的弹力 F = 2N，则天花板受到的拉力 和地板受到的压力有可能是 （ ） A天花板所受的拉力为 1N，地板受的压力为 6N B天花板所受的拉力为 5N，地板受的压力为 6N C天花板所受的拉力为 1N，地板受的压力为 2N D天花板所受的拉力为 5N，地板受的

6、压力为 2N 答案： AD 试题分析： 当弹簧处于压缩状态时，分析 A受力有 ， ；分析 B受力有 ， ； 弹簧处于拉伸状态时，分析 A受力有 ， ；分析 B受力有 ， ； 故选 AD 考点：共点力平衡的应用 点评：此类问题要注意弹簧存在拉伸和压缩两种状态，分别在两种状态下对AB两物体进行受力分析。 物体做匀加速直线运动，如果它的加速度为 2 m s2，那么它在任何 1 s内的 （ ） A末速度一定比初速度大 2 m s B后 1 s的位移总比前 l s的位移大 2 m C后 1 s的位移总是前 1 s的位移的 2倍 D以上结论都不对 答案： AB 试题分析：加速度等于单位时间内速度的变化量，

7、所以在任何 1s内速度的变化量 v=at=2m/s AC、在任何 1s内物体的末速度一定比初速度大 2m/s； A正确 C错误 B、由 可得后 1 s的位移总比前 l s的位移大 2 m；正确 D、 AB正确所以 D错误 故选 AB 考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 点评：物体的加速度等于单位时间内速度的变化量。 下列关于质点的正确说法有 （ ） A研究和观察 日食时可把太阳看成质点 B原子很小，但研究原子的结构时就不能看作质点 C研究地球的公转时可把地球看作质点 D汽车在平直公路上前进，研究它的车轮上的一点的运动情况，可把车轮看作质点 答案： BC 试题分析： A、在观察日食时，正是由

8、于太阳的大小，才会出现日偏食、日全食等不同的情况；错误 B、原子虽然很小，在研究原子核内部的结构时，里面有原子核和核外电子，看成质点这些结构就分不清了；正确 C、研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的距离来说是很小的，可以忽略；正确 D、研究它的车轮上一点的运动情况，它属于转动，正是由于车轮的形状和大小，才可以看到它转动；错误 故选 BC 考点：质点的概念 点评：知道物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略 关于加速度的方向，下列说法正确的是 （ ） A总与初速度方向一致 B总与平均速度方向一致 C总与速度变化的方向一致 D总与物体末速度方向一致 答案： C 试

9、题分析：加速度与速度没有直接关系，加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度方向与物体速度变化的方向相同，与瞬时速度方向无关。 故选 C 考点：加速度的方向 点评：加速度是矢量，其方向与速度的变化量 v的方向相同，它与速度 v的方向没有必然的联系， a可以与 v同向，也可以反向，还可以成一夹角 下列关于摩擦力的说法中正确的是 （ ） A阻碍物体运动的力称为摩擦力 B滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力 D接触面上的摩擦力总是与接触面平行 答案： D 试题分析： A、摩擦力如果和运动方向相同就促进物体的运动，和物体运动相反就阻碍物体的运动；错误 B、滑动摩

10、擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，不是与物体运动方向相反；错误 C、一个物体静止，与之有摩擦力的另一个物体若是运动的，静止的物体受到的摩擦力就是滑动摩擦力；错误 D、摩擦力方向与正压力方向垂直，与接触面平行；正确 故选 D 考点：摩擦力 点评：深刻理解摩擦力的方向的判断方法，知道物体受静摩擦力还是滑动摩擦力与物体是否运动无关。 书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 （ ） A书的形变 B桌面的形变 C书和桌面的形变 D书受到的重力 答案： A 试题分析：力是成对出现的，这两个力是作用力与反作用力的关系，产生这两个力的形变是不同物体的形变，要注意对应关系 A、书的

11、形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面；正确 B、桌面的形变产生的力是桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书；错误 C、书和桌面的形变分别产生了书对桌面的压力和桌面对书的支持力；错误 D、书受到的重力致使书压紧了桌面，重力的施力物体是地球，受力物体是书；错误 故选 A 考点：弹力产生的原因 点评：受力物体受到的力是施力物体形变产生的。 如图所示，一容器 内盛有水，容器的下方有一阀门 k，打开阀门让水从小孔慢慢流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将 （ ） A一直下降 B一直上升 C先升高，后降低 D先降低，后升高 答案： D 试题分析：装满水的容器和水整体的

12、重心在底部的上方，随着水从小孔不断流出，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升处于底部的上方，故重心的位置先下降后上升。 故选 D 考点：重心 点评：重心与质量分布的关系，不能认为水面下降重心位置就一直下降。 关于力作用效果，下列说法中不正确的是 （ ） A力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B力的作用效果可表现在使物体发生形变 C力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变 答案： C 试题分析： A、力的三要素是大小、方向、作用点，三要素只要有一个不同，力的作用效果就不一样；不选 BD、力的作用效果可表现在使物体发生形变或使物体运动状态发生

13、变化；不选 C、力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因；选 故选 C 考点：力的作用效果 点评：本题考查了对力的作用效果的理解，尤其是对物体运动状态改变原因的理解 实验题 图甲为 “探究求合力的方法 ”的实验装置 下列说法中正确的是 A在测量同一组数据 F1、 F2和合力 F的过程中，橡皮条结点 O的位置不能变化 B弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C F1、 F2和合力 F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D为减小测量误差， F1、 F2方向间夹角应为 90 弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为 _ _N. 答案：（ 1） AC ； （ 2） 4.00 试题分析

14、：（ 1） A、这样可以保证合力和分力的作用效果相同；正确 B、定滑轮可以改变力的方向，不改变力的大小，所以拉力方向不一定竖直向下；错误 C、本实验中合力和分力都不能超过量程，否则没办法读数或损坏弹簧秤；正确 D、本实验中 方向间夹角是任意的；错误 （ 2）由图可知拉力的大小为 4.00N。 考点：验证平行四边形定则 点评：本实验中，两分力夹角最好别太大也比太小，在 30o 120o之间误差较小。 在做 “研究匀变速直线运动 ”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了 A、 B、 C、 D、 E、 F等 6个计数点（每相邻两个计数点间还有 4个打点计时器打下的点，本图中没有

15、画出）打点计时器接的是 220V、50Hz的交变电流他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点 A对齐（下述第（ 1）、（ 2）、（ 3）小题结果均保留两位有效数字） （ 1）由以上数据计算打点计时器在打 C 点时，物体的即时速度 vC是 _m/s； （ 2）计算该物体的加速度 a为 _m/s2； （ 3）纸带上的 A点所对应的物体的即时速度 vA=_m/s； （ 4）如果当时电网中交变电流的频率是 f=49Hz，而做实验的同学并不 知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏 _（填 “大 ”或“小 ”） 答案：（ 1） 0.16m/s，（ 2） ，（ 3） 0.070 0.

16、080m/s，（ 4） 大 试题分析：（ 1）根据每相邻两个计数点间还有 4个打点计时器打下的点可知，相邻计数点的时间间隔 T=0.10s，打 C点时，物体的即时速度； （ 2）根据逐差法可知加速度大小 ； （ 3）由 可得 ； （ 4）频率变低，周期变长，实际打点间距变大，而时间仍按原来时间计算，由，可知测量值比实际值偏大。 考点：研究匀变速直线运动 点评：本实验 频率变化后测量值比实际值偏大还是偏小很容易弄反，千万要注意。 计算题 如图，质量为 m的物体 C放在水平木板 AB上，当以 0.5mg的水平力作用于 c物体时，恰好使 c物体匀速运动。现撤去水平力并将木板一端抬高，当 AB与水平成

17、 45时，求物体 c所受的摩擦力多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） 答案： 试题分析：当以 0.5mg的水平力作用于 C物体时，恰好使 C物体匀速运动 ,所以 解得 当当 AB与水平成 45o时 所以物体会沿木板下滑则 考点：滑动摩擦力 点评：本题要注意判断木板一端抬高后物体是否滑动，如滑动用滑动摩擦力公式计算摩擦力，如静止则根据受力平衡求静摩擦力。 如图所示， A、 B两棒均长 l m， A悬于高处， B竖于地面 A的下端和 B的上端相距 s=10m若 A、 B两棒同时运动， A做自由落体运动， B以初速度 = 20m s做竖直上抛运动，在运动过程中都保持竖直问： (1) 两棒何时开始相

18、遇 (2) 擦肩而过 (不相碰 )的时间 (取 g=10 m s2) 答案： (1)0.5s （ 2） 0.1s 试题分析： (1)设经过时间 t两棒开始相遇 A棒下落位移 B棒上升的位移 解 得 即从开始运动经 0 5 s两棒开始相遇 (2)以 A棒为参照物， B相对 A的加速度 故 B棒相对 A棒以 的速度做匀速直线运动，所以两棒从擦肩而过即相遇时间 考点：自由落体和竖直上抛 点评：当两物体加速度相同时，以其中一个为参考系，另一个就是静止或匀速运动的。 如图所示，有一根原长为 10cm，劲度系数为 k =103N/m的轻弹簧，其一端固定在斜面底端，另端放置重 80N的滑块 A后，弹簧缩短为

19、 8cm，已知滑块与斜面间的最大静摩擦力为 25N。现改用此弹簧秤沿斜面向上拉滑块 A，而 A仍保持静止，求 （ 1）弹簧秤的可能读数 (2) 滑块 A所受摩擦力的变化情况。 答案： (1) 0 45N (2) 先沿斜面向上，大小为从 20N减小为 0，后沿斜面向下，从 0增加到最大为 25N 试题分析： (1)在施加弹簧秤拉力以前，有 ，所以摩擦力沿斜面向上，施加弹簧秤拉力后，拉力从 0开始逐渐增大，当摩擦力反向达到最大时，物体刚好不上滑，此时有 ，解得 。 所以弹簧秤的可能读数为 0 45N。 (2) 在施加弹簧秤拉力以前，摩擦力沿斜面向上，有 ，随着弹簧秤拉力增大，摩擦力大小为从 20减小为 0，然后反向增大，从 0增加到最大静摩擦力 25N。 考点：共点力的动态平衡 点评：本题难点在于摩擦力方向及大小的变化，要根据共点力平衡来分析。