ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:20 ,大小:348.50KB ,
资源ID:944017      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-944017.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(陕西省蓝田县焦岱中学高中语文梳理探究_诗词的语言课件2新人教版必修3.ppt)为本站会员(bonesoil321)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

陕西省蓝田县焦岱中学高中语文梳理探究_诗词的语言课件2新人教版必修3.ppt

1、赏析古典诗歌的诗眼题型及答题技巧,(一)什么是“诗(词)眼”?1、“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词,一般指句子中的动词、形容词、副词。 这一点和炼字型题型很相似。2、有时也指能传达主旨的一个句子或关键词。 这和整首诗的营造意境、思想感情及观点态度有很大的联系。,一、分析诗眼型,(二)【命题特点】,在题干中有两种问法:一是先要求找出诗句中用得生动传神的字或词,然后要求结合全诗阐发理由;二是预设一种前人评点(“诗眼”已指明),要求你先判断这个观点,再阐发理由。题量上一般只有一个,包含两个问题。,(三)诗眼题型常见的提问方式:,1、某一联中最生动传神的是什么字词?为什么?请结合诗歌简析。(如

2、2003年高考全国卷) 2、提问变体有:某字历来被人称道,你同意这种说法吗?为什么? 本诗某句用的甲字,在其它版本上用的是乙字,你觉得甲、乙两字哪个更好?为什么?(如2004年高考湖北卷和辽宁卷),(四)诗眼题型解题要注意三点:,1、读诗句,定“诗眼”。若问字词则抓句中动词、形容词和副词;若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。 2、阐发理由,注意层次。先解释字词的字面意义(概念意义),再回归原诗分析所用修辞及其效果(语法意义),最后联系上下文整体感知炼字效果(语境意义)。分析 既联系整体又着眼于细节,点面结合。 3、答案表述格式:判解释(本 意)分析(手法及效果)总述(效果)。,例1、 高冠

3、谷口招郑鄠 岑参谷口来相访,空斋不见君。 涧花然暮雨,潭树暖春云。 门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氤氳。 “诗眼”指的是诗句中最生动传神的一个字。你认为这首诗第二联中诗眼分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简析。,简析:此题为“诗眼”分析型,主要形式是先判断再评析,共两问。题干中已把“诗眼”定位在第二联写景的句子,只要抓住句子中的动词或形容词即可找出“诗眼”来。,参考答案:“诗眼”分别是“然”、“暖”。然”通“燃”,意思是说暮雨中的涧花开得很红火,像烈火燃烧似的;“暖”是指春云低垂,潭边树木与其相接,好像要为它们送去温暖,多么富有人情味儿。该联中作者用拟人手法,绘形绘色,精练传神地描

4、写了朋友居住之地的环境优美、高雅、温馨而富有生机,抒发了诗人对朋友这种恬淡闲适隐居生活的渴望之情。,判断,字面意义,语境意义,例2.(知识整合例3) 送 魏 二 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。有人说诗里的“凉”字是诗的诗眼,试作分析。,例3.知识整合(例4),初见嵩山 (宋)张耒 年来鞍马困尘埃, 赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去, 数峰清瘦出云来。有人说“数峰清瘦出云来” 是公认的全诗的诗眼句,特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析。,例3、知识整合即学即练2 百嘉村见梅花 龚鼎孳 天涯疏影伴黄昏,玉笛高楼自掩门。 梦醒忽惊身是客,一船寒月到江村。这是

5、一首七言绝句,关于诗眼,有人认为是“惊”,有人认为是“客”,也有人认为是“寒”。你认为呢?为什么?,赏析古典诗歌的语言风格题型及答题技巧,一、语言的风格类型,1朴素与绮丽(着重于遣词造句) 朴素诗风的语言特点:清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢,言简意深。 绮丽诗风的语言特点:绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤巧。,2直白与含蓄(着重于表达方式) 直白诗风语言特点:浅易如话、素朴真率、通俗凝练。 含蓄诗风的语言特点:委婉、蕴藉、精炼、耐人寻味,但也不失朴素之风。,3沉郁与豪迈(着重于抒情特色) 沉郁诗风的语言特点:沉郁苍凉,节奏舒缓,具有很强的感染力,且近于生活(多用俗语和对话)。 豪迈诗风的语言特点 :铿

6、锵有力、笔力豪健,节奏明快、音调高昂。,熟悉重要作家的语言风格: 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国,例1.请分析下面这首诗的语言特色。 春 怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 此例题型为分析语言特色型提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈这首诗的语言艺术。,解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,答题步骤: (1)用一两个词准

7、确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。,这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。步骤三,答题示例:,此诗语言特点是清新自然,口语化。步骤一,“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言 表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈 夫的美梦。步骤二,例2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 卜算子送鲍浩然之浙东 (宋)王观 水是眼波横,山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春, 千万和春住。 (知识整合例5),宋人王灼碧鸡漫志评王观 词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。 这首词“新丽”的特点主要表现在哪 些方面?请简要分析。,例3.阅读下面这首诗,然后回答问题。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老,相望各一涯。 离怀消浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。 多蒙千里讯,逐客已无家。 (知识整合例6),一般认为顾炎武的诗风接近杜 甫。请指出顾炎武这首诗的风格 特征,并作简要分析。,完成即学即练3,

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1