[考研类试卷]工程硕士（GCT）语文模拟试卷197及答案与解析.doc

1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 197 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 太平天国初期颁布的纲领性法律文件是_。（A）十款天条（B） 资政新篇（C） 太平刑律（D）天朝田亩制度2 义和团的反帝口号是_。（A）扶清灭洋（B）反清复明（C）反清灭洋（D）灭洋复明3 下列表述中正确的有_。 秦灭六国的先后顺序是：韩、魏、赵、齐、楚、燕 秦朝时的御史大夫负责监察百官 秦始皇统一度量衡，其中的“衡”指的是重量 秦始皇下令修筑长城的目的是为了防止匈奴贵族南下（A）（B） （C） （D）4 现阶段党的作风建设的核心问题是_。（A）把反

2、腐败斗争深入持久进行下去（B）保持党和人民群众的血肉联系（C）解放思想、实事求是，反对教条主义和形式主义（D）贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨5 某国有企业总经理总结自己多年任职经验，认为要当好领导必须做到“对上不要跟得太紧，对下不要陷得太深”，这样才能真正在上级面前保持自己的独立性，在下级面前保持自己的威信。以下是有关管理理论研究者对于这种说法的几种评价，请问你最赞同其中的哪一种?_（A）下级服从上级这是天经地义的事，“对上不要跟得太紧”的说法有问题。（B）与群众打成一片更有助于调动员工的积极性，不存在“陷得太深” 的问题。（C）这种说法富有哲理，可以作为一种领导原则普遍应用于各类组织的管理

3、。（D）无法对上述说法给出明确意见，这里涉及“跟”与“ 陷”这两个概念的界定。6 据最近美国纽约时报披露，美国为保持世界惟一的超级大国的地位，不惜将自己集团内的西方盟友“ 视为潜在的敌人 ”，提出尤其要警惕从欧洲、日本和其他地区出现了与美国相抗衡的力量。这说明： 世界格局向多极化发展 国家利益是国家之间关系的决定因素 美国谋求世界霸权 和平与发展是当今世界的两大主题 国际经济旧秩序的存在是发达国家相互抗衡的根源（A）（B） （C） （D）7 下列句子中没有语病的一句是：（A）在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。 （B）据欧洲媒体报道，美国已

4、经拒绝了伊拉克提出的可以让美国中央情报局派员参与伊拉克大规模杀伤性武器核查工作。 （C）将于 2010 年在上海举办的世界博览会属于综合性博览会，每五年举办一次，每次会期 6 个月。 （D）我们坚信，党的十六大提出的全面奔小康这个宏伟蓝图，经过全党全国人民的共同努力，一定会实现。8 世界上最早实行宪政的国家是：（A）英国（B）法国 （C）德国（D）美国9 下列标点符号使用全正确的一项是： （A）我想：“ 董昆是什么样子呢? 可像家乡的尚二叔?” （B）他看到我在注意地看他，就冲着我一笑说：“不行春风，难得秋雨。同志你听到过这句谚语吗?” （C） “哦，哦，” 他看定我，似乎十分高兴。“ 我也姓

5、过一回唐的。” （D）人们思考问题、说话、写文章，都要运用概念。我们经常说： “让我考虑考虑”，就是在头脑中运用概念对某种事物作出判断或进行推理。 10 在我国，有关外国人犯罪的刑事案例只能由：（A）中级人民法院管辖（B）高级人民法院管辖（C）最高人民法院管辖（D）中级以上人民法院管辖11 下面一段话有两种标点法，请指出哪一种是完全正确的： 上我们捧起一把泥土来仔细端详吧( ) 这是我们的土地呵( ) 怎样保卫每一寸土地呢( )怎样使每一寸土地都发挥它的巨大潜力( )一天天更加美好起来呢( )党正在领导着我们前进( )青春的大地好象发出巨大的声音( )要求全国人民都作出回答( )（A），。?，

6、 ?。，。（B） !?，?。，。（C） !。?， ?，。（D）!?，?，。12 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是：（A）在课程计划(教学计划)之中（B）在学科课程标准(教学大纲)之中（C）在学校之外（D）在课程计划和学科课程标准之外13 下列各句子中画线的成语，使用恰当的一句是：（A）我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷 ，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢?（B）教师安居工程今年将有三十套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件大实事。（C）老将军回想起年轻的时候，被地主老财逼得铤而走险，参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争。（

7、D）下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。14 以下表述不正确的是：（A）世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。（B）佛教的创始人是释迦牟尼。（C）道教的创始人是老子。（D）儒学的创始人是孔子。15 人体形成尿液的结构和功能单位是：（A）肾小体（B）肾小管（C）肾单位（D）肾脏二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 国家教育部行文，2000 年后我国高等学校招生考试科目将全面实行 3+X 制，国家将先在部分省市进行试点。国家教育部对高考科目作出重大调整属于_。 国家的对内职能 国家的社

8、会管理职能 国家权力机关履行的职能 国家行政机关履行的职能（A）（B） （C） （D）17 卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验，但在他被聘为美国泛美航空公司的总裁后，短短三年，就使这家亏本企业成为高盈利企业。下述四条说法中_有明显错误。 （A）最高管理者不需要专业知识，只要善于学习，勤于思考就够了 （B）成功的管理经验具有一定的普适性，所以可以成功移植 （C）成功管理的关键是人，只要做好人的管理，就可取得成功 （D）这仅仅是一种巧合，只说明卡尔森有特别强的环境适应能力 18 不属于莎士比亚四大悲剧的一项是_。（A）哈姆雷特（B） 奥赛罗（C） 李尔王（D）罗密欧与朱丽叶19 可再生资

9、源是指可连续往复供应的自然资源，下列资源中的_不是再生资源。（A）太阳能（B）风力（C）石油（D）地热20 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： 千百年来，这里美丽的景物一直 _在荒野蔓草之中，幸而人们发现了它，终于捡回了这颗失落的明珠。 真正的友情是人类生活的结晶之一，它比宝石还要透明，还要_。 消灭一切形式的奴役、压迫和剥削，_ 一切形式的歧视和不平等现象，实现人类的解放和全面自由的发展，是中国共产党人的一贯宗旨。 人们都说西湖的神韵在于 _，三面春山如睡；中间盈着一汪碧水。（A）埋没 珍贵 根除 清丽（B）湮没 高贵 消除 清幽（C）埋没 高贵 消除 清丽（D）湮没 珍贵 根除

10、清幽21 依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学_是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，_它是一种动态发展变化过程，_涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换_不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，_会出现一些难以预料的“节外生枝” 的问题。（A）不仅 而且 因为 所以 甚至（B）既然 那么 而且 还 如果（C）之所以 是因为 还 如果 那么（D）虽然 但 由于 也 甚至22 中俄双方正式签订了第一个边界条约 _，1858 年，俄国强迫清政府签订的不平等条约是 _ 。（A）伊犁条约 北京条约（B）

11、马关条约 望厦条约（C）尼布楚条约 瑷珲条约（D）天津条约 南京条约23 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是： 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。（A）元代石刻“ 天门铭” 在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁。（B）门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副。（C）元代石刻“天门铭” 在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。（D）门外西侧有元代石刻“天门铭” 。一副石刻对联在门的两旁。24 选出下列文化常识的有关内容。秀才、举人、贡士、进士依次是封建社会科举考试中_、_、_、_的合格者。（A）乡试 院试

12、会试 殿试（B）乡试 会试 院试 殿试（C）会试 乡试 院试 殿试（D）院试 乡试 会试 殿试25 是目前理论界较公认的创造性思维的核心。（A）集中思维（B）聚合思维（C）发散思维（D）抽象思维26 司马迁在_中陈说了写作史记的目的及史记包含的内容，反映了自己的处境和心情，并说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（A）报任安书（B） 陈涉世家（C） 货殖列传（D）侠客列传27 “诗界革命 ”的口号出现于 _。（A）鸦片战争时期（B）洋务运动时期（C）戊戌变法时期（D）辛亥革命时期28 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是_。美英联军对伊拉克发动空袭几小时后，巴格达上空顿时炮声大作

13、，火光四射，地面不断_烟柱。针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，_双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。“一词多义”的现象在文言文中是常见的，推断词义时，须看上下文，切不可_断定。尽管有的地方的 “政绩工程 ”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众_没有受益，_加重了负担。（A）升起 督促 贸然 不仅/反而（B）升起 敦促 遽然 不但/而且（C）腾起 敦促 贸然 不仅/反而（D）腾起 督促 遽然 不但/而且29 (2003 年第 19 题)“_”是陶渊明所作的诗句。（A）采菊东篱下，悠然见南山（B）孤征越清江，游

14、子悲路长（C）佳人慕高义，求贤良独难（D）岩穴无结构，丘中有鸣琴30 在下面各句横线处，依次填入最恰当的词语。他们仅用一年时间就 了连年亏损的势头，实现了国有资产的增值。短视和偏见会事业的发展，使其失去远大的目标和正确的方向。对不了解那个时代的青年读者而言，这部作品难免使人有与生疏之感。（A）遏止 妨碍 隔阂（B）遏制 妨碍 隔膜（C）遏制 妨害 隔阂（D）遏止 妨害 隔膜三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 阅读下面文字，完成下列问题宋代学者称杜甫为“ 圣于诗者 ”，这主要是指杜甫在诗歌史上地位而言。他们把杜甫视为“集大成 ”者

15、，认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含义 (郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗中的儒学内涵。“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的 “忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运。南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多。” 这是赞成诗人应该忧国忧民的。也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性解放，不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。他在 显灵宫集诸公以麻城山林为韵中说“ 新诗日日千余言，诗中无一忧民字” ，“ 自从老杜得诗名，忧国爱民成儿戏”，仔细咀嚼诗意，可见袁氏

16、虽然不赞成此说，但还是把“忧国忧民” 看作当时诗歌创作中大多数人所遵循的原则。这些都说明对后世人士影响之深。诗歌创作乃是中国古代读书人日常功课之一，古代学子平常接触最多当属杜诗。因为杜诗中规矩井然，所以，如应酬中大量运用的律体诗，当以杜甫写得最好，很少率意之作；科举考试中用的试帖诗可以模仿杜集中的“五排”( 杜甫以后，很少再有人写出像杜甫这样多的高质量的“五排” 了)。对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了。书商为了满足这个社会需求，还把杜诗分类编排，给模仿者以便利。这样，杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去。因此，杜诗中对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词。中国

17、的文学传统，特别是古典诗词对读者思想感情的陶冶力量是很难估量的。杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想，对古代读书人有很大影响；施之于今日的教育之中，也当有积极的意义。31 对文中第二段加粗的“此” 字，理解正确的一项是：（A）杜诗“忧国忧民 ”的思想逐渐成为了主流理论。（B）提倡诗人个性解放，不同意诗人“忧国忧民”。（C） “新诗日日千余言，诗中无一忧民字”。（D）诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运。32 下列叙述中，属于称杜甫“圣于诗者” 的根据一项是：（A）杜甫是位无体不工，无美不备的诗人。（B）在诗歌创作上，反映现实和关注国家与人民命运方面，杜甫为后代诗人做出了榜样。（C） “

18、忧国爱民” 的思想确立了杜甫的地位。（D）杜诗中充满了儒学思想内涵。33 对文章第二段的分析、理解不正确的一项是：（A）从“新诗日日千余言，诗中无一忧民字” 中可以看出袁宏道不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。（B）南宋诗人大多数在诗歌创作中仍遵循“忧国忧民 ”是诗人职分的原则。（C） “自从老杜得诗名，忧国忧民成儿戏”这句诗表明袁宏道认为杜甫以后诗歌多为儿戏之作。（D）明代大多数诗人在诗歌创作中仍遵循“忧国忧民”的原则，袁宏道认为这也是事实。34 对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是：（A）中国古代的读书人日常功课之一就是要学习诗歌创作。（B）杜诗合乎格律诗的要求，平仄押韵，

19、规范合理，质量高，数量足。（C）书商们把杜诗分类编排，便利了古代文士们模仿各类杜诗。（D）通过阅读，杜诗中的思想感情容易渗入到士人们的思想意识中。35 根据原文所给信息，以下推断正确的一项是：（A）杜诗对后人思想感情的陶冶力量是巨大的。（B）明清时代读书人在社交应酬活动中，必须吟五言律诗或七言律诗，以显其风雅。（C）科举考试要求写“排律”形式的试帖诗，这是模仿杜诗中的“五排” 而产生的。（D）文士的性格是由杜甫思想塑造起来的，即使在今天，杜甫的思想也有积极意义。35 汉字的优点是否即是一切象形文字的优点呢?笔者认为，汉字决非仅仅是象形文字。汉字不仅具象(象形) ，而且有想象(形声、会意、转注)

20、和抽象(指事、假借)。古人的“六书”法则早就指出了这一点。汉字是兼具象、想象与抽象三者为一体的艺术化文字。这恰恰道出了汉字永存于世的最根本的奥秘。古埃及的象形文字和两河流域的楔形文字正因为缺少了这一点，从而变成了人类历史文明陈迹。汉字从它被创造的第一天起，就不仅是信息运载的工具，也是中国人赋予美感的艺术创作对象。世界上恐怕找不到第二个民族(学习汉字的日本人等除外)像中国人这样，把书写自己民族的文字当作民族最崇高的艺术创作来对待。中国人的汉字书法，从甲骨文起，每一次字体的嬗变，都伴随着艺术美感的集约化过程。正是这种过程，逐渐造就了汉字的信息“ 集装箱” 功能。换言之，是中国人对美感的无穷无尽的追

21、求引领着民族文字的进化和发展。这一点很重要，因为实际上人类文明也是由人类的美感引导着向前进化和发展的。这是一个深刻的人性的真理。中国的汉字书法是一门从具象出发，而兼及想象和抽象的综合性视觉艺术，他给予人们的美感不仅是崇高、和谐。自由，而是集崇高、和谐、自由于一体的温柔敦厚、安定平和、淡泊隽永。一幅好的书法作品值得人们欣赏的是它的艺术品位、风味和韵味。味道离不开作品，也无不与作者的人品、文品具有千丝万缕的牵连。纵览古来的书法名家，很少有仅以书技名世者，钟张二王、欧虞颜柳、苏黄米蔡，赵董文祝，不是朝廷名臣，便是文坛名将。书法艺术的品位紧紧与人品、文品关联。如同汉字的贵族气，或言精英气更恰当，不过，

22、这种精英气也极易变成庸人气。在这里，高雅与低俗，往往在乎人。正因此，中国书法艺术有别于雕塑、绘画、音乐等再现自然美感的艺术，而是具有浓厚的人性美感、自我表现意味的艺术。人们通常说，书如其人，字如其人，这是极有道理的。写字不仅判断人，更能培育人，这与书法艺术的综合特点分不开。笔者认为，书法的美育价值更甚于它的审美价值，极有利于综合开发儿童(乃至成人)的空间具象、运动(时间、速度)想象和符号抽象的直觉能力，从而极有利于全面地调动人类感官和大脑两半球的智慧和潜能。(节录自黎鸣汉字：统一人类语言的最佳选择，略有删改)36 文章首段加点的“ 这” 指代的是：（A）汉字具象(象形)（B）汉字有想象(形声、

23、会意、转注)（C）汉字有抽象(指事、假借)（D）汉字兼具象、想象与抽象三者为一体37 下列关于汉字的叙述，不恰当的一项是：（A）汉字是象形文字，它具有一切象形文字的优点。（B）汉字是兼具象、想象和抽象三者为一体的艺术化文字。（C）汉字永存于世的根本奥秘在于它具有美感。（D）汉字被创造出来以后就具有信息“集装箱” 的功能。38 汉字书法的美育价值最重要的一项是：（A）汉字书法既能判断人，更能培育人。（B）综合开发青少年空间具象、运动想象和符号抽象的直觉能力。（C）开发人类大脑两半球的智慧潜能。（D）消除庸人气，培养精英气，培养高品位的人才。39 这两段文字的内容要点概括比较准确的一项是：（A）汉

24、字的优点和汉字书法艺术的魅力。（B）汉字的美感及其书法的审美价值、美育价值。（C）汉字的美感和汉字书法艺术的特点。（D）汉字的优点及汉字书法艺术的价值。40 根据文意，下列推断不正确的一项是：（A）汉字的信息“ 集装箱” 功能，是说汉字是文化信息、人类生活意义的载体。（B）汉字的学习规律与人类的认识与发展规律是一致的。（C）汉字的进化和发展同人类文明的发展规律具有天然有机的契合（D）汉字的进化和发展的动力在于中国人对美感的不断追求41 阅读下面的文字，完成下列问题。近视与阅读的复杂关系近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家族里

25、，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯.弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特.戈德史密特早在 1990 年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人 20 世纪 50 年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有 1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到 1982 年的时候，这一地区的近视率已经上升到 12%。这就是戈德史密特医生最早提出的“ 阅读使人近视

26、 ”的理论依据。现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在英国医学杂志周刊上发表了一篇论文，其中说：“ 有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生产发育，并影响到眼球的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐

27、开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢?当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三

28、个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。41 对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是：（A）戈德史密特先提出“阅读使人近视” 的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步指出“过早阅读容易变成近视眼” 。（B）戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。（C）弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼

29、睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出“过早阅读容易变成近视眼”。（D）弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。42 对第五自然段中“ 人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系” 这句话的理解，正确的一项是：（A）随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应增高，近视的程度也相应加重。（B）人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。（C）人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。（D）人的受教

30、育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。43 下列表述不符合文意的一项是：（A）“过早阅读容易变成近视眼” 的理论并不能解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。（B）导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。（C）造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。（D）治疗近视眼的前景可以乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。44 根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是：（A）近视患者中绝大多数与父母近

31、视有关。（B）长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。（C）重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。（D）科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。45 文中划线的句子，对其复句关系分析正确的一项是：（A）并列关系 转折关系 因果关系 并列关系（B） 递进关系 转折关系 并列关系 因果关系（C） 并列关系 递进关系 递进关系 递进关系（D）递进关系 因果关系 并列关系 递进关系46 阅读下面短文，回答下列五道题。矛盾普遍存在于客观世界中，模糊性亦寓于万物运动之中。鸡蛋可以孵鸡，当小鸡未啄出蛋壳时，总不能说它仍是蛋，亦

32、不可称之为鸡。突变的事物会呈现短暂的模糊性，而另一些事物放到漫长的时间里考察也会使模糊性突出显现。铅块上放一比重较大的金属球，短时间内它们均呈现出刚体的属性，但经过长时间观察，又会发现金属球慢慢陷入铅块之中。若将上述两个过程用快镜头加以重映，则过去被看成是固体的物质就出现了类似液体的属性。这里，固体与液体的界限变得模糊不清了。处于昼夜之间的黎明或黄昏，门捷列夫周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素，中医的脏腑辨证和脉象的浮沉迟数，都说明了客观世界的模糊性。科学的发展，也许会使这些模糊现象在某个层次上变得清晰起来，而在更深的层次上仍混沌不清。客观世界的模糊性反映在人脑中，便产生了概念上的模糊性；

33、人又巧妙地利用自己建立的模糊概念来进行判断、推理和控制，完成那些现代先进设备所不能不完成的工作：人们几乎可以同样地辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋；人们无须测量车速便可明智地躲过川流不息的车队；一行草书虽然大异于整齐的印刷字体，却照样可以被人看懂。现实生活给模糊理论提出了无数研究课题。模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念。如果说前人利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机，那么当我们今天研制和应用计算机的时候，却不可忘记最优秀的仿生标本人。人的思维、判断是那样巧妙，人的经验是那样丰富，人类如何将自己的智慧教给计算机，将自己的思维方法传授给计算机，甚至用自己的艺术修养

34、及审美观念去“ 陶冶”计算机，使计算机具有更多的 “人性”，这已成为模糊理论工作者肩负的历史使命。46 画线句子“ 若将上述两个过程用快镜头加以重映” 所强调的意思是_。（A）铅块和金属球的属性能用快镜头加以重映（B）模糊性有时表现在较长的运动过程中（C）铅块和金属球的模糊性不容易被观察到（D）突变事物的模糊性反映了两个运动过程47 在作者看来，下列现象中能说明“客观世界模糊性” 的一项是_。（A）小鸡刚刚啄出蛋壳而出吐的时候（B）中医的脏腑辨证和脉象上的浮沉迟数（C）金属球由于漫长的量变而显现出短暂的质变（D）人们可以看懂书法家的草书作品48 在作者看来，下列事实中能说明“人巧妙地利用模糊概

35、念” 的一项是_。（A）人们利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机（B）人们发现突变的事物会呈现短暂的模糊性（C）人发现了介于金属和非金属之间的过渡元素（D）人过马路可以明智地躲过川流不息的车辆49 下面对本文的理解，符合文意的一项是_。（A）模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的（B）模糊理论研究的是客观业界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述（C）将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用（D）“人”能成为计算机的仿坐标本，是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性50 下列属于现代先进设备能完成的工作的一项是_。（A）认识中医的脏腑辨证和脉象的浮沉迟数（

36、B）辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋（C）区分门捷列大周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素（D）无须测量车速，就可明智地躲过川流不息的车队工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 197 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 D【知识模块】 法律知识2 【正确答案】 A【知识模块】 历史知识3 【正确答案】 D【知识模块】 历史知识4 【正确答案】 B【知识模块】 政冶与经济综合5 【正确答案】 D【知识模块】 管理知识6 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查分析问题的能力。读懂题干的材料，正确把握相关知识点是答对此题的前提

37、和关键。材料中反映出美国不惜将自己集团内的西方盟友视为“潜在的敌人”，这反映出国际关系是不断变化的，而变化发展的决定因素是其存在妨碍美国唯一超级大国的地位，即影响了美国的国家利益。故是正确的，应选。同时材料中反映出美国谋取唯一超级大国的地位出现了与之相抗衡的力量，说明世界格局向多极化发展，故也应选。 选项不符合题干的规定性，不能选。国际经济旧秩序的存在是发展中国家贫穷落后的一个根源，而不是发达国家相互抗衡的根源。正确答案为 A。7 【正确答案】 C【试题解析】 A“阳光、空气、水”和“一切有用的东西 ”是包含关系，不能并列，残缺。B 缺宾语中心语，在“工作”后加“的建议”。D“ 蓝图”与“实现

38、”搭配不当。8 【正确答案】 A【试题解析】 近现代意义的宪政是以宪法为前提，以民主政治为核心，以法治为基石，以人权为目的的政治形态或政治过程。因此，可以说，宪法的产生是建立宪政的基本途径。在资本主义国家中，英国是最早发生资产阶级革命的国家，也是最早实行宪政的国家。资产阶级革命后，英国建立了君主立宪制的国家，制定了一系列的宪法性文件，如 1679 年人身保护法、1689 年权利法案 11701 年王位继承法等，这些宪法性文件，标志着英国宪法的产生，也标志着英国宪政体制的建立。美国于 1787 年通过美利坚合众国宪法正式确立起宪政体制。法国于1791 年制定了法国第一部宪法，确立了宪政体制。德国

39、则更晚于上述三国。因此此题选 A。9 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查标点符号。A 第一个(?)号应改为 (，)号；C 高兴后应为(：)号；D 我们经常说处 (：) 号应去掉；选 B。 10 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查刑法知识。我国刑事诉讼法第二十条规定中级人民法院管辖下列第一审刑事案件：(1)反革命案件、危害国家安全案件；(2)可能判处无期徒刑、死刑的普通刑事案件；(3)外国人犯罪的刑事案件。由此，有关外国人犯罪的刑事案例只能由中级以上人民法院管辖。11 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查标点符号的运用。前两句是感叹句，填感叹号，“党正领导着我们前进”后应为句号，故选

40、B 项)12 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查教育学知识。课外是指在课程计划之外，校外是指学科课程标准之外。13 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查成语的运用。A 无动于衷是指不为感情所动，不能用在学习态度上； B 弹冠相庆指弹去冠上之尘，比喻喜得出仕为官，可贺可庆，这里形容广大教师不合适； D 胸有成竹比喻做事之先已有成算在胸，这里是指理解政策，做好准备的意思，用胸有成竹不合适。铤而走险指因无路可走而采取冒险行动，为中性词，选 C。14 【正确答案】 C【试题解析】 (道教的起源比较复杂，但一般认为东汉顺帝时，张道陵在鹤鸣山创立五斗米道为道教创立的开始。灵帝熹平年间，张角创立太平道

41、，与五斗米道同为早期道教的两大派别。道教奉春秋时期的老子为教主，尊称为太上老君，因此C 项错。)15 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查生物学知识。肾单位是肾脏的结构和功能单位。肾脏形成尿液是在一个个肾单位中进行的。若选 D，则是审题不仔细所致。二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 B【试题解析】 国家教育部不属于国家权力机关，因此错，选 B。17 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 三项的描述只是有些绝对，而仅仅用“巧合”来解释这家亏损企业短短三年内成为高盈利企业，是明显错误的、 18 【正确答案】 D【试题解

42、析】 莎翁的四大悲剧还有一个麦克白。19 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理知识。石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物，与煤一样属于化石燃料，是不可再生的能源，此题的易混点是地热，地热是来自地球内部的一种能量资源。地球是一个庞大的热库，蕴藏着巨大的热能，这种热量渗出地表，于是就有了地热。地热能是一种清洁能源，是可再生能源，其开发前景十分广阔。20 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查近义词辨析。“埋没”与 “湮没”都是埋没之意，但“湮没”还湮灭之意，比较之下用“湮没”更好；友情是平等的，没有贵贱，因此应填 “珍贵”；根除是从根上清除，是彻底消灭不留后患的意思，“一切

43、形式的歧视和不平等现象”应填“根除”，以示坚决之意；对于西湖这样的自然环境来说，应填“清幽”，“清丽”一般形容人。21 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查关联词。第一、二空前后的句子是转折关系，排除，C 项；第三、四空之间的句子是并列关系，排除 A 项；第五空前后句子是递进关系，排除 B 项。22 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查近代史知识。A北京条约 是 1860 年英法联军攻进北京后，英、法、俄强迫清政府分别签订的不平等条约；B马关条约是中国清政府与日本于 1895 年签署的不平等条约，望厦条约是清政府与美国签署的不平等条约；D天津条约是清政府于 1858 年先后与英、法、美、俄

44、签订的不平等条约，南京条约是 1842 年英国强迫清政府签订的不平等条约，也是中国近代史上外国侵略者强迫清政府签订的第一个不平等条约。只有 C 项是中俄双方单独签订的条约。23 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查句子的衔接。本题的句子成分复杂，连带的成分多，骨干成分，主、谓、宾由短语充当。本句的主干是“南天门门两旁有石刻对联一副”。“三天门”、“创建于元代”、“至今已有六百余年”、“门外西侧有元代石刻天门铭”都是连带的成分。24 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查文史知识。明清时期，秀才是参加最初一级科举考试及格后所取得的资格，童生考秀才，要经过三次考试：县试、府试、院试，统称童生试，

45、又叫小考。举人是参加全省范围的科举考试及格后所取得的资格。全省的考试叫做“乡试”，因为在秋天举行，又叫“秋闱”。乡试每三年举行一次，遇有国家庆典，临时增加一次，叫做恩科。由此可见选择 D 项是正确的。25 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查教育学知识。发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性

46、思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。)26 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查中国文学史知识。报任安书为司马迁受宫刑出狱后，为中书谒 者令时所写，书中名句有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。27 【正确答案】 C【试题解析】 “诗界革命”的口号出现于戊戌变法时期。28 【正确答案】 C【试题解析】 “升起” 、“腾起”都可表示火焰、气体、烟雾等由低往高移动，但从词义程度轻重看，用“腾起”更与“巴格达遭空袭”这一语境吻合；“敦促”表示诚恳地催促，适用于外交场合，“督促”表示上级或长辈对下级或晚辈的监督催促；“遽然”意为突然， “贸然 ”是指轻率、不加考虑地，从语境看是强调

47、“推断词义”要“深思熟虑”，应用“贸然”；“不仅/反而”、“不但/ 而且”都用来表示前后句的递进关系，但用“不但/而且”表示前后句的顺进，而用 “不仅/ 反而”表示前后句的反进，且“不仅”所接的前句必须是一个否定句。29 【正确答案】 A【试题解析】 (本题是考查古诗常识。A“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明饮酒诗巾的名句；B.为南北朝孔稚珪旦发青林诗中句；C 为乐府歌辞美女篇中句；D为西晋左思招隐诗中旬。 )【知识模块】 诗词30 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查近义词辨析。“妨害”有主动破坏的意思，而自己的短视和偏见不会主动地破坏自己的事业发展，应选“ 妨碍”，可以排除 C、D 两

48、项；势头用“遏止”为好，所以选 A 项。)三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对词意的理解。“此”字只能是指代前文的主体。根据对文意的理解，“此”字是指代前文“诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运”的观点。A、 B、C 三项均错误。32 【正确答案】 A【试题解析】 诗圣主要是指诗歌的艺术成就和影响而言。杜甫是一位集大成者和承前启后的诗人，汉魏的浑朴古雅，六朝的藻丽纤秾、淡远韶秀杜甫无一不备。杜甫之后没有一个诗人不直接、间接学他的。B、C 、D 都是从思想性上着眼的，因此选 A。33 【正确答案】 C【试题解析】 “自从老杜得诗名，忧国忧民成儿戏”意思是，老杜以后诗中忧国忧民的情绪写滥了，不是指认为杜甫以后诗歌多为儿戏之作。34 【正确答案】 B【试题解析】 前面所说，杜甫是一位集大成者和承前启后的诗人，同样，他的诗歌的艺术成就对后代的影响也是巨大的，这是