[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷122及答案与解析.doc

1、专升本（语文）模拟试卷 122 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 梁实秋的谈时间是一篇 ( )（A）抒情随笔（B）记景随笔（C）议论性随笔（D）纪实随笔2 下列文章属于奏章的一篇是 ( )（A）答司马谏议书（B） 庄子.秋水（C） 报刘一丈书（D）谏逐客书3 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 一句出自 ( )（A）季氏将伐颛臾（B） 庄子.秋水（C） 陈情表（D）五代史伶官传序4 成语“分崩离析 ”出自 ( )（A）谏逐客书（B） 寡人之于国也（C） 季氏将伐颛臾（D）庄子.秋水5 论学问是一篇有关学问的 ( )（A）普通的书信集（B）论说性随笔（C）

2、随感录（D）演讲稿6 种树郭橐驼传一文中“故不我若也” 一句从语法上看属于 ( )（A）被动句（B）判断句（C）宾语前置（D）双宾语句7 下列散文属于托物言志的是 ( )（A）往事(一之十四)（B） 故都的秋（C） 箱子岩（D）爱尔克的灯光8 辛弃疾的作品集是 ( )（A）淮海词（B） 漱玉词（C） 清真词（D）稼轩词9 “不破楼兰终不还 ”一句运用的修辞手法是 ( )（A）夸张（B）比喻（C）借代（D）拟人10 王维的山居秋暝是一首 ( )（A）山水诗（B）田园诗（C）边塞诗（D）爱情诗11 下列教材中的作品，哪一首诗属于七律 ( )（A）杜陵叟（B） 无题(相见时难别亦难)（C） 从军行(

3、其四)（D）行路难(其一)12 现代倡导诗要格律化，做到“三美” 的诗人是 ( )（A）胡适（B）闻一多（C）徐志摩（D）艾青13 鲁迅的第一篇白话小说是 ( )（A）风波（B） 阿 Q 正传（C） 狂人日记（D）孔乙己14 在下列诗句中，使用了“赋” 的表现手法的是 ( )（A）于嗟鸠兮，无食桑葚（B）淇则有岸，隰则有泮（C）总角之宴，言笑晏晏（D）桑之未落，其叶沃若15 长亭送别中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是 ( )（A）有梦也难寻觅（B）但得一个并头莲，煞强如状元及第（C）前暮私情，昨夜成亲，今日别离（D）蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里16 冯谖客孟尝君中孟尝君是 ( )（

4、A）魏国人（B）赵国人（C）楚国人（D）齐国人17 郁达夫“五四 ”时期参加的文学社团是 ( )（A）文学研究会（B）左翼作家联盟（C）太阳社（D）创造社18 在中国文学史上，第一位大量制作慢词的词人是 ( )（A）李清照（B）柳永（C）苏轼（D）李煜19 下列句中“ 之” 是实词，当 “到”讲的是 ( )（A）所操 之 术多异故也。（B）夫子欲之 。（C）大军不知广所之。（D）今我睹子 之 难穷也。20 香市是一篇 ( )（A）风景散文（B）回忆性议论文（C）记事散文（D）议论散文二、古文阅读题20 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己

5、。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”21 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。(1)以天下之美为尽在己。(2)吾长见笑于大方之家。22 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?23 这段话中，包含并演化出的两个成语是什么?23 苏子曰：“ 客亦知夫水与月乎 ?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎? 且

6、夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”24 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?25 这段文字表明了作者怎样的人生态度?26 从这段文字可以看出，文赋在语言上具有什么特点?26 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。27 概述本诗的主题思想。28 本诗前两句是怎样写景的?29 本诗后两句是如何运用对照手法，把全诗推向高潮的?三、现代文阅读题29 七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船

7、，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。30 七斤的飞黄腾达是怎么表现的?31 七斤知道的“ 时事” 是什么 ?这种时事是否迷信、荒诞?32 作者说七斤在鲁镇“ 的确已经是一名出场人物 ”是何意思?有无讽刺成分?32 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。33 谈谈两节诗之间相互呼应的联系。34 两节诗在句数、字数、重复、变化几方面有什么关系?35 首节末句是“ 作别西天的云彩 ”，尾节末句

8、是“不带走一片云彩”，两句在情感、心境上有何不同?35 我是不是也在做着春的梦呢?我想是的。我现在也处在严寒中，我也梦着春天的到来。我相信英国诗人雪菜的两句话：“既然冬天已经到了，春天还会远吗?”我梦想楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶；我梦想池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子；我梦想着春天又回到了大地上。36 这段话表达了“ 我” 的什么心情 ?37 作者引述雪莱的话有何寓意?38 这段话运用了什么表现方法和修辞手法?专升本（语文）模拟试卷 122 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 C【试题解析】 谈时间属于一篇议论性随笔，是阐述作家对时间

9、的认识和思考的文章。2 【正确答案】 D【试题解析】 文章的体例是考试常考的内容。本题中，答司马谏议书是书信体驳论文，庄子.秋水是议论文，报刘一丈书是书信体记叙文，谏逐客书是李斯写给秦王的奏章。3 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查考生对课文内容的掌握。这句话是欧阳修五代史伶官传序中的重要句子，这句话往往还会以翻译等形式出现，考生要牢固掌握。4 【正确答案】 C【试题解析】 成语“分崩离析”源于季氏将伐颛臾中的“邦分崩离析而不能守也”。5 【正确答案】 B【试题解析】 培根是随笔文体的开创人。论学问选自培根论说文集，该文集英文版原名为随笔。了解这些内容，可知本题正确答案为 B 项。6 【正

10、确答案】 C【试题解析】 此题考查考生对文言句子语法结构的掌握。在否定句中，代词作宾语，位于动词前，正常语序为“故不若我也”。所以这句话从语法上看属于宾语前置。7 【正确答案】 A【试题解析】 只有 A 项往事(一之十四)属于托物言志。作者写大海的风姿和情感，性格与品性，其实是作者心目中理想人格的一种象征。作者表面写大海(托物)，其实是抒发自己的人生感受和理想追求(言志)。8 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查对作家作品的掌握程度。如果知道辛弃疾号“稼轩”，本题便很容易选了。所以，记住古代作家的名、字、号，是很有必要的。9 【正确答案】 C【试题解析】 楼兰是汉代西域国名。汉武帝曾派使者结

11、好大宛，楼兰阻挡道路。昭帝时派大将霍光扫平楼兰。这里借用典故，意指消灭敌人。10 【正确答案】 A【试题解析】 此题意在考查考生对诗歌题材的了解。王维是盛唐山水田园诗派的代表作家，但从本诗的内容来看，是一首山水诗。本题关键是区别 A 项和 B 项，要求熟读诗歌，以便脑海中有清晰的印象。11 【正确答案】 B【试题解析】 本题主要考查考生对无题一诗的格律是否有所了解。李商隐擅长创作七绝和七律。本诗在格律上属于七言律诗，内容上是一首爱情诗。12 【正确答案】 B【试题解析】 闻一多在诗界大力提倡新格律诗的“三美”主张，即新诗要有“音乐的美”( 音节) 、 “绘画的美”( 辞藻) 和“建筑的美”(节

12、的匀称和句的均齐 )。他主张诗歌不仅在内容上要创新，而且在形式上要注重修辞和用韵，因而被称为“格律派”。13 【正确答案】 C【试题解析】 1918 年鲁迅的第一篇现代白话小说狂人日记在新青年发表。它以彻底的反封建精神和现代意识，揭露封建礼教吃人本质的深厚的思想意蕴，新颖特别的格式(日记体，象征、暗示等手法的运用)，使之成为中国新文学的开山之作。14 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查考生对诗经艺术表现手法的了解。诗经的艺术表现手法主要有三种，分别是：赋、比、兴。“赋”是铺叙，“比”是比喻，“兴”是起兴。A、B、D 三项用了“比”“兴”的表现手法，只有 C 项的表现手法是“赋”。15 【正

13、确答案】 D【试题解析】 此题考查考牛对文章思想内容的理解。长亭送别这折戏通过对崔莺莺赴长亭送别张生的描写，歌颂了崔莺莺忠于爱情、鄙弃功名利禄、反对封建礼教、追求婚姻自由的叛逆精神。D 项的曲词具体体现了这一精神。16 【正确答案】 D【试题解析】 魏国的信陵君、赵国的平原君、楚国的春申君和齐国的孟尝君被称为“战国四公子”，都以“养士”而著称，养士都在三千人以上。17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查作家与文学社团的关系。1921 年 6 月，郁达夫与郭沫若等人在日本发起并成立创造社，成为创造社的代表作家。18 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查考生对作家作品风格的了解。柳永是北宋第

14、一个大量写慢词的词作家，是慢词的真正开创者，在慢词体制形成过程中起到了关键的作用，并使宋词开始由小令阶段进入到慢词时期。柳永的词多为慢词长调，用语通俗，雅俗共赏。19 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“之”，助词，可译为“的”；B 项“之”，代词，“这样”之意；C项“之”，动词，“到、到达”之意；D 项“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。20 【正确答案】 C【试题解析】 香市是一篇记事散文。文章通过记叙“香市”昔盛今衰的变迁，以小见大来反映 20 世纪 30 年代中国社会的变化。二、古文阅读题21 【正确答案】 (1)认为天下一切美好的东西都在我这里。(2)我将要永远被明白大

15、道理的人所嘲笑。【试题解析】 (1)句中，“以”，动词认为，以为；“美”，美好的事物(包括自然、精神范围在内)；“尽”，都。全部；“己”，指河伯。(2)句中“长”，长久，永远；“见”，表被动；“大方之家”，明白大道理的人。22 【正确答案】 一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象。二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。【试题解析】 这是庄子.秋水的第一段，写河伯观念的变化。初与百川比，河伯欣然自喜，“以天下之美为尽在己”，认为自己是天下最大的了。后与北海若比，河伯才知自己并非天下最大。23 【正确答案】 “ 望洋兴叹 ”和“贻笑大方”。【试题解析】 “望洋兴叹”源自“望洋向若而叹曰

16、”。“贻笑大方”源自“吾长见笑于大方之家”。24 【正确答案】 万物都具有变与不变的两重性。【试题解析】 作者以水、月为喻，阐明万物都有变与不变的两重性，作者认为事物都是相对的，不要拘泥于“变”与“不变”。25 【正确答案】 旷达乐观，超然物外(或“超脱”) 。【试题解析】 作者以道家庄子“齐物”思想(相对主义)来解释人生。他认为：所有人生的长短悲喜，都是人们的主观认识，应该顺其自然，尽量享受大自然赐予人的快乐。26 【正确答案】 骈散相间。【试题解析】 从这段文字中，可以看出义赋具有骈散相问这一语言特色。27 【正确答案】 从军行(其四)的主题思想是：通过描写唐代戍边将士的艰苦生活，反映了他

17、们身处边塞荒漠、险峻的地理环境，表现了他们苦战杀敌、长年戍边、保家卫国的昂扬斗志和英雄气概。【试题解析】 这首从军行(其四)是盛唐诗人王昌龄的一首边塞诗。注意理解边塞诗作的特点和内容，把握诗人的思想情感。28 【正确答案】 该诗前两句，主要是描绘边塞风光及戍边将士所处的艰苦的地理环境：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” 这幅两部边陲的长长画卷，苍苍茫茫地呈现在我们眼前，给人以悲凉、孤寂之感。可以想象，若无爱国精神的支撑，戍边将十难以在这种环境中生活、战斗。【试题解析】 本诗前两句描绘了青海湖、祁连山、玉门关一带的边塞风光，烟波弥漫的青海湖、白雪皑皑的祁连山，荒凉巾孤立的城堡，隐约出现的玉门关

18、，阴云密布的天空，共同构成了西北边寨一幅横亘千里的苍茫画卷。既描写了边塞环境的恶劣，又反衬出戍边将士的无畏精神。29 【正确答案】 该诗后两句。运用了对照手法，把全诗推向高潮：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”唐代两北战事频繁，条件艰苦，在黄沙戈壁中，出生入死，反复征战，铠甲都被磨穿了，但将十们的精神状态依然很好，依然斗志高昂。一个“终”字，突出了戍边将士的责任感和赤胆忠心。自然条件的艰苦、恶劣，与戍边将士精神状态的积极、奋发，成为鲜明对照。【试题解析】 要把握诗句的内容。后而的两句诗用鲜明的对照把全诗推向高潮，突出了主旨。注意分析艰苦的环境和戍边将士的英雄形象之间的对照特点。三、现代文阅读

19、题30 【正确答案】 无非是说七斤祖孙三代当了船工，地位、眼界都高于鲁镇的一般的捏锄柄子的农民。【试题解析】 作者这里使用了讽刺的说法，说是因为七斤的船工身份，使他的眼界、地位有别于一般的“捏锄头柄”的农民而略高于他们。31 【正确答案】 七斤知道的“时事” ，充其量不过是些迷信的传闻，这表明他还很愚昧，并不了解真正的国家大事。这种“时事” 是迷信、荒诞的。【试题解析】 由七斤知道的“时事”的内容可知，这种“时事”只是一些荒诞、迷信的传闻、逸事，并非真正意义上的国家大事。32 【正确答案】 是说七斤的眼界宽于鲁镇农民，社会地位也略高于农民。在鲁镇，也是个挂得上号的知名人士。行文之间，显然有一定

20、的讽刺成分。【试题解析】 作者是把当船工的七斤同“捏锄头柄”的农民作比较，七斤表丽上是个“很知道些时事”的乡村中的“人物”，但他所知道和热衷的都不过是一些传闻而已。事实上，他是一个胆小怕事、愚昧无知的农民形象。显然，作者的笔调是讽刺的。33 【正确答案】 这两节诗一头一尾，联系密切，互相呼应。大体整齐，句数、字数相同，有的句子是在重复；有的句子，改补了词语，形成了重复与整齐中又不乏变化的特点，体现了“ 为新诗立法 ”，追求音乐美、建筑美的新月派的诗歌理论。两节诗之间首尾呼应，突出了悄悄地来又悄悄地走，是那样潇洒、豁达。【试题解析】 注意对照诗的首、尾两节的艺术形式和内容来谈。艺术形式上，首先，

21、在诗行排列上，讲究建筑美，其次，本诗讲究内在音节和韵律美。诗歌内容方面，则要结合诗句的含意和意境来谈。34 【正确答案】 这两节诗句数、字数相同，有重复的句子，也有变化的句子。形成了有同有异的局面，显示了诗人求新求变的创作追求。【试题解析】 注意要结合本诗的结构和形式特点来谈诗人的创作风格。35 【正确答案】 首节“ 作别西天的云彩 ”，有一种 “夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈心绪，多少有点被动、遗憾。末节“不带走一片云彩” ，则显得主动、潇洒，没有什么可留恋、可遗憾的，心里平和、无失落之感。【试题解析】 解答此题，要结合本诗的创作背景和作者的情感倾向，联系诗句的内容和层次，分析作者行文中蕴涵

22、的情感变化特征。36 【正确答案】 对美好为来的渴望。【试题解析】 本选文是大纲外篇目。大纲规定试卷试题材料来源纲外篇目占约20的比例。这要求考生在扎实掌握课本内容的基础上学会灵活运用，触类旁通，善于分析具体问题。另外，还要广泛阅读古今中外文学作品，丰富文学视野，提高文学鉴赏水平。本题意在考查对这段话意思的理解。37 【正确答案】 坚信美好未来很快就会来到。【试题解析】 这一问不难理解，从字里行间可以看出，作者盼望春天的到来。38 【正确答案】 表现方法：象征。修辞手法：排比。【试题解析】 这段文字中，作者通过“做着春的梦”、“梦着春天的到来”，表达作者对美好未来的渴望。“我梦想我梦想我梦想”是排比修辞手法。