2014届四川省绵阳南山中学高三10月月考文综历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届四川省绵阳南山中学高三 10月月考文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 韩非子 “以法为本 ”中的 “法 ”与英国权利法案中的 “法 ”对君权的作用： A完全一致 B大同小异 C正好相反 D互为补充 答案： C 试题分析：法律首先是统治阶级进行阶级统治的工具。韩非子提倡的 “法 ”适应了当时地主阶级要求加强专制主义的需要，对秦朝封建专制主义中央集权的建立起了重大促进作用，加强了君权；英国权利法案则正好相反，它适应了当时新兴资产阶级和新贵族要求限制王权的需要，它的出现大大限制了王权 ,因此二者是相反的，故选 C。根据以上分析， ABD项都是错误的。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春

2、秋战国时期的百家争鸣 法家思想；欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 权利法案。 汉书 文翁传： “文翁 景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士， 又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子。 武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。 ”上述材料表明 汉景帝时开始在蜀设郡 文翁从教育入手，来 改变蜀郡落后状况 汉代蜀郡创立选官的新型制度 中央政府推广文翁管理 官学 的经验发展教育 A B C D 答案： B 试题分析：材料只是说明了文翁在景帝末期是蜀郡守，并未说明蜀地是在汉景帝时期开始设

3、立郡的，因此 项错误；从材料 “乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士 ”可以看出 项正确；从材料 “又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子 ”等信息可以看出 项正确； 项材料并未体现。故选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 汉代选官制度；中国 传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒家思想。 古代某田令规定： “丁男、中男给一顷， 寡妻妾三十亩。若为户者加二十亩。所授之田，十分之二为世业，八为口分。 世业之田，身死则承户者便授之。 ”结合所学判断，下列选项中错误的是： A政府按性别、年龄把土地分给农民 B国家不再收回其中百分之二

4、十的世田 C法令意在缓和古代土地兼并现象 D该法令造成了地权与劳动者分离 答案： D 试题分析：从材料 “丁男、中男给一顷， 寡妻妾三十亩 ”可以看出 A 项正确；从材料 “十分之二为世业 ”可以看出 B 项正确；材料反映的是古代实行的均田制，意在抑制土地兼并的情况，因此 C项正确； D项错误，政府实行均田制，重新把无地和少地的农民固定在了土地上。故选 D。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 均田制。 下图是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映了： A我国古代经济重心逐渐南移的趋势 B安史之乱后东北和西南的开发加快 C天然植被被破坏使农耕区域不断扩大 D农耕文明从

5、黄河流域逐渐扩展到全国 答案： D 试题分析：天然植被在全国范围内被破坏，反映了农耕区域的扩大，逐渐的扩展到全国。故选 D。 A项材料未体现； B项反映的只是唐朝一个朝代； C项说法本身错误，并非先植被破坏然后发展农业。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式 我国古代农耕区的扩展。 西汉武帝派张骞出使到达的 “西域 ”；西游记中玄奘取经中的 “西天 ”；明清时期介绍的泰西技术、泰西制度中的 “泰西 ”，分别是图中的哪些地区？请你选出图中三地的代码： A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是基本的历史知识和学生 所具有的的基本的历史素养。张骞出使西域到达的是我国的新疆地区，因此 正

6、确；西游记中的西天指的是古代的印度，因此 项正确；明清时期的泰西指的是西欧地区，因此 正确，故选 B。 考点：史学理论与常识 文化常识 古代地名。 唐以前均规定 “工商不得入仕 ”；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定 “如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。 ”上述材料反映了： A科举取士逐步取消了身份职业限制 B科举取士促进社会重学风气形成 C科举成为宋代文人入仕的主要途径 D唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高 答案： D 试题分析：从所给材料看科举只是放宽了对从事工商业这一方面的限制，不能认为是取消了身份职业限制，排除 A，从所给材料来看，没有体现了社会重学风气形成，

7、排除 B，同样，材料中也没有体现出 C 来，排除 C。材料反映的是随着商品经济的发展，商人的地位有了一定的提高，放宽了入仕的门槛。 考点：古代中国的经济 商业的发展 唐代商业的发展的影响。 宋史 志第一百一十四 _职官一记载 :居其官不知其职，十常八九。其官人受授之别，则 有官、有职、有差遣。 故仕人以登台阁、升禁从为显宦，而不以官之迟速为荣滞 ;以差遣要 剧为责途，而不以阶、勋、爵邑有无为轻重。这一现象说明了： A科举考试使官员剧增 B社会腐败现象严重 C行政效率降低 D中央集权削弱 答案： C 试题分析：从材料 “居其官不知其职，十常八九 ”等信息可以看出宋代官僚机构存在着臃肿、效率底下的

8、问题，故选 C。 A项错误，科举考试的内容材料并未体现； B项材料并未体现； D项说法错误，材料中的做法正是为了加强中央集权。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 北宋加强中央集权制度的影响。 综合题 据清代叶梦珠阅世编载，晚明上海 “棉布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万两，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。 ”这说明明代： 材料一 法国史学家布罗代尔云： “今日学者已不再以（研究历史与气候变迁之间的关系）为笑谈。晚近历史学家与气象学家之研究，明示气温、气压与雨量曾不断变化，一遇变化辄影响及于树木、河流、冰川、海拔，以及稻米、玉米、橄榄、葡萄

9、，以及人畜之生长。 ” 布罗代尔文明与资本主义 材料二 著名科学家竺可桢通过研究中国五千年来气候之变化，指出中国 16世纪后 半叶趋于寒冷，至 17世纪最冷。自天启六年（ 1626年）至崇祯十三年（ 1640年），气候益转严厉，自然灾害频繁。 材料三 明末各地灾情情况选登 崇祯元年（ 1628年） 自四月至七月不雨，八月恒雨，霜杀稼，冬大雨雪、木冰，岁大饥。陕西饥，延巩民相聚为盗 崇祯五至七年 京师饥，御史龚廷献绘饥民图以进 崇祯十三年（ 1640年） 两京、山东、河南、山西、陕、浙旱蝗。河南北数千里，白骨纵横，民父子相食 据明史等资料汇编 材料四 内城陷。帝（崇祯）崩于万岁山，王承恩从死。御

10、书衣襟曰： “朕凉德藐躬，上干天咎，然皆诸臣误朕。朕死无面目见祖宗，自去冠冕，以发覆面。任贼分裂，勿伤百姓一人。 ” 明史 请回答： （ 1）材料一表明了布罗代尔怎样的史学观点？（ 3分） （ 2）根据材料二、三，分析自然环境变化对明朝社会产生了怎样的影响。（ 6分） （ 3）崇祯皇帝认为明朝灭亡与 “天咎 ”相关，这反映了他怎样的政治观？（ 4 分） （ 4）自然灾害是明朝灭亡的重要原因。试结合明朝社会的政治、经济状况分析说明自然灾害与明朝灭亡之间的关系。（ 9分） 答案： （ 1）肯定了地理环境（自然环境、气候）对人类社会发展的影响。（ 3分） （ 2）自然灾害频繁，饥荒严重，社会生产遭到

11、严重破坏 ;阶级矛盾激化。（ 6 分） （ 3）天人感应，君权神授。（ 4分） （ 4）君主专制统治，政治黑暗腐朽，不能有效抵御、减轻自然灾害造成的损害。在自给自足的自然经济条件下，小农抵抗自然灾害的能力薄弱。因此自然灾害导致了明朝社会矛盾激化，政局动荡。（ 9分） 试题分析：（ 1）材料一 “晚近历史学家与气象学家之研究，明示气温、气压与雨量曾不断变化 ”等信息主要涉及了环境变化（气温、气压与雨量）的影响；（ 2）材料二主要说明的是其后的变化，材料三主要说明的是气候变化后产生的影响。根据材料信息可从造成的自然灾害、对社会生产的影响、对阶级矛盾的影响、饥荒的出现等角度进行提炼；（ 3）注意与儒

12、家思想的联系。明史是清人所写，主要是为清朝的统治服务的。根据儒家思想中的天人感应学说，指出了明朝灭亡的必然性。（ 4）自然灾害是明朝灭亡的原因之一，但是更重要的应该从政治、经济等角度进行深刻的分析：政治上君主专制的腐败、经济上自然经济的脆弱性等。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 自然环境对明朝灭亡的影响。 (30分 )中国古代的选官制度： 材料一 秦汉时期适应国家统一的需要，出现了多种人才选拔方式，选官办法有四种：一是 “纳赀 (买官 )”，二是 “任子 (高级官吏可保子弟一人为官 )”，三是 “察举 ”，四是 “征辟 ”。最有意义和影响的是 “察举 ”。刘邦建国后，奉行 “

13、打天下者坐天下 ”原则，任用跟随自己的旧人，这就是人们所说的汉初 “布衣将相 ”之局。武帝时 “察举制 ”达到完备，科目很多，都以 “德行 ”为先、学问上则以 “儒学 ”为主。有了统一的选才标准和考试 (对策 )办法。考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后，由政府量才录用，令下层人 士有进入国家管理层的可能。随着考试制度不断发展和完善，到隋唐以后更发展成 “科举制度 ”，成为中国重要的选官制度。 材料二隋书记载，隋炀帝时牛弘引 (刘 )炫修律令。刘炫曰： “ 往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考

14、功 ” 材料三 贞观初年，唐太宗亲自查看考进士的情况。发榜时，他带着几个内侍，来到端门前，见许多新考取的进士，排成长队，一个接一个地走了出来。唐太宗高兴的对身边内侍说： “天下英雄，入吾彀中矣！ ”意为，天下 的人才全都落到我的手中了。 材料四 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比 时期 两宋 明 清 任任官前出身 50%以上的进士来自平民 43%的进士来自贫寒家庭 左边饼状图为唐书所载 830进士出身分布比例；右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例 请回答： (1)据材料，秦汉时期的 “任子 ”与先秦时期哪种选官制类似 (3分 )？察举制在汉武帝时期完备的表现有哪些（ 6分

15、 )？ “德行 ”为先、 “儒学 ”为主，反映了汉武帝时期怎样的思想文化政策 (3分 )？ (2)材料二、三从哪些方面反映了隋唐时期中央集权制度的发展与完善 (6分 )？ (3)据材料四的图表，分析从科举制唐宋到明清时期有什么发展变化 (6分 )？这些变化对中国社会发展有什么影响 (6分 )？ 答案： （ 1）类似：世卿世禄制度 （ 3分） 表现：有了众多的科目，采用对策 (考试 )方式，确定了考试的内容，统一的选材标准（ 6分） 反映： “罢黜百家，独尊儒术 ”的政策，推行儒家德政 （ 3分） （ 2）三省六部制下，吏部掌管了天下大小之官的考功、任免权；改变了以往郡县长官自举臣僚的情况，加强

16、了中央集权；完善科举考试，中央政府完全 掌握了选官、任官之权。 (6分 ) （ 3）变化：来自士族、特权阶层的子弟减少；来自平民、寒素家庭子弟的比例不断增长（ 6分） 影响：科举制往更公平的方向发展，为贫寒阶层改变命运 (处境 )提供了更宽的途径，推动中国社会的发展与进步；同时也使更多的人被儒学思想束缚，阻碍了社会发展。 (任意两点，给 6分。其他言之成理者，也可得分 ) 试题分析：（ 1）从材料信息 “高级官吏可保子弟一人为官 ”可以看出，秦汉时期的任子制度是一种依据血缘关系做官的制度，类似于先秦时期的世卿世禄制度。从材料 “科目很多，都以 “德行 ”为先、学问上则以 “儒 学 ”为主。有了统一的选才标准和考试 (对策 )办法。考试是汉代察举制度的重要环节。 ”可以分析的出汉武帝时期察举制发展到完善阶段的标志。 “德行 ”为先、 “儒学 ”为主，反映了汉武帝时期推行儒家思想治国的策略。（ 2）从材料 “大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功 ”信息可以看出大小官员皆有吏部考核升迁任免，从材料三可以看得出皇帝对科举制非常满意，从而完善了科举考试的内容。（ 3）从图示可以看出选官的来源，从士族子弟家庭比重减少，庶族比重上升。对于科举制对中国的影响，要从积极和消极两个方面进行分析。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 古代的选官制度。