七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.5安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版.docx

1、1第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡【教学目标】知识与能力知道安史之乱、藩镇割据和宦官专权大大削弱了唐朝的统治力量，加深了唐后期政治的腐败和国势的衰落，理解安史之乱发生的原因、过程及影响；了解黄巢起义和唐朝灭亡，认识五代十国的名称及出现分裂局面的原因。过程与方法引导学生思考安史之乱爆发的原因，从而提高总结和分析历史经验的能力；引导学生分析五代十国朝代不断更迭的原因，使学生明白统一始终是一个客观存在的必然趋势。情感态度与价值观通过对安史之乱和黄巢起义的学习，使学生认识到帝王昏庸享乐导致国家衰亡的道理；通过五代十国南北方的对比，使学生认识到只有政局稳定，经济才能发展

2、。【重点难点】教学重点：安史之乱。教学难点：五代十国的更迭与分立。【导入新课】多媒体出示新闻材料：2016 年 10 月 28 日讯，凝聚了梅葆玖先生艺术追求的大型交响京剧大唐贵妃将于 2016 年 12 月 3 日、4 日登上天桥艺术中心大剧场的舞台。这是继2003 年首演、沉寂了 13 年后的首次重排。杨贵妃和唐朝衰亡有没有关系呢？今天我们就来学习这段历史。【讲授新课】一、安史之乱教师讲解：唐玄宗统治后期，由于宠爱杨贵妃，重用李林甫和杨国忠，逐渐不理政事。正因为他的追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧张，节度使权力膨胀，形成了外重内轻的局面。此时边将安禄山身兼三地节度

3、使，位高权重，逐渐扩张势力，于 755 年联合部将史思明发动了叛乱，史称“安史之乱”。请同学们阅读教材这一部分内容，理清安史之乱的过程。教师出示图示，帮助学生理解。2学生回答：755 年，安禄山和史思明从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于 763 年被平定。多媒体出示：万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。杜甫垂老别汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣，或有衣经者。旧唐书回纥传宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺

4、椽。中间畿内，不满千户。井邑榛荆，豺狼所号。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。旧唐书郭子仪传以上材料说的是什么事件？此事件有什么影响？学生回答，教师总结补充：以上说的就是持续八年之久的安史之乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。人民生活在水深火热之中，于是农民们发动了大规模起义。二、黄巢起义与唐朝灭亡请同学们阅读教材上的相关内容，并试着找出黄巢起义的原因。学生回答：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权；藩镇割据的

5、态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央无力控制藩镇；人民赋役繁重，生活困苦；连年灾荒。多媒体出示黄巢起义路线图：3教师讲解：公元 875 年，王仙芝、尚让等在长垣(今河南长垣东北)起兵。黄巢在冤句(今山东菏泽市西南)与子侄黄揆和黄恩邺等八人起兵，响应王仙芝。所以又说黄巢起义是王仙之起义的后续。在黄巢带领下，起义军采用流动作战的方式，避实攻虚，走遍今天山东、河南、安徽、浙江、江西、福建、广东、广西、湖南、湖北、陕西等省广大地区，动摇了唐朝的统治。最后攻入长安，建立政权。黄巢起义在唐末民变中，是历时最久、规模最大、影响最深远的一场农民起义，但最终却被朱温与其他藩镇势力联合镇压。之后原农民起

6、义军将领，后投降唐朝的节度使朱温逐渐控制了朝政，最终于 907 年，建立后梁，唐朝至此不复存在。由此也拉开了五代十国的序幕。三、五代十国的更迭与分立五代十国是唐宋之间，诸多政权并立，封建王朝频繁更替的大分裂时代。朱温用“禅让”的办法夺得帝位，国号梁，因这个国号在前面历史中出现过，所以给它加“后”字以区分。此后的五十多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周相继统治黄河流域，合称五代。那时候，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，总称十国。可以看出，这时的政权四分五裂，更迭频繁。比如五代，50 多年里就更换了 5 个朝代，也就是说，谁兵强马壮，拥

7、有重兵，谁就能当皇帝，那么，这种政权的实质是什么呢？学生阅读教材并回答：藩镇割据局面的延续。教师总结：正因为如此，人民生活十分困苦，渴望统一，到了五代十国后期，统一趋势不断加强。五代中的最后一个君主周世宗就是一位很有作为的皇帝，他所进行的政治改革，加快了统一的进程。那么，周世宗改革的主要措施有哪些？作用如何？请同学们阅读课后知识拓展“周世宗改革”。学生回答后，教师评讲：周世宗在位时采取了一系列改革措施：政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法4律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。经过改革，经济得到了恢复，疆土得以扩展，为后来结束分裂割据局面准备了重要条件。【课堂小结】