2019年春九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活课件新人教版.ppt

1、岁月如歌我们的初中生活,第二单元,一、激情导入回想三年的初中生活，得到了很多，也失去了很多，三年的风风雨雨，我们一起度过，我们曾经的欢歌笑语，曾经的大胆无畏，曾经的紧密团结，曾经的糗事都历历在目，也许我们会很快长大，变得成熟老练。但是，留在我们每个人记忆深处的这些美好事物永远都不会变，而是随着我们的长大，随着我们的成熟，会越来越清晰，越来越震撼我们的心灵。,二、教学目标通过活动从而正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观。在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福。在活动中培养、锻炼用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。,三、活动准备 1学生准备围绕“回忆”“交流

2、”“整理”“活动”“赠言”“写作”这几个主要方面来开展综合性学习活动。可以根据活动内容的不一样，由同学们自由组合或者全体同学参与，要求认真投入、真实表达。,2教师准备 首先，在教学计划中安排一周的时间。首先三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。其次，活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道出谋划策。第三，学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。第四，与

3、同学们多交流，从学生最关心、最感兴趣的方面引导他们提炼一些活动主题或提出一些活动建议。或者，结合课文内容提示的几项活动，指导部分或全体同学参与活动。,四、活动展示 1难忘的岁月 (1)说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。 高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及人或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。 (2)说说同学之间、师生之间发生的轶闻趣事。 要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。 (3)总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失。,2集体的

4、记忆分手之际，你对班集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的记忆编写班史。每个人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。编写“班史”，应采编哪些内容？班史内容包括：班级毕业照，三年来班级大事记，班级日记摘抄，集体或个人的生活照，表现同学心路历程的作文、随笔、日记等。还要选出对班级有过贡献、为班集体赢得荣誉的同学，为他们立小传，编入班史，然后请班主任老师撰写序言。,3如歌的行板同学们自主策划一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。晚会内容可以包括：全班合唱班歌或毕业歌；小组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲；朗诵反映中学生活的文学作品；编演反映中学生活的相声、小品；表演特色舞蹈等

5、。,4永远的赠言 赠言本可以有两种形式。一种是学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、或文、或名言警句。另一种是学生每人准备一段赠给全班同学的赠言(还可以附上自己的照片、通讯地址、电话)，交给班委会，统一打印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人的事少了，只要好好写一段赠言就行了。,(1)交流一下教师的赠言 老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。 月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您老师！,(2)交流

6、一下给同学的赠言 青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。 你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。,(3)交流全班同学的赠言 你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。 尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。 知识是飞翔的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。,五、活动评价 1同学们参加活动的热情高。 2各位都表达了对同学的留恋和真挚的情感。 3总结了三年的初中生活的得失。,