七年级历史下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代1.5安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版.docx

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1、1第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡【教学目标】知识与能力知道安史之乱、藩镇割据和宦官专权大大削弱了唐朝的统治力量,加深了唐后期政治的腐败和国势的衰落,理解安史之乱发生的原因、过程及影响;了解黄巢起义和唐朝灭亡,认识五代十国的名称及出现分裂局面的原因。过程与方法引导学生思考安史之乱爆发的原因,从而提高总结和分析历史经验的能力;引导学生分析五代十国朝代不断更迭的原因,使学生明白统一始终是一个客观存在的必然趋势。情感态度与价值观通过对安史之乱和黄巢起义的学习,使学生认识到帝王昏庸享乐导致国家衰亡的道理;通过五代十国南北方的对比,使学生认识到只有政局稳定,经济才能发展

2、。【重点难点】教学重点:安史之乱。教学难点:五代十国的更迭与分立。【导入新课】多媒体出示新闻材料:2016 年 10 月 28 日讯,凝聚了梅葆玖先生艺术追求的大型交响京剧大唐贵妃将于 2016 年 12 月 3 日、4 日登上天桥艺术中心大剧场的舞台。这是继2003 年首演、沉寂了 13 年后的首次重排。杨贵妃和唐朝衰亡有没有关系呢?今天我们就来学习这段历史。【讲授新课】一、安史之乱教师讲解:唐玄宗统治后期,由于宠爱杨贵妃,重用李林甫和杨国忠,逐渐不理政事。正因为他的追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败;社会矛盾尖锐,边疆形势紧张,节度使权力膨胀,形成了外重内轻的局面。此时边将安禄山身兼三地节度

3、使,位高权重,逐渐扩张势力,于 755 年联合部将史思明发动了叛乱,史称“安史之乱”。请同学们阅读教材这一部分内容,理清安史之乱的过程。教师出示图示,帮助学生理解。2学生回答:755 年,安禄山和史思明从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又攻下潼关,逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川,太子李亨北上灵武,被拥立为帝,即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接连内乱,最终于 763 年被平定。多媒体出示:万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。杜甫垂老别汝、郑等州,比屋荡尽,人悉以纸为衣,或有衣经者。旧唐书回纥传宫室焚烧,十不存一。百曹荒废,曾无尺

4、椽。中间畿内,不满千户。井邑榛荆,豺狼所号。既乏军储,又鲜人力。东至郑、汴,达于徐方,北自覃、怀,经于相土,人烟断绝,千里萧条。旧唐书郭子仪传以上材料说的是什么事件?此事件有什么影响?学生回答,教师总结补充:以上说的就是持续八年之久的安史之乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫;唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐;唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。人民生活在水深火热之中,于是农民们发动了大规模起义。二、黄巢起义与唐朝灭亡请同学们阅读教材上的相关内容,并试着找出黄巢起义的原因。学生回答:唐朝后期,统治腐朽,宦官专权;藩镇割据的

5、态势越来越严重,而且相互之间发生兼并战争,中央无力控制藩镇;人民赋役繁重,生活困苦;连年灾荒。多媒体出示黄巢起义路线图:3教师讲解:公元 875 年,王仙芝、尚让等在长垣(今河南长垣东北)起兵。黄巢在冤句(今山东菏泽市西南)与子侄黄揆和黄恩邺等八人起兵,响应王仙芝。所以又说黄巢起义是王仙之起义的后续。在黄巢带领下,起义军采用流动作战的方式,避实攻虚,走遍今天山东、河南、安徽、浙江、江西、福建、广东、广西、湖南、湖北、陕西等省广大地区,动摇了唐朝的统治。最后攻入长安,建立政权。黄巢起义在唐末民变中,是历时最久、规模最大、影响最深远的一场农民起义,但最终却被朱温与其他藩镇势力联合镇压。之后原农民起

6、义军将领,后投降唐朝的节度使朱温逐渐控制了朝政,最终于 907 年,建立后梁,唐朝至此不复存在。由此也拉开了五代十国的序幕。三、五代十国的更迭与分立五代十国是唐宋之间,诸多政权并立,封建王朝频繁更替的大分裂时代。朱温用“禅让”的办法夺得帝位,国号梁,因这个国号在前面历史中出现过,所以给它加“后”字以区分。此后的五十多年里,后梁、后唐、后晋、后汉、后周相继统治黄河流域,合称五代。那时候,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,总称十国。可以看出,这时的政权四分五裂,更迭频繁。比如五代,50 多年里就更换了 5 个朝代,也就是说,谁兵强马壮,拥

7、有重兵,谁就能当皇帝,那么,这种政权的实质是什么呢?学生阅读教材并回答:藩镇割据局面的延续。教师总结:正因为如此,人民生活十分困苦,渴望统一,到了五代十国后期,统一趋势不断加强。五代中的最后一个君主周世宗就是一位很有作为的皇帝,他所进行的政治改革,加快了统一的进程。那么,周世宗改革的主要措施有哪些?作用如何?请同学们阅读课后知识拓展“周世宗改革”。学生回答后,教师评讲:周世宗在位时采取了一系列改革措施:政治上加强中央集权,提高行政效率,修订法4律;经济上注重发展生产,兴修水利,减轻农民负担;军事上整编中央禁军,削弱地方兵权。经过改革,经济得到了恢复,疆土得以扩展,为后来结束分裂割据局面准备了重要条件。【课堂小结】

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