七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc

上传人:tireattitude366 文档编号:970523 上传时间:2019-03-11 格式:DOC 页数:4 大小:56.50KB
下载 相关 举报
七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc_第1页
第1页 / 共4页
七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc_第2页
第2页 / 共4页
七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc_第3页
第3页 / 共4页
七年级语文下册第三单元12短文两篇陋室铭测试2冀教版20190115138.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1陋室铭复习过程:课前自主复习:1、解释文中划线的词语,并在句子下面翻译。山不在高,有仙则名( )。水不在深,有龙则灵。斯( )是陋室,惟( )吾德馨( ),苔痕上( )阶绿,草色入( )帘青。谈笑有鸿( )儒( ),往来无白丁( )。可以调( )素( )琴,阅金经。无丝竹( )之乱( )耳( ),无案牍( )之劳( )形( )。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何( )陋之( )有?解释下列各句中的加点字。无丝竹之乱耳 之: 何陋之有 之:辍耕之垄上 之: 操蛇之神闻之 之:无丝竹之乱耳 乱: 自云先世避秦时乱 乱:3.陋室铭的作者是 , 代 家。“陋室”意为 ,“铭”指 。用原文回答本文的主

2、旨句是: 描写陋室环境幽雅的句子是: 写室主人与人交往的高品位的句子是: 写室主人日常生活高雅的句子是: 指出“龙”、“仙”比喻什么? 陋室铭是古代散文中的名篇,作者通过这篇铭文,表达了自己 的愿望和 生活情趣。4.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。A.山/不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青 C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形 课堂互动:25、“苔痕上阶绿,草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用再这里有和好处?这句话写出了环境怎样的特点?6、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法?怎样理解这句话?7、今天物质生活

3、非常丰富,你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣?课后拓展阅读陋室铭,回答。8、解释下列句中加点的词(4 分)(1)山不在高,有仙则 名 ( ) (2) 斯 是陋室,惟吾德馨( )(3)可以 调 素琴,阅金经( ) (4)无案牍之 劳 形 ( )9、下面句子朗读时,停顿正确的一项是( )(2 分)A、臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里B、朔气传/金柝 D、水/不在深10、翻译(2 分)孔子云:何陋之有?译文: 11、结合全文思考,文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用?(2 分)比较阅读甲乙两个文段,回答。(17 分)甲文(略)乙项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘

4、泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修茸,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄3食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。(归有光项脊轩志)注释漉:漏下。垣墙:筑围墙。冥:静悄悄。三五之夜:每月十五日夜晚。12、解释下面加点词的意思。(4 分)(1)有仙则 名 ( ) (2)无案牍之 劳 形( )(3)每移 案 ( ) (4)以 当 南日( )13、下面加点字意思相同的一项是( )(3 分)A小鸟时来啄 食

5、食 不饱,力不足 B可容一人 居 居 无何C可以调 素 琴 吴玠 素 服飞 D室始洞 然 冥 然 兀坐14、把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)孔子云:“何陋之有?” 译文: (2)余稍为修茸,使不上漏。 译文: 15、根据要求填空。(3 分)内容上,甲、乙两文同样描写居室环境,甲文以“ ”绘陋室幽雅,乙文用“ ”写居室清静;写法上,两文都采用 的手法。16、对于甲、乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。(3 分)参考答案略助词,处于主谓之间,取消句子的独立性,不译 助词,宾语前置的标志 动词,到、往;助词“的” 代词,它,指愚公移山这件事。 扰乱 战乱 围绕加强自身的

6、品德修养,不要在意外物条件的好坏来谈即可。刘禹锡 唐 文学家 简陋的屋子;古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,这种文体一般都是用韵的。本文的主旨句是:(斯是陋室,惟吾德馨。)描写陋室环境幽雅的句子是:(苔痕上阶绿,草色入帘青。)写室主人与人交往的高品位的句子是:(谈笑有鸿儒,往来无白丁。)写室主人日常生活高雅的句子是:(可以调素琴,阅金经。) 比喻道德高尚的人。保持高尚节操;安贫乐道。 B4课堂互动:1、“苔痕上阶绿,草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用再这里有和好处?这句话写出了环境怎样的特点?(对偶、拟人。“上”和“入”生动传神,化静为动,使景物有生气。写出了室外环

7、境的幽雅,表达了作者对景色的喜爱之情。)2、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法?怎样理解这句话?(类比。用古代名贤之室类比自己陋室,表明作者以古代名贤自况,表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。)3、今天物质生活非常丰富,你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣?如今物质生活日益丰富,在享受物质生活富裕的今天,更要追求高尚的精神生活,仍要保持节俭的生活,追求精神文明。 课后拓展9、D(2 分)10、孔子说,有什么简陋的呢?(解释了“陋”1 分,注意了句式和语气 1 分)11、示例:作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高

8、尚。(答出“类比”或“以名室和自己的陋室作比”1 分,答出“陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1 分)二(17 分)12(1)出名;著名 (2)使劳累 (3)桌子 (4)挡、挡住13D14、(1)孔子说:“有什么简陋的呢?” (2)我稍作修理,让它不能从上面漏土漏雨。15、苔痕上阶绿,草色入帘青;庭阶寂寂(或:万籁有声);对比 16、示例:我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定能提高自身的修养,完善自己的人格。 示例:我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况,人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献。评分意见:第 5 题 4 分,每小题 1 分。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1