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抛锚式教学案例制作人：胡竟伟马一路张乐吕媛刘秀婷刘娜吴洁张世铮吴迪张鹏宇这堂课的目的是让学生结合具体的问题，利用 Internet 获取信息，并应用Arthorware 制作反映该问题的一个课件。（ 1）情景创设：现在草场沙化越来越严重，尤其是我们内蒙古地区，沙尘暴频繁出现，保护草场是我们的责任，借助这个问题，制作一个课件。（ 2）信息资源设计：确定本主题所需信息资源的种类（例如以科尔沁草原为例），信息资源获取途径是通过 Internet，如何有效利用资源由学生自己决定，如果有困难，教师给予帮助。（ 3）自主学习设计：根据科尔沁草原的变化过程这个真实的事件，围绕该问题做进一步探究，理清思路，进行设计。注意体现学生设计的新颖性和创意性。（ 4）协作学习设计：在个人学习的基础上采取小组讨论，进一步完善和深化主题的意义建构。整个协作过程由教师指导。协作环境设计应包括 1能将讨论进一步引向深入的后续问题。 2教师要稍稍超前学生，通过提问来引导学生，切忌直接告诉学生。 3对学生的表现教师要给予恰如其分的评价。（ 5）学习效果评价：包括小组对个人评价和学生自我评价，评价应包括 1自主学习能力 2协作过程中的贡献 3是否达到教学目标，设计学生不感到压力乐意去进行，又能客观确切反映出每个学生学习效果的评价方法。