1、1泸化中学高 2017 级高二上期第二阶段考试数学试题(理)一、 选择题:本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为 120 件,80 件,60 件为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为 n 的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了 3 件,则应从甲、乙两车间共抽取的人数为( )A9 B10 C12 D132已知过点 A(m1,0), B(5, m)的直线与过点 C(4,3), D(0,5)的直线平行,则 m 的值为( )A1 B2 C2 D13已知 a
2、b,则下列不等式中恒成立的是( )Aln aln b B. ab D a2 b22ab1a1b4已知椭圆 ( )的左焦点为 ,则 ( )25xym01F4,0mA B C D94325设实数错误!未找到引用源。满足错误!未找到引用源。 ,则错误!未找到引用源。的最大值为( )A错误!未找到引用源。 B错误!未找到引用源。 C2 D36已知抛物线关于 轴对称,它的顶点在坐标原点 且经过点 ,若点 到该抛xO0(2,)My物线焦点的距离为 ,则 ( )|OMA B C D2234257如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A20 B24 C28 D3228双曲线 C
3、: 1( a0, b0)的离心率为 2,焦点到渐近线的距离为 ,则 C 的焦x2a2 y2b2 3距等于( )A2 B2 C4 D4 2 29元朝时期数学名著算学启蒙中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等如图是源于其思想的一个程序框图,若输入的 a, b 分别为 5,2,则输出的 n( ) A2 B3 C4 D510已知 为正数,且 ,则当 取最小值时 y的值为( ,xy2xy1xy)A. 1 B.2 C. D. 323211已知过原点且倾斜角为 4的直线截圆 M: x2 y22 ax0( a0)所得线段的长度是 2 ,则圆 M 与圆 N:( x+2
4、)2( y3) 29 的位置关系是( )2A内切 B相交 C外切 D相离12在直角坐标平面内,过定点 P的直线 :10la与过定点 Q的直线:30mxay相交于点 ,则 22Q的值为A. 12 B. 1 C. 5 D. 10二、填空题:本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分13已知关于 不等式 的解集为_ (用区间表示)x260x14若 98 与 63 的最大公约数为 ,二进制数 化为十进制数为 ,则 .a(2)10ba15椭圆 1( ab0)的左、右顶点分别是 A、 B,左、右焦点分别是 F1、 F2,若x2a2 y2b2|AF1|,| F1F2|,| F1B|成等比数列,则此椭圆的
5、离心率为_316在平面直角坐标系内,到点 A(1,2), B(1,5), C(3,6), D(7,1)的距离之和最小的点的坐标是_三、解答题:本大题共 6 个小题,共 70 分。解答要写出文字说明、证明过程或演算步骤。17 (本题满分 10 分)已知三角形三顶点的坐标分别是 O(0,0),A(3,0),B(2,4)(1) 求 OB 的垂直平分线 的方程l(2) 若动点 M 满足 ,求动点 M 的轨迹方程及 M 到 最小距离|O1=A2l18 (本题满分 12 分)设函数 ,已知不等式 的解集为2()fxab()0fx|13x(1)若点 M 满足不等式组 ,求 1yx的取值范围;(,)xy2()
6、0fxy(2)若0fm对任意的实数 都成立,求实数 的取值范围2xm19 (本题满分 12 分)已知圆 E 经过点 A(2,1),和直线 xy1 相切,且圆心在直线y2x 上(1)求圆 E 的方程;(2)已知直线 经过原点,并且被圆 C 截得的弦长为 2,求直线 的方程l l420 (本题满分 12 分)若点 O 和点 F 分别为椭圆 1 的中心和左焦点,点 P 为椭圆x24 y23上的任意一点,(1) 求 的最大值OP FP (2) 过 F 的直线与椭圆交于 A,B 两点,若 ,求直|AB=3线的方程21 (本题满分 12 分)如图所示的几何体是由以等边三角形 ABC为底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知 FA平面 BC, 2A, 1D, 2F, 3E, O为AB的中点()求证: OCD;()求平面 与平面 相交所成锐角二面角的正切值;EFEDPCBOA522 (本题满分 12 分)如图,抛物线 C: y22 px 的焦点为 F,抛物线上一定点 Q(1,2)(1)求抛物线 C 的方程及准线 l 的方程;(2)过焦点 F 的直线(不经过 Q 点)与抛物线交于 A, B 两点,与准线 l 交于点 M,记QA, QB, QM 的斜率分别为 k1, k2, k3,问是否存在常数 ,使得 k1 k2 k 3成立,若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由
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