1、1第四单元检测卷(150 分 150 分钟)题号一 二 三总分得分你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟。一、语文积累与综合运用(35 分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句,不得多选)求之不得, 寤寐思服 。 (诗经关雎) 秋风萧瑟, 洪波涌起 。 (曹操观沧海) 闲来垂钓碧溪上 ,忽复乘舟梦日边。 (李白行路难(其一) 沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时 。 (李商隐夜雨寄北) 醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也 。 (欧
2、阳修醉翁亭记) 不知天上宫阙 ,今夕是何年。 (苏轼水调歌头(明月几时有) “穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条,范仲淹却在岳阳楼记中说“ 处江湖之远则忧其君 ”,认为即使不得志也应心忧君国之事。 (2)默写杜甫望岳的后四句。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(每句 1 分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分;共 4 分)2.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9 分)故乡的炊烟是每天最早升起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫三遍,母亲就起身点亮油灯,父亲将要去集市卖菠菜、芫荽等蔬菜,母亲要为他做点面汤。擀面杖响起时,炕炉子也点燃了,那一道 窜出 烟囱的炊烟,慢慢氤氲地 f 盖在故乡
3、的池唐、树林上空,在乡村的上空 升腾 。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3 分)擀面杖(gn) 烟囱(cng) f(覆)盖(2)文中有错别字的一个词语是“ 池唐 ”,这个词语的正确写法是“ 池塘 ” 。(2 分)(3)根据句子意思,将“升腾” “窜出”分别填入两处横线上。(2 分)(4)请调换语序并适当删改词语,将文中画线的两个句子改为一个句子。(2 分)母亲要为将要去集市卖菠菜、芫荽等蔬菜的父亲做点面汤。(2 分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4 分)(1)下列说法有误的一项是 (C)(2 分)A.“他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖的,他却长而胖
4、了:这一点颇不同。 ”句中的“他”是父亲的病中的陈莲河。B.冰心的诗集繁星 春水以“母爱” “童真”与“自然”为主题,表达了对母亲的情感、2对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。C.罗曼罗兰的名人传,叙述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和法国作家托尔斯泰的人生经历及艺术成就。D.西游记中,孙悟空受不了五庄观二仙童的诋毁辱骂,一气之下,径直来到人参园,将果子打落,将果树推倒。(2)在钢铁是怎样炼成的一书中,保尔在母亲和妻子 达雅 的帮助下,用生命所写成的小说 暴风雨所诞生的 最终出版。保尔又开始了新的生活。(2 分) 4.我校举办了以“寻找家乡文化”为主题的综合实践活动。活动中有一
5、些问题,请你参加并完成以下任务。(12 分)(1)【寻访家乡名人】请参照示例,从下面备选的安徽历史名人中选一位做简要的介绍。(4分)备选名人:管仲 老子 华佗 曹操 吕蒙 包拯 朱元璋 吴敬梓 邓稼先示例:胡适,著名学者,新文化运动、新文学革命倡导者,曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著中国哲学史大纲 白话文学史 尝试集等。(1)示例:老子,春秋时思想家,道家学派创始人,主张“无为而治”,著有道德经 。(介绍人物的地位、主要事迹、作品等,每点 2 分,共 4 分)(2)【尝遍家乡特产】请选择安徽的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过 20 字)(2分)示例:太平猴魁水不在深,有龙
6、则灵;茶不在多,猴魁则行(2 分)(3)【宣传家乡文化】下面是同学们收集到的一段关于徽派文化的介绍,其中有几处表述不当,请帮忙修改。(6 分)历史上,徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期,形成于温州的南戏就开始在徽州流传,并出现了一些戏曲作家,如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶,南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区,所孕育出的徽州腔与形成于池州的青阳腔并称为徽池雅调,为天下所“时尚” 。此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗,看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外,徽州还是孕育戏曲人才的一个摇篮,在这里曾经走出一
7、大批戏曲作家和戏曲理论家,他们对中国戏曲文化的发展都产生过重要影响。句语序不当,应该将“ 流传 ”调整到“ 重要 ”之后。(2 分) 句有一处标点错误,应将“ (或:书名号) ”改为“ “ ”(或:引号) ” 。(2分) 句词语搭配不当,应将“ 养成 ”改为“ 形成 ” 。(2 分) 二、阅读(55 分)阅读下面的文字,分别回答问题。一(20 分)一起干了“这球水”史 峰马拉松比赛,真是个累人的活,不仅累,还口渴。你看,运动员跑到供水点,急不可耐地拿过一瓶水,打开盖子,猛喝几口。还不能喝太多,喝太多会肚子痛。剩下的瓶装水咋办?扔掉,或者浇头上,冲凉。喝一口,扔一瓶,这样的现象非常普遍,也真够浪
8、费。除了浪费以外,塑料水瓶还会破坏环境。据统计,仅美国一年就要扔掉 350 亿个塑料水瓶。如果全世界的塑料水瓶聚集到一起,那是个极其恐怖的污染结果。塑料水瓶在自然状态下从风化降解到重归尘土,需要数百年的时间,大量的塑料水瓶在城市周边堆积如山,在河道漂泊如潮,扔掉一个塑料水瓶,就是3在污染子孙后代的生存环境。喝瓶装水、用塑料瓶,你忍心吗?为了给子孙后代留下蓝天碧水,不让塑料水瓶成为越积越多的污染源,伦敦帝国学院的三名大学生,组成了非瓶装水研发团队,致力于研发不用塑料瓶装罐的新型饮用水。解渴的水不用塑料瓶装罐?这想法实在是太不靠谱了吧。不用塑料瓶装水,难道用手捧着喝?别急,大学生的头脑就是灵活,思
9、路就是开阔,他们的饮用水真的不用塑料瓶装罐,而是换作海藻提取胶球来装罐。也就是说,水不是瓶装水,而是球装水。瓶装水的塑料瓶子会污染环境,球装水的胶球就不会污染环境吗?这是问题的关键:塑料瓶子是环境的大敌,而球装水的胶球对环境却相当友好。这种胶球是用海藻提取胶做成的,非常柔软且韧性极好,把水装在里面,做成一个水球,人口渴的时候,直接把这个水球咬碎吃掉就行了。是的,连皮带水一块吃掉。整个水球都被吃掉了,当然不会污染环境了。将水球连皮带水一块吃掉,难道水球的包装皮能吃?当然可以,这种海藻提取胶平时就是用于吃的,比如果冻里面就含有这种食用胶,一般标注为卡拉胶。海藻提取胶不但能吃,还富含多种营养,吃后有
10、益健康。吃过胶皮水球后,不但解渴,还能补充营养,一举两得。为了提高水球的卫生标准,水球研发团队将水球的包裹层做成了内外两层,在“咬水喝”之前,先撕掉外层包装,再咬破内层球膜喝水就行了。撕掉的外层胶膜包装,直接扔进垃圾桶就行,它对环境没有任何危害,因为海藻提取胶不像塑料那样数百年也不降解,它只需要一个月左右的时间就可以降解风化。当然,如果你不喜欢吞食内层包装胶膜,可以在内包装胶膜上咬个小口,吸干水分后,扔掉内层胶膜,反正它也不会污染环境。这种用海藻提取胶做成的球装水,大家喜欢吗?研发团队在校园进行了现场测试,发现大家对喝球装水的兴趣非常高,试喝产品供不应求。研发团队发起众筹,准备筹足 40 万欧
11、元,规模化生产球装水,结果获得了 80 万欧元的资金支持。等到球装水大量上市时,希望“干掉这球水”能成为我们爱护环境的口号。噢,前面说的马拉松运动员在比赛时,也不用喝瓶装水了,直接拿过一“球水”,吃掉就行。(有删改)5.第两段在文中有什么作用?(4 分)写喝瓶装水的浪费现象和塑料瓶对环境的污染,与下文球装水做对比,突出球装水环保节约的特点;引出本文的说明对象球装水。(内容 2 分,结构 2 分,共 4 分)6.下面句子中加点词删掉后不影响意思表达的一项是 (C)(3 分)A.比如果冻里面就含有这种食用胶,一般标注为卡拉胶。B.据统计,仅美国人一年就要扔掉 350 亿个塑料水瓶。C.撕掉的外层胶
12、膜包装,直接扔进垃圾桶就行,它对环境没有任何危害。D.海藻提取胶不但能吃,还富含多种营养,吃后有益健康。【解析】本题考查说明文语言的特点。A 项,“一般”表明大多数情况,不排除特殊情况。B项,“据统计”说明后面的结论有事实依据。C 项,“任何”表明包括一切情况,删除后意思变化不大。D 项,“多种”表明不止一种,说明海藻提取胶营养种类丰富。7.第段画线语句运用了什么说明方法?有什么作用?(4 分)因为海藻提取胶不像塑料那样数百年也不降解,它只需要一个月左右的时间就可以降解风化。作比较、列数字。(1 分)将海藻提取胶和塑料的降解时间作对比,突出它易降解风化,对环境没有任何危害的特点。(3 分)8.
13、请结合相关内容给“球水”下个定义。(3 分)示例:“球水”是指用海藻提取胶做成的胶球来装罐的水。(3 分)9.球装水的胶球有哪些优点?请分条概括。(6 分)4不会污染环境;柔软且韧性极好;可以食用,且富含多种营养。(每点 2 分,共 6 分)二(20 分)团圆饭江 岸王宏生在大年三十凌晨回到了黄泥湾。那时候,东方天际还未露出鱼肚白,四周一片漆黑。他深一脚浅一脚地摸回来,引起村庄零乱的狗吠。老婆田玉花提前收到他发来的短信,悄悄地从热被窝里爬起来,给他开了门,没有惊动睡梦中的爹娘和一双儿女。王宏生背着一个干瘪的背包,怀抱一个六七岁的女娃。女娃被紧紧地裹在他的黑呢大衣里,闭着眼睛,小嘴半开半合,犹自
14、打着细微的鼾声。田玉花惊讶地瞪大了眼睛,嘴巴夸张地咧成了一个水瓢。王宏生轻轻地嘘了一声,顺手关了客厅的灯,随即蹑手蹑脚地钻进了阁楼。他们家的小楼是几年前盖的,总共两层半。一、二层住人,上面半层阁楼没有装修,搬进来之后,堆放一些杂物。田玉花早把阁楼清理过了,铺的盖的都早已准备停当。天蒙蒙亮的时候,田玉花慢慢从阁楼里拱出来,轻轻关上阁楼的门。她溜到一楼,发现爹已经起来,在客厅里摆弄鞭炮。田玉花这才听到了村庄各处连绵不断的鞭炮声,刚才居然一直没注意。大年三十早晨放一挂鞭炮,是祖祖辈辈沿袭下来的习俗。山里人在中午吃全家团圆的年饭。吃罢早饭以后,家家户户就开始忙年饭。王家人忙年饭,却一直不得消停,老有人
15、上门打扰。田玉花和爹娘只好停下手中的活计,应酬一番。宏生哥回来了吗?宏生兄弟在家吗?俺找俺宏生叔前来打听王宏生的,全都是村里的青壮年男人。他们在家里喝杯茶,抽支烟,又纷纷落寞地走了。这些人都是王宏生近年带到城里打工的老邻旧居。他到城里工地打工,学会了粉刷的手艺,后来就带出一个工程队,承包楼房内粉和外粉的活计。进了腊月,活儿干完了,王宏生让他们先回一步,拍着胸脯承诺,过年前兑现工钱。这几天,他们天天都过来看一看,问一问。马上要过年了,可宏生怎么还没影儿呢?每送走一位来客,田玉花总是快速躲进厨房。也不知是被油烟熏着了还是被寒风呛着了,她的眼角总往外涌泪花。她不忍看爹娘脸上焦虑的神色,不忍听两个孩子
16、趴在门框上翘望爸爸时发出的叹息,总是赶紧揉揉眼睛,去锅灶上忙碌。中午十一点左右,村庄里又响起了此伏彼起的鞭炮声。放过鞭炮之后,家家户户就要开年饭了!哈哈哈,钱到账了,终于到账了王宏生旋风般从阁楼上冲下来。在他的身后,随即响起一个脆生生的哭喊声:我要爸爸!我要妈妈!我要回家王宏生的笑声和孩子的哭喊声回荡在隆隆的鞭炮声中。爹娘显然吓傻了,两个孩子却狂喜地冲他跑过来。王宏生顾不得和爹娘解释,更顾不得和儿女亲热,一个接一个地打电话:双喜,赶紧过来!栓柱,到我家来一趟!冬生,我在家等你大家纷纷赶到,将王家的客厅挤得水泄不通。王宏生拿出一张银行卡,喜滋滋地说,我刚刚收到银行提示短信,咱们的工钱到账了!你们
17、一起去镇上银行,把各自的工钱转走!大家都走了,王家大院一下子安静下来。爹放鞭炮的时候,娘从阁楼上抱下来一个兀自啼哭的女娃。5这个女娃是谁?爹狐疑地问。她是我们老板的女儿,叫甜甜。王宏生说着,从娘怀里接过女娃,哄着女娃说,甜甜乖,甜甜不哭,甜甜是叔叔家的小客人,咱们一起过年好不好?叔叔马上给你爸爸打电话,咱们吃完年饭,你爸爸妈妈就会来接甜甜的。王宏生打通电话,让甜甜和爸爸妈妈说了几句话,甜甜才不哭了。田玉花麻利得像一阵风,把早就准备好了的年饭端上了饭桌。一家人围坐在桌边,开始吃一年一度团圆的年饭。王宏生刚端起酒杯,忽然听到呜哇呜哇的警笛声在村口响起,他的手不由自主地抖了一下,酒洒到了桌子上。(有
18、删改)10.用简要的语言概括文章的主要内容。(4 分)本文叙述了农民工包工头王宏生绑架老板女儿为自己和乡亲索要工钱的故事。(4 分)11.赏析文中画横线的句子对表现人物心理的作用。(4 分)每送走一位来客,田玉花总是快速躲进厨房。也不知是被油烟熏着了还是被寒风呛着了,她的眼角总往外涌泪花。用了动作描写、神态描写,(2 分)表现出田玉花的内心情感:乡亲们在丈夫带头的工程队里干完了活儿却拿不到工钱,不能快快乐乐地吃团圆饭,对此田玉花感到内疚和无奈;丈夫明明在家里却不能出来与父母妻儿团聚,田玉花为丈夫的处境难过,为一家人不能吃一顿团圆饭而难过。(2 分)12.结合文章内容,说说王宏生是一个怎样的形象
19、。(4 分)王宏生是千千万万普通的农民工代表,既具有农民的朴实、勤劳的特点,又具有狭隘与无知的一面,在自身权益得不到维护的情况下,不懂法律,而采取违法的行为来捍卫自己合法权益。(4 分)13.小说结尾一段在全文中有何作用?请简要概括。(4 分)照应小说标题,收束全文。解开王宏生带小女孩回家过年的谜团。使王宏生这一人物形象更加丰满。揭示了拖欠农民工工资这一深刻的社会问题,深化主题。(答对两点即可,每点 2 分,共 4 分)14.小说以“团圆饭”为标题有什么好处?请谈谈你的看法。(4 分)小说以“团圆饭”为线索选择材料,组织情节,中心比较集中。各个人物形象特别是主要人物形象的特点都是在“团圆饭”这
20、一特定情境下塑造的。王宏生绑架老板女儿索要工钱,也是为了大伙都能与家人幸福地“团圆” 。王宏生被警察带走而不能与家人吃“团圆饭”,使得作品主题得以深化。(答对两点即可,每点 2 分,共 4 分)三(15 分)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记)15.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)已而夕阳在山 已而: 随后,不久 (2)太守归 归: 返回 (3)树林阴翳 翳: 遮盖 (4)游人去 去:
21、 离开 (5)太守谓谁 谓: 为,是 16.翻译下列句子。(4 分)(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。6游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。(2 分)(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。醉后能够同大家一起欢乐,醒来能用文章记述这乐事的人,是太守啊。(2 分)17.文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来?这句话在文中有什么作用?(3 分)醉能同其乐。(1 分)点明主旨,表达作者与民同乐的高尚情怀。(2 分)18.选段写到不同人、物的“乐”,请结合选段内容,用自己的话分别概括出太守、游人、禽鸟的快乐之因。(3 分)太守快乐之因:愿意与民同乐(或:看到游人快乐)
22、。游人快乐之因:跟随太守游玩(或:自由自在的游玩)。禽鸟快乐之因:游人离开,树林空旷。(每点 1 分,共 3 分)三、写作(55 分)19.阅读下面文字,按要求作文。(55 分)生活中总有些美好的事物伴随着我们成长,激励着我们前行,为我们提供向上的动力。或许是一片风景,或许是一段故事,或许是一些文字,或许是一腔深情它们构成了我们生命的一部分,滋养心灵,丰富人生。请以“ 支撑我前行”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。 【提示与要求】(1)请先在题目的横线处填入词语,把题目补充完整,然后写作。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。【写作指导】这是一道提示性半命题作文,在写作之前要认真读懂提示性的句子,利用它们来打开思路。提示性的句子告诉我们,支撑我们的或许是一片风景,或许是一段故事,或许是一些文字,或许是一腔深情,等等。考生应选取自己最熟悉、最动情、最有话可说的题材进行写作。确定好写作对象后,要在“支撑”前面填上恰当的词语,如“那片风景支撑我前行” “那句话支撑我前行” “那片深情支撑我前行”等。其次,要运用细节描写,如对所写对象的细致描摹,以突出其对自己的影响,只有进行细致的描写,文章内容才会充实,避免空洞无物。
