安徽省2019年中考道德与法治总复习七上第四单元生命的思考含最新预测题练习20190111363.doc

1、1第四单元 生命的思考满分：40 分 建议用时：45 分钟一、选择题(共 14分,7 小题,每小题 2分。下列各题 4个备选答案中,只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内)1.2018黄山期末漫画悲剧警示人们( )A.要尊重、善待他人的生命B.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃C.要珍惜和善待自己的生命D.人的生命是脆弱的2.2019预测近期,很多地方都开展了“机动车礼让斑马线”的活动,大部分行人和司机能做到相互礼让。但在某些学校附近的十字路口,有些中学生在上下学时随意穿越斑马线,由此导致的交通堵塞现象屡有发生。对此,下列认识正确的是( )A.未成年人受保护,斑马线上

2、随意走B.生命安全大如天,社会保护是关键C.学会宽容素 质显,车让行人无条件D.珍爱生命放第一,遵守规则莫儿戏3.2018蚌埠期末善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进,我们才能做好今天的事业。这说明生命接续( )A.只需要传承良好家风B.要实现精神上的接续C.首先要感激生命、热爱生命D.只指肉体生命4.2019预测“倒立男孩”颜玉宏作为火炬手参加了韩国平昌冬奥会火炬传递。颜玉宏年幼时患小儿麻痹症,为给家人减少负担,他每天坚持自己拄拐杖走、爬着走、甚至用手倒立走他每天坚持“走”3 个小时,才能“走”完上学往返的路程。颜玉宏身上值得我们学习的品质有( )意志坚强,积极进取 自立

3、自强,勇对挫折 关爱社会,心系他人 认真履行受教育义务A. B.C. D.5.2018滁州期末古人说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们( )A.人的生命具有独特性2B.每个人死的方式是不一样的C.每个人的生命的价值是不同的D.人的生命价值因其地位不同而不同6.2019预测“过程是辛苦劳累的,回忆却是美好而幸福的。2017 年,注定是我们青春记忆中最美的一段时光。”这是一名全运会礼仪志愿者写下的话。参与志愿 者活动( )是服务他人、奉献社会的表现能够提升生命的价值 能够实现自我精神的满足是为了追求名誉A. B.C. D.7.2018安庆期末下列人物中,活出了生命精彩的是

4、( )磨刀老人吴锦泉,把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难,勇夺里约奥运金牌,为国争光“富二代”李文只知道开豪车、穿名牌、出入高级酒店徐平,冒着生命 危险,用精湛的技术,为导弹固体燃料微整形A. B.C. D.二、非选择题(共 26分,3 小题)8.2019预测【道德模范 大美江淮】(4 分)2017 年 11月 9日,中国文明网向社会公布第六届全国道德模范及提名奖获得者名单。安徽陈贤、曹旭夫妇,罗腊英,许启金 4人当选全国道德模范,8 人获得全国道德模范提名奖。自 2014年起,陈贤报名参加“1+1”中国法律援助志愿者行动,先后辗转西藏、内蒙古、新疆等条件艰苦

5、的边疆地区,让法治阳光照进少数民族同胞心中。在陈贤的感召下,丈夫曹旭也追随妻子的脚步参加志愿服务,两人成为中国法律援助志愿者中全国唯一一对“夫妻志愿者”,他们用热心奉献彰显律师职业的价值和意义所在。陈贤、曹旭夫妇的事迹体现了他们具有怎样的崇高品质?(4 分)9.2018芜湖期末【敬畏生命 践行友善】(10 分)在湖北宜昌,一辆运送危重病人的 120救护车在隧道中行驶时被堵,车上设备的供氧量只能维持 20分钟。正在医护人员心急如焚时,前方所有车辆不约而同向两侧避让,在隧道中让出了一条通道。最终救护车顺利驶出隧道,抵达医院,患者得以及时救治。(1)请从生命的角 度,谈一谈你对“让道”的感悟。(4

6、分)3(2)从公民层面看,“让道”体现出的社会主义核心价值观是什么?(2 分)你会如何践行这一价值观要求?(4 分)10.2018安庆期末改编(12 分)材料一 七(1)班召开了一期风雨之后才能见彩虹的主题班会,主持人首先播放了一首歌:“在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我太多感动不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”(1)材料一中的歌曲中的“风雨”指的是什么?“彩虹”指的是什么?(4 分)材料二 随后,主持人又讲了一个故事: 爱迪生晚年对活动照片非常感兴趣,可是一场大火把他的实验室烧得干干净净,爱迪生非常伤心,但他并没有被打倒,决

7、定一切从头开始。1891年,爱迪生申请影像映出管和摄影装置的专利权,这是西洋镜电影的鼻祖。(2)听完这个故事,同学们感慨万千,表示要学习爱迪生 的品质。(2 分 ) (3)主持人提问:同学们应该怎样向爱迪生学习,发掘生命的力量?(6 分)4参考答案：1.A 面对落水人,一群人围观却没有一个人伸出援手,这是漠视生命的表现,警示我们应珍爱生命,尊重、善待他人生命,选 A。2.D 本题以各地广泛开展的“机动车礼让斑马线”活动为载体,考查学生对珍爱生 命、遵守规则等知识的认识,旨在增强学生的生命安全意识、文明礼让意识和遵守规则意识。学生在上下学时随意穿越斑马线,是生命安全意识和规则意识不强的表现,D

8、正确。A 错在“随意走”,B 错在“社会保护是关键”,C 错在“无条件”。3.B 这句话告诉我们在生命的接续中,要实现精神上的接续,B 正确。4.D 本题以人物事迹为背景材料,考查学生对磨砺坚强意志、勇于面对挫折、受教育的义务等知识点的理解。“年幼时患小儿麻痹症”“坚持自己拄拐杖走、爬着走、甚至用手倒立走”体现了他意志坚强,积极进取,自立自强,勇于面对挫折。 “每天坚持走3 个小时,才能走完上学往返的路程”表明他认真履行受教育的义务。材料中没有体现颜玉宏关爱社会,心系他人,不选。正确,答案选 D。5.C 人固有一死,“重于泰山”“轻于鸿毛”体现了每个人的生命的价值是不同的,选 C。6.A 本题

9、主要考查学生对生命的价值的认识。参加志愿者活动是服务他人、奉献社会的表现,能够提升生命的价值,并使自我精神得到满足。参与志愿者活动的初衷不是追求名誉,错误。正确,故本题选 A。7.A 是活出生命精彩的表现,注重的是物质上的享 乐,而未能体现出对他人、对社会的奉献。本题选 A。8.无私奉献、敬业职守、艰苦奋斗、高度 的社会责任感等。(4 分,答出两点即可)9.(1)生命是崇高的、神圣 的;对生命要有敬畏的情怀;要珍爱自己和他人的生命;生命是宝贵的,生命价值高于一切;我们应尊重生命、关爱生命。(4 分,答出两点即可)(2)友善。(2 分)关爱他人;换位思考;与人为善;尊重他人;乐于助人;等等。(4 分,答出两点即可)10.(1)挫折。成功。(4 分)(2)自强不息、坚持不懈等(2 分,写出一点即可)(3)正确看待挫折,及时调整心态。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。(6 分,答出两点即可)