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2011年广东省深圳市高级中学高二下学期期中考试历史卷.doc

1、2011年广东省深圳市高级中学高二下学期期中考试历史卷 选择题 在我国古代, “社稷 ”是国家的代称。其中, “社 ”指土地之神, “稷 ”指主管五谷之神。关于国家的这种理解,反映了我国古代 A非常重视祭祀 B以农业为立国之本 C农业与土地的关系 D小农经济的突出特点 答案: B 从十二铜表法开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者 注重保护私有财产 重视维护平民利益 被迫改善奴隶处境 力图缓和贵族与平民矛盾 A B C D 答案: C 据记载,在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿,被告往往携带家眷,上演一场场哭戏,声泪俱下,试图激起法庭的恻隐之心。

2、申诉之后,陪审法官经常未经正式答辩,便将圆盘投入标明为 “有罪 ”或 “无罪 ”的瓮中,直接表决。材料说明雅典 陪审法庭是雅典司法机关 法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 法庭审判聘请律师已成惯例 法官审案具有很大的随意性和主观性 A B C D 答案: A 继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊化的东西,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的 “俘虏 ”是指 A商业征服 B文化同化 C宗教皈依 D财富侵蚀 答案: B 罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一

3、个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是 A法庭立案与否皆取决于案情 B被告在法 庭审理过程中无罪 C被告必须为自己的行为辩护 D证据是法官判案的唯一依据 答案: B 拿破仑政权采取的下列措施中,体现了法国革命对欧洲资产阶级革命和改革产生深刻影响的是: 颁布了法典,确立资本主义社会的法律规范 保存大革命成果,维护了雅各宾派的土地政策 动摇欧洲大陆的封建制度,传播大革命的思想 与英国争夺霸权,为法国资本主义发展提供市场 A B C D 答案: C “1872年,日本新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)

4、,而同西洋各国一样,明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为 24小时,一周为 7天,将此作为全国的共同时间 ” 这表明日本 A推行 “文明开化 ”政策 B太阳历比太阴历准确 C近代科学的诞生 D脱亚入欧 答案: A 明治维新诸措施中,能够体现巩固以天皇为首的新政权这一目的的有( ) 逐步削弱封建割据势力; 废除封建身份制度,取消武士特权; 改革土地制度,承认土地私有; 实行军事改革,建立新式的军队 A B C D 答案: D 法国大资产阶级在人权宣言中宣称,人类生来是而且始终是自由平等的,在 1791年宪法中又规定凡为积极公民,必须至少缴纳相当于三个工作日价值的直接税。这表明大资产

5、阶级 ( ) A保障人民的自由权 B要求废除封建等级制度 C以财产的不平等代替出身的不平 D反对专制王权 答案: C 英王詹姆斯一世明确提出 “君权神授 ”,其根本目的是 A从神学角度论证君主专制的合理性 B为推行君主专制统治制造依据 C宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间的最高权威 D强调国家权力的集中和统一 答案: B 1688年,一群英国贵族说, “改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式。 ”按照他们的方式,英国 A君权收归议会执掌 B结束了王权专制 C建立了责任内阁制 D下层人民的权利得以保障 答案: B 法国大革命后的七十多年间,帝制和共和制多次反复,直到

6、1875年,国民议会才以一票的微弱优势通过法兰西第三共和国宪法,法国 “一票共和 ”的意义在于 共和派逐渐掌握实权 共和制政体最终得到确立 有利于法国工业资本的发展 保皇派势力彻底退出法国的政治舞台 A B C D 答案: A 梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑 ,奠定了雅典民主政治的基础 .按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施,其主要意义在于 沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族 促进了奴隶制国家的发展 完善了雅典民主政治制度 满足了所有雅典公民参政的要求 A B C D 答案: C 希腊民主政治衰落的根本原因是( ) A亚历山大的征服 B妇女的长期斗

7、争 C内部的战争 D社会经济的不断发展 答案: D 西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为 “天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎 ”。材料反映的本质问题是 A西周社会呈现等级森严的特征 B西周社会的腐败现象严重 C西周手工业中冶铜业十分落后 D西周各地经济发展不平衡 答案: A 周襄王元年 (公元前 651年 )夏,齐桓公在葵丘会盟诸侯,订立盟约。盟约中有 “不能废嫡立庶,以妾为妻 ”的规定。该规定的根本目的是 A提倡一夫一妻 B规范诸侯们的婚姻 C维护宗法制度 D维护母 系家长的地位 答案: C 春秋初期,楚国君主首先称王,随后吴、越等国国君也相继称王。上述现

8、象本质上反映了 A专制制度动摇 B江南经济超过北方 C分封制的动摇 D周王至尊地位动摇 答案: C 黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道: “新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种 斑马式 的省级组织。 ”这里 “斑马式 的省级组织 ”是指 A郡县制 B封国制与郡县制并存 C州郡县三级交错管理 D行省制度 答案: B 汉初,在分封同姓王的同时,也向王国派遣丞相,这一做法 A目的是防止地方割据 B事实上强化了中央集权 C加强了诸侯王对封地的管理 D加强了皇权,削弱了相权 答案: A 隋书记载,隋炀帝时牛弘引(刘)炫修律令。刘炫曰: “ 往者州唯置纲纪,郡置守丞

9、,县唯令而已。其所具僚,则长官自辟,受诏赴任,每州不过数十。今则不然,大小之官,悉由吏部,纤介之迹,皆属考功, ” 从这段材料中可以反映出 官吏选拔制度发生变化 专制主义中央集权制度的加强 三省六部制的确立 相权的不断增强 A B C D 答案: C “严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则 虽然它始于汉制 与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。 ”(剑桥中国史 )材料所述的 “选拔制 ”是 A先秦的世袭制 B汉代的察举制 C魏晋的九品中正制 D隋唐的科举制 答案: D 中国近代社会的新陈代谢一书中提出: “就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧规,但他们的主张却历史的

10、包含着逸出旧轨的趋向。 ”文中的 “他们 ”是( ) A洋务派 B顽固派 C维新派 D革命派 答案: A 康有为的新学伪经考 1898年春在上海刊行,后曾三次被清政府下令毁版。此书遭毁版的原因是 A宣扬经学 B批判儒家思想 C借 “经学 ”之名,行 “改制 ”之实 D否定孔子的权威 答案: C 以下对古代希腊民主政治的评价,不正确的是( ) A希腊的民主制度在雅典得到了完美的体现 B梭伦按照财产多少划分社会等级是历史的进步 C国家为低等级公民发放工资和津贴有利于他们参加政治活动 D经过斗争,长期在雅典居住的外邦人最终获得了公民权 答案: D 东方文化对希腊的影响很大,这里的 “东方文化 ”主要

11、指( ) A古代中国文化和古代印地安文明 B古代印度文化和古代埃及文化 C古代埃及文化和两河流域文明 D古代印度文化和古代中国文化 答案: C 综合题 阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。 18分 材料一 唐代科举取士,以进士、明经两科为主, “大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉 ”。 唐代明经、进士两科的考试内容 摘编自陈茂同中国历代选官制度等 材料二 在中世纪的英国,宫廷和政府之间没有明确界限,官员主要由国王遴选,并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后,文官开始出现。光荣革命后,国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至 18世纪末,文官录用仍无常规可据,文官录用权

12、主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使,私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。 工业革命催生了英国近代文官制度。 1853年政府有关部门提出关于建立常任英国文官制度的报告,建议实行公开竞争考试录用制,并认为考试科目应有四类:古典文学;数学和自然科学;政治经济学、法学和 近现代哲学;现代语言、近现代史和国际法。 1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。 1870年枢密院关于文官制改革的命令规定,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。 摘编自阎照祥英国政治制度中等 在唐代明经、进士两科考试中,

13、为何进士科 “其得人亦最为盛焉 ”?( 4分) 指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。( 4分) 如何理解 “工业革命催生了英国近代文官制度 ”?( 4分) 指出唐代科举制与英国 近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。( 6分) 答案:( 1)明经科侧重对经义的记忆和解读;进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查,更有利于选拔人才( 4分)。 ( 2)公开考试,择优录用,考生来源广泛( 2分);主要由国王遴选,对象主要是国王的亲信和随从( 2分)。 ( 3)经济规模扩大,社会分工更为复杂,要求政府进行高效的专业化和制度化管理,要求文官具备较高的知识水平和管理能力( 4分)。

14、( 4)打破特权阶层对官职的垄断,扩大了统治基础;增进社会公平、公正,有利于人才脱颖而出;提高官员队伍素质,加强对社会的 有效管理( 6分) 阅读材料,结合所学知识回答问题。 16分 材料一:孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。卫鞅曰: “疑行无名,疑事无功。且夫有高人之行者,固见非于世;有独知之虑者,必见敖于民。愚者暗于成事,知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。 ”孝公曰: “善。 ”甘龙曰: “不然。圣人不易民而教,知者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。 ”卫鞅曰: “龙之所

15、言,世俗之言也。常人安于故俗,学者溺于所闻。以此 两者居官守法可也,非所与论于法之外也。三代不同礼而王,五伯不同法而霸。智者作法,愚者制焉;贤者更礼,不肖者拘焉。 ”杜挚曰: “利不百,不变法;功不十,不易器。法古无过,循礼无邪。 ”卫鞅曰: “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。 ”孝公曰: “善。 ” 史记卷六十八商君列传 材料二:吾闻欲救今日之世变者,其说有三:一曰保国家,一曰保圣教,一曰保华种,夫三事一贯而已矣。保国、保教、保种,合为一心,是谓同心。保种必先保 教,保教必先保国。种何以存?有智则存, 智者教之谓也。教何以行?有力则行,

16、力者兵之谓也。故国不威则教不循,国不盛则种不尊。回教,无理者也,土耳其猛 鸷敢战而回教存。佛教,近理者也,印度蠢愚而佛教亡。波斯景教,国弱教改;希腊古教,若存若灭。天主耶苏之教,行于地球十之六,兵力为之也。我圣教行于中 土,数千年而无改者。五帝三王,明道垂法,以君兼师,汉、唐及明,宗尚儒术,以教为政。我朝列圣,尤尊孔、孟、程、朱,屏黜异端,纂述经义,以躬行实践者 教天下。故凡有血气,咸知尊亲。盖政教相维者,古今之常经,中西之通义。 张之洞劝学篇 同心 材料三:一、本 会以国地日割,国权日削,国民日困,思维持振救之,故开斯会以冀保全,名为(保国)会。 二、本会遵奉光绪二十一年五月二十六日( 18

17、95年 6月 18日)上谕,卧薪尝胆,惩前毖后,以图保全国地、国民、国教。 三、为保国家之政权土地。 四、为保人民种类之自立。 五、为保圣教之不失。 保国会章程( 1898年 5月 7日)(节录) 根据材料一,概括卫鞅、甘龙、杜挚各自的观点。 照抄原文不给分 6分 从 “治世不一道,便国不法古 ”的角度,分别评价张之洞的 “保国、保教、保种 ”与康有为的 “保国、保教、保种 ”。 10分 答案: 卫鞅的观点: 创新不能瞻前顾后 治国要与时俱进 2分 甘龙的观点:无为而治 2分 杜挚的观点:治国循礼,降低政治成本 2分 评张之洞的 “三保 ”: “保教 ”是联结 “保国 ”与 “保种 ”枢纽。儒

18、教是封建专制统治的思想基础,处于封建社会末期的清王朝固守旧礼,拒绝民主化改革,使中华民族遭遇更大的民族耻辱。 5分 评康有为的 “三保 ”:捍卫国家领土和主权摆在第一位,反映了在民族危机空前严重的时刻维新派爱国救亡的主张和努力,但保孔教体现了民族资产阶级的软弱性。 5分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题 16分 我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都从他们的 “造物主 ”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,则系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的的,那末,人

19、民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。这新的政府,必须是建立在这样的原则的基础之上,并且是按照这样的方式来组织它的权力机关,庶几就人民看来那是最能够促进他们的安全和幸福的。诚然,谨慎的心理会主宰着人们的意识,认为不应该 为了轻微的、暂时的原因而把设立已久的政府予以变更;而过去一切的经验也正是表明,只要当那些罪恶尚可容忍时,人类总是宁愿默然忍受,而不愿废除他们所习惯了的那种政治形式以恢复他们自己的权利。然而,当一个政府恶贯满盈、倒行逆施、一贯地奉行着那一个目标,显然是企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时,人民就有这种权利,人民就有这种义务,来推翻那样的政府,而为他们未来的安全设立新的保

20、障。 转引自:李道揆著:美国政府和美国政治 简述独立宣言发表的背景。 6分 概括独立宣言体现的民主思想。 10分 答案: 背景: 国际:欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻影响,为独立宣言的问世奠定了理论基础。 2分 国内:北美产生了自己的启蒙思想家富兰克林和杰斐逊,民族民主意识觉醒;潘恩发表的常识产生了巨大影响,激励更多的人为独立而战;独立战争爆发后,争取独立成为整个殖民地人民的共同目标;大陆会议决定宣布独立,1776年 7月 4日,杰斐逊为首五人委员会草拟的独立宣言通过。 4分 民主思想: 平等和天赋人权思想。宣言继承并发展了洛克的自然权利说,将人民追求幸福的权利明确写入。宣言写道: “人人生而平等,他们 都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ”4分 社会契约理论。宣言写道: “为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。 ”2分 主权在民原则。宣言言简意赅地表述了主权在民思想,即 “政府的正当权力,系得自被统治者的同意。 ”2分 人民革命的权利。宣言写道: “如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。 ”2分

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