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[职业资格类试卷]教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷7及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 以适合幼儿心理特点的方式组织幼儿园课程内容的基本方法是( )。(A)逻辑组织法(B)心理组织法(C)纵向组织法(D)横向组织法2 幼儿心理学是研究( )岁儿童心理发生、发展规律的科学。(A)04(B) 05(C) 612(D)06、73 幼儿心理研究的最基本方法是( )。(A)观察法(B)实验法(C)自然实验法(D)调查访谈法4 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,27 岁儿童的思维处于( )。(A)感知运动阶段(B)具体运算阶段(C)前运算阶段(D)形式运算阶段5 研究者通过对家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人

2、,以了解幼儿心理的方法被称作( )。(A)教育实验法(B)观察法(C)作品分析法(D)调查法6 有的新生儿一出生就不老实,又哭又闹。这说明该婴儿的气质类型是( )。(A)活泼型(B)安静型(C)一般型(D)中间型7 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马” 。这是一种 ( )。(A)注意(B)感觉(C)想象(D)知觉8 在儿童心理发展过程中,( )。(A)转折期和危机期是必然出现的(B)转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的(C)危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的(D)转折期和危机期都不是必然出现的9 关于幼儿的需要,下列说法正确的是( )。(A)幼儿年龄较小,只有诸如饥饿、口渴

3、等生理需要(B)随着年龄的增长,幼儿的需要种类不断增多,但需要的水平基本不变(C)幼儿的优势需要是不断变化的,如 6 岁儿童具有强烈的得到尊重的需要(D)幼儿期是需要发展的相对平缓期10 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。(A)课堂练习的布置与教学目标相一致(B)练习题的设计要富于变化,并有适当的难度(C)教师给学生以适当的帮助(D)只给学生一些知识记忆性的练习11 现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。(A)领导(B)伙伴(C)监督(D)从属12 儿童学习某种知识和形成某种能力较容易,心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。(A)转折期(B)敏感期(C)危机期(D)过

4、渡期13 根据我国现行的儿童心理发展阶段划分,45 岁儿童属于( )。(A)先学前期(B)幼儿中期(C)幼儿初期(D)幼儿晚期14 青青听妈妈说“ 听,那孩子小嘴多甜 !”青青问:“妈妈,你舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( ) 。(A)思维的片面性(B)思维的拟人性(C)思维的纯洁性(D)思维的表面性15 婴儿的手眼协调动作发生在( )以后。(A)23 月(B) 45 月(C) 68 月(D)1 岁16 教“果实”时,教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食、硬与软的各种果实。这运用了心理学中的( )。(A)感知觉(B)比较(C)判断(D)变式17 妈妈问小明:“ 哪个

5、是左手啊 ?“小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊 ?”小明想了一会儿说:“不知道。“由此可以看出小明的心理发展处于( )。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段18 儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的( )。(A)无有规律(B)近远规律(C)大小规律(D)首尾规律19 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是( )。(A)陶行知(B)张雪门(C)陈鹤琴(D)张宗麟20 3 岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )现象。(A)

6、最近发展区(B)敏感期(C)转折期(D)关键期21 “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积” ,这种观点是 ( )。(A)相互作用论(B)二因素论(C)环境决定论(D)遗传决定论22 情绪是婴幼儿交往的主要工具。这是因为情绪具有( )。(A)传递功能(B)唤起功能(C)调节功能(D)信号作用23 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。(A)01 岁(B) 13 岁(C) 45 岁(D)36 岁24 人生头 23 年心理发展成就的集中表现是( )。(A)手眼协调动作(B)独立性的出现(C)坚持性的出现(D)分离焦虑的出现25 儿童学简单口语,24 岁是( )。(A)危机期(B)关键

7、期(C)最近发展区(D)转折期26 有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子“。他说:“不,我是坏孩子” 。这说明这个孩子可能处于( ) 。(A)关键期(B)敏感期(C)最佳期(D)危机期27 小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是( )。(A)每周留出固定时间让学生整理他们的书桌(B)不定时检查学生的书桌(C)对小明的书桌进行展示,以示惩戒(D)把清理书桌当作一项家庭作业28 对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是( )。(A)家庭(B)学校

8、(C)社区(D)同学29 “童言无忌 ”从儿童心理学的角度看是 ( )。(A)“超常”表现(B)父母教育不当所致(C)儿童心理落后的表现(D)符合儿童心理年龄特征的表现30 教育学上称“ 跳一跳,桃子到 ”是说( )。(A)最佳期和敏感期(B)转折期和危险期(C)关键期(D)最近发展区31 幼儿教育活动的基础是( )。(A)教幼儿认识简单的字(B)发展幼儿的言语能力(C)对幼儿身心安全和卫生的维护(D)培养幼儿的生活习惯32 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。(A)名称(B)明度(C)色调(D)饱和度33 3 岁儿童可以( ) 。(A)辨别以别人为基准的左右(B)辨别以自身为中

9、心的左右(C)辨别前后(D)辨别上下34 儿童语言形成的现实条件是( )。(A)环境(B)遗传素质(C)语音模仿(D)语音强化35 世界上第一套智力测验量表是( )。(A)婴幼儿智能发育量表(B)比纳一西蒙量表(C)韦克斯勒学前儿童智力量表(D)麦卡锡儿童能力量表36 ( )和游戏性是音乐教育方法中最具特色的一个方面。(A)技能性(B)形象性(C)趣味性(D)感染性37 矫正幼儿口吃的重要原则性方法是( )。(A)密切关注(B)严格要求其改正(C)让幼儿多说话(D)消除紧张38 一位老师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面用仿宋字工工整整地写着:“老师,你以为当老师的就可以压服学生吗? 你高

10、昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是 “你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是( ) 。(A)不动声色地正常进行教学活动(B)私下与该学生进行交流沟通(C)在课堂上对该学生进行谴责(D)以幽默的方式化解尴尬39 形状知觉形成的关键期是( )。(A)2 岁(B) 3 岁(C) 4 岁(D)5 岁40 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( )。(A)认知、领会、分析、综合、运用、评价(B)认知、领会、运用、分析、综合、评价(C)领会、认知、分析、运用、综合、评价(D)领会、认知、分析、综合、运用、评价41 小红在听爸爸讲故事,听得津津有味,聚精会神,突然

11、,她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于( ) 。(A)有意注意(B)无意注意(C)无意后注意(D)注意分配42 小朋友们听教师讲西游记的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情境。这是( )。(A)逻辑思维(B)创造想象(C)综合想象(D)再造想象43 幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。(A)动作(B)言语(C)表象(D)情绪44 36 岁儿童占优势地位的注意是( )。(A)无意注意(B)有意注意(C)有意后注意(D)内部注意45 ( )年国家教委正式颁布实施幼儿园_丁作规程。(A)1995(B) 1996(C) 1997(D)198946 幼儿自我意识萌芽的时间是( )。(A)45 岁(B) 34

12、岁(C) 23 岁(D)12 岁47 关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。(A)运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆(B)情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆(C)语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆(D)运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆48 适合 1 一 3 个月婴儿的玩具有( )。(A)娃娃、小碗(B)积木、拼图(C)不倒翁、拨浪鼓(D)摇篮上挂一些色彩鲜明的小球,提供听的材料 (音乐或小铃)49 在幼儿期进行想象的必要条件是( )。(A)语言(B)成人的语言描述(C)实际行动(D)外界情境50 关于情绪的叙述,下列不正确的是( )。(A)情绪的发展趋势之一是日趋稳定(B)大约 5 岁后情绪的

13、发展开始进入系统化阶段(C)儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响(D)情绪在每一个人身上阈限相同,表现不同,是因为后天教育的影响教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 心理组织法是根据学习者的心理发展特点,以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法。该方法强调幼儿的心理发展特点、经验、兴趣、需要,对调动幼儿学习的积极性、主动性作用很大。由于该方法能够贴近幼儿的需要,所以幼儿较有兴趣,也有利于其身心的发展和个性培养。2 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿心理学是研究 06、7 岁儿童心理发生、发展规律的科学。3 【正确答案

14、】 A【试题解析】 观察法是研究幼儿最基本的方法,一般是在幼儿的日常生活情景中进行,幼儿照常活动,丝毫不受干扰。4 【正确答案】 C【试题解析】 皮亚杰认为 27 岁儿童的思维处于前运算阶段。5 【正确答案】 D【试题解析】 调查法是通过家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人,以了解幼儿心理的方法。6 【正确答案】 A【试题解析】 心理学家一般把新生儿的气质分为三种类型:活泼型、安静型和一般型。喜欢哭闹是活泼型的表现。7 【正确答案】 C【试题解析】 想象是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。8 【正确答案】 B【试题解析】 儿童心理发展的转折期,并非一定出现“危机”转折期和危机期有所区别

15、。转折期是必然出现的,但“危机”却非必然出现,在掌握规律的前提下,正确引导儿童心理的发展,“危机”会化解;危机期一般出现在转折期。9 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿期是需要发展的活跃时期,幼儿除了生理需要之外,社会性需要也在发展,并且各种需要的水平也在不断提高。10 【正确答案】 D【试题解析】 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。11 【正确答案】 B【试题解析】 家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势。家长作为重要的教育力量表现在:家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长的配合利于教育教学活动的顺利实施;家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。所以,幼儿园与家

16、长之间是天然的伙伴关系。12 【正确答案】 B【试题解析】 敏感期就是在某个时期学习某种知识和形成某种能力较容易的时期。13 【正确答案】 B【试题解析】 34 岁儿童属于幼儿初期,45 岁儿童属于幼儿中期,56 岁儿童属于幼儿晚期。14 【正确答案】 D【试题解析】 从青青的反问可以看出她理解“小嘴多甜”是平时吃食物的甜味,说明她思维的表面性。15 【正确答案】 C【试题解析】 基本上婴儿 68 月以后开始发展手眼协调的动作,眼睛开始指挥手的活动。16 【正确答案】 D17 【正确答案】 B【试题解析】 小明经过一定的思考才给出问题的答案,说明其已经具备了初步的思维能力。小明知道左手是哪只手

17、,却不知道右手,说明其思维具有不可逆性,思维不可逆是前运算阶段的特征。18 【正确答案】 B【试题解析】 近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,接着是手的精细动作,即靠近中央部分(头和躯干,即脊椎)动作先发展,然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。19 【正确答案】 A【试题解析】 陶行知反对幼儿教育改革“外国病”“花钱病”“富贵病”,主张建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。20 【正确答案】 C【试题解析】 转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间,有时出现心理发展在短时期内急剧变化的时期,常会表现出各种反抗或执拗现象。21 【正确答案】 B【试

18、题解析】 这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用,只是说明了这两因素对发展有作用,即二因素论。22 【正确答案】 D【试题解析】 情绪在婴幼儿的交往中起信号作用。23 【正确答案】 A【试题解析】 人出生后的第一年,称为婴儿期。这一年是儿童心理开始发生和一些心理活动开始萌芽的阶段。在这一年里,儿童心理发展最为迅速,心理特征变化最大。24 【正确答案】 B【试题解析】 独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头23 年心理发展成就的集中表现。25 【正确答案】 B【试题解析】 24 岁儿童是学习简单口语的关键期。26 【正确答案】 D【试题解析】 在儿童的转折时期,往往容易出现对成人

19、的反抗行为,被称为危机期。孩子对妈妈的话表示反抗说明他可能处于危机期。27 【正确答案】 C【试题解析】 乱放东西是学生经常会出现的问题,教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,妥善处理。例如可以帮助学生改正,作为作业或者德育课程的一部分,并积极为学生树立榜样,而不应该伤害学生人格,将书桌展示,以示惩戒。28 【正确答案】 A【试题解析】 父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深刻。29 【正确答案】 D【试题解析】 “童言无忌”符合儿童心理年龄特征的表现。 30 【正确答案】 D【试题解析】 “跳一跳,桃子到”说明儿童能独立表现出来的心理发展水平,和在成人指导下能表现出来的心理发

20、展水平之间的差距即为最近发展区。31 【正确答案】 C【试题解析】 对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教育活动的基础。32 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。33 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿方位知觉的发展趋势是:3 岁辨别上下,4 岁开始辨别前后方位,5 岁开始能以自身为中心辨别左右方位,6 岁幼儿可以完全正确地辨别上下前后四个方位。34 【正确答案】 A【试题解析】 环境是儿童语言形成的现实条件。35 【正确答案】 B【试题解析】 世界上第一套智力测验量表是 1 905 年法国心理学家比纳和西蒙编制的,称为比纳一西蒙量表。36 【正确答案】

21、C【试题解析】 趣味性和游戏性是音乐教育方法中最具特色的一个方面。活动中趣味化、游戏化的角色扮演能吸引儿童的注意,调控儿童的情绪,从而使儿童较快地进入当前的学习情境之中。37 【正确答案】 D【试题解析】 消除紧张是矫正口吃的重要办法。38 【正确答案】 C【试题解析】 在正常的课堂管理中,如遇到突发事件,最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系,而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。39 【正确答案】 C【试题解析】 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这个期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很

22、小或没有影响。已有研究表明,2 岁是口头言语发展的关键期,4 岁是形状知觉形成的关键期,45 岁是学习书面言语的关键期。40 【正确答案】 B【试题解析】 认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是:认知、领会、运用、分析、综合、评价。41 【正确答案】 B【试题解析】 小狗突然跑过来,小红对它的注意没有预定目的,也不需要意志努力,所以是无意注意。42 【正确答案】 D【试题解析】 再造想象是根据语言文字的描述或图形、图纸、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成相应的新形象的过程。题中的小朋友通过西游记故事想象到孙悟空大闹天宫的情境,正是再造想象的表现。43 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿的形

23、象记忆是依靠表象进行的,其中起主要作用的是视觉表象。44 【正确答案】 A【试题解析】 36 岁儿童占优势地位的是无意注意。45 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园工作规程于 1 989 年开始试行,1 996 年正式颁布实施。46 【正确答案】 C【试题解析】 儿童 23 岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。47 【正确答案】 D【试题解析】 从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是运动记忆(出生后 2 周左右) ,然后是情绪记忆(6 个月左右) ,再后是形象记忆(612 个月左右),最晚出现的是语词记忆(1 岁左右)。48 【正确答案】 D【试题解析】 12 个月婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上,12 个月后才能较好地集中视线,这时可在小床上悬挂彩色玩具,如气球或吹塑动物玩具,还可在幼儿耳边轻轻地摇铃,使其跟着声音做转头动作。49 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿再造想象的特点:(1)幼儿的再造想象常常依赖于成人的语言描述;(2)常常根据外界情境的变化而变化;(3) 实际行动是幼儿期进行想象的必要条件。50 【正确答案】 D【试题解析】 情绪主要是生理因素的作用而不是后天教育的影响。

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