七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc

1、1陋室铭复习过程：课前自主复习：1、解释文中划线的词语，并在句子下面翻译。山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ），苔痕上（ ）阶绿，草色入（ ）帘青。谈笑有鸿（ ）儒（ ），往来无白丁（ ）。可以调（ ）素（ ）琴，阅金经。无丝竹（ ）之乱（ ）耳（ ），无案牍（ ）之劳（ ）形（ ）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何（ ）陋之（ ）有?解释下列各句中的加点字。无丝竹之乱耳 之： 何陋之有 之：辍耕之垄上 之： 操蛇之神闻之 之：无丝竹之乱耳 乱： 自云先世避秦时乱 乱：3.陋室铭的作者是 ， 代 家。“陋室”意为 ，“铭”指 。用原文回答本文的主

2、旨句是： 描写陋室环境幽雅的句子是： 写室主人与人交往的高品位的句子是： 写室主人日常生活高雅的句子是： 指出“龙”、“仙”比喻什么？ 陋室铭是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己 的愿望和 生活情趣。4.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）。A.山/不在高，有仙/则名 B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青 C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形 课堂互动：25、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用再这里有和好处？这句话写出了环境怎样的特点？6、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法？怎样理解这句话？7、今天物质生活

3、非常丰富，你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣？课后拓展阅读陋室铭，回答。8、解释下列句中加点的词（4 分）（1）山不在高，有仙则 名 （ ） （2） 斯 是陋室，惟吾德馨（ ）（3）可以 调 素琴，阅金经（ ） （4）无案牍之 劳 形 （ ）9、下面句子朗读时，停顿正确的一项是（ ）（2 分）A、臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里B、朔气传/金柝 D、水/不在深10、翻译（2 分）孔子云：何陋之有？译文： 11、结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2 分）比较阅读甲乙两个文段，回答。（17 分）甲文（略）乙项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘

4、泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄3食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光项脊轩志）注释漉：漏下。垣墙：筑围墙。冥：静悄悄。三五之夜：每月十五日夜晚。12、解释下面加点词的意思。（4 分）（1）有仙则 名 （ ） （2）无案牍之 劳 形（ ）（3）每移 案 （ ） （4）以 当 南日（ ）13、下面加点字意思相同的一项是（ ）（3 分）A小鸟时来啄 食

5、食 不饱，力不足 B可容一人 居 居 无何C可以调 素 琴 吴玠 素 服飞 D室始洞 然 冥 然 兀坐14、把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）孔子云：“何陋之有？” 译文： （2）余稍为修茸，使不上漏。 译文： 15、根据要求填空。（3 分）内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静；写法上，两文都采用 的手法。16、对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3 分）参考答案略助词，处于主谓之间，取消句子的独立性，不译 助词，宾语前置的标志 动词，到、往；助词“的” 代词，它，指愚公移山这件事。 扰乱 战乱 围绕加强自身的

6、品德修养，不要在意外物条件的好坏来谈即可。刘禹锡 唐 文学家 简陋的屋子；古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，这种文体一般都是用韵的。本文的主旨句是：（斯是陋室，惟吾德馨。）描写陋室环境幽雅的句子是：（苔痕上阶绿，草色入帘青。）写室主人与人交往的高品位的句子是：（谈笑有鸿儒，往来无白丁。）写室主人日常生活高雅的句子是：（可以调素琴，阅金经。） 比喻道德高尚的人。保持高尚节操；安贫乐道。 B4课堂互动：1、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用再这里有和好处？这句话写出了环境怎样的特点？（对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环

7、境的幽雅，表达了作者对景色的喜爱之情。）2、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法？怎样理解这句话？（类比。用古代名贤之室类比自己陋室，表明作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。）3、今天物质生活非常丰富，你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣？如今物质生活日益丰富，在享受物质生活富裕的今天，更要追求高尚的精神生活，仍要保持节俭的生活，追求精神文明。 课后拓展9、D（2 分）10、孔子说，有什么简陋的呢？（解释了“陋”1 分，注意了句式和语气 1 分）11、示例：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高

8、尚。（答出“类比”或“以名室和自己的陋室作比”1 分，答出“陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1 分）二（17 分）12（1）出名；著名 （2）使劳累 （3）桌子 （4）挡、挡住13D14、（1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。15、苔痕上阶绿，草色入帘青；庭阶寂寂（或：万籁有声）；对比 16、示例：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。 示例：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。评分意见：第 5 题 4 分，每小题 1 分。