1、1第 22 课 冠词与名词课堂突破冠 词概念 冠词是一种虚词，是最典型的限定词，本身不能单独使用，只能附在一个名词前帮助说明名词的含义。不定冠词a/an 的用法1. 不定冠词 a/an 用于单数可数名词前，其中 a 用于以辅音音素开头的单数可数名词前，而 an 则用于以元音音素开头的单数可数名词前。如：a boy, a city, a girl, a useful tool, a red apple, an old man, an honest boy等。2. 用来表示“一”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者，即不具体说明是何人何物。如：We work five days a we
2、ek. 我们一星期工作 5天。3. 不定冠词含有“一”的意思，但数量观念没有 one 强烈，在句子里一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则须译出。如：An apple a day keeps the doctor away 每天一苹果，医生远离我。4. 一般用在单数可数名词前，指人或事物的某一种类。如：Bill is a doctor 比尔是一位医生。5. 用于两件通常配在一起的物品前，第二个名词前不再重复不定冠词。如：a knife and fork 一副刀叉。6. 注意不定冠词在下列搭配中的位置：在 half, such, what, rather, many之后，在 as, so, h
3、ow, too 修饰的形容词之后。如：Ive never met such a nice girl.（或 Ive never met so nice a girl.） 我从未见过这么好的女孩。7. 用在某些固定词组中。如：a lot of, a moment ago, a few, a little等。类别定冠词the 的用法1. 特指某些人与物。如：The book on the chair is Jacks 椅子上的书是杰克的。2. 指谈话双方都熟悉的人或物。如：Whats the new students name? 那个新生叫什么名字？23. 指上文提到过的人或物。如：He lives
4、 in a house. The house is not big 他住在一所房子里。那所房子不大。4. 用于世界上独一无二的事物前。如：The earth is bigger than the moon 地球比月球大。5. 用于序数词或形容词最高级前。如：The first island is the largest of the three 第一座岛是三座岛中最大的。6. 与形容词连用，表示一类人。如：We need to look after the old 我们需要照顾老人。7. 与表示姓氏的词的复数形式连用，表示其全家人或夫妇二人。如：The Smiths are from Engl
5、and 史密斯一家（夫妇）来自英国。8. 用于表示西洋乐器的名词前。如：The little girl can play the piano well 这个小女孩钢琴弹得很好。9. 指方位。如：the east 东方；the left 左边。10. 用于发明物的单数名词前。如：Who invented the wheel? 谁发明了轮子？11. 代替所有格，指已提到过的人的身体或衣着的某部分。如：hit sb. in the face 打某人的脸。12. 用于集合（体）名词前，指一个整体。如：the people 人民；the public 公众。13. 用于河流、运河、海、洋、海峡、山脉、朝
6、代名称前。如：the Yellow River 黄河；the Pacific 太平洋；the Alps 阿尔卑斯山（脉） ；the Tang Dynasty 唐朝。14. 用于逢十的数词的复数形式前，指世纪中的特定年代。如：in the 1970s在 20 世纪 70 年代。15. 用于“the+形容词/副词比较级，the+形容词/副词比较级”表示“越越” 。如：The sooner you go, the sooner you will be back. 去得越早，你就回得越早。16. 用于一些固定短语中。如：by the way, in the morning, on the left,
7、the day before yesterday, all the same 等。3零冠词的用法1. 名词前已有 this， that， my， your， some， any 等限定词。如：I want to ask you some questions 我想问你一些问题。2. 国名、地名、人名前。如：He went to Hangzhou last week 他上周去杭州了。3. 表示颜色、语言、学科、国家的全称名词前。如：They can speak English and Chinese 他们会说英文和中文。4. 表示球类运动的名词和三餐饭前。如：He had lunch with u
8、s yesterday. 昨天他和我们一起吃午饭。5. 节日、季节、星期、月份前。如：If winter comes， can spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？6. 在称呼或表示头衔的名词前。如：After dinner Aunt Li came in 晚饭后李阿姨进来了。7. 在物质名词和抽象名词前。如：We cant live without air. 没有空气我们不能生存。8. 表示泛指（一类人或事物）的复数名词前。如：Horses are useful animals. 马是有用的动物。9. 用在某些固定搭配中。如：at home 在家；on foo
9、t 步行；by plane 坐飞机；at noon 在中午。【活学活用】用 a, an, the 或“/”填空。1. Mary, whos_ woman over there?Shes my aunt,_ English teacher.2. Do you often play_ tennis after school?No, I dont like sports. I often play_ guitar.3. His uncle usually goes on a business trip by_ air.4. All his neighbors came to the party ex
10、cept_ Whites.5. Mrs. Smith works as_ art teacher in this school.名 词4专有名词 个人、地方、机构等专有名称。如： Shanghai, Li Lei 等。专有名词的首字母通常要大写。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：Jim, China, July, Friday, Christmas, English等。名词的分类普通名词 1. 个体名词：某类人或东西中的个体。如：fighter, gun, country, cup, desk, student 等。一般可数，有单复数形式。2.
11、集体名词：若干个体组成的集合体。如：family, class, team, police。一般看作复数，谓语动词要用复数形式。 （具体见“主谓一致”这一课“特殊的情况 4”）3. 物质名词：无法分为个体的实物。如：cotton, tea, air 等。一般不可数，没有单复数之分。4. 抽象名词：动作、状态、品质、感情等抽象概念。如：health, happiness, love, work, life 等。一般不可数，没有单复数之分。规则的可数名词的复数变化规则1. 一般情况加-s。如：books, mouths, houses, girls 等。2. 以 s, x, ch, sh 结尾的加
12、-es。如：classes, boxes, matches 等。3. 辅音字母+y 结尾的变 y 为 i，再加-es。如：cities, countries, parties, factories 等。4. 以 o 结尾的有些词加-es。如：heroes, Negroes, tomatoes, potatoes 等。5. 以 o 结尾加-s 的名词。如：radios, zoos, bamboos, pianos, kilos, photos 等。6. 以 f, fe 结尾的多数把 f 或 fe 改为 v，再加-es。如：leaves, lives, wives, knives, halves,
13、 wolves 等。7. 以 f, fe 结尾直接加-s 的名词。如：roofs, proofs, gulfs, beliefs 等。名词的数不规则的可数名词的复数变化规则1. 改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：manmen, womanwomen, toothteeth, footfeet, mouse（老鼠）mice, childchildren 等。2. 单复数形式相同。如：sheep, deer, fish 等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan。另外以 ese 或 ss 结尾的表示民族、国家的人的名词也一样单复数同形。如：Chinese,Japanese,
14、Swiss 等。以 an 结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词5变复数时在词尾加-s。如：Americans, Asians, Russians, Australians, Italians, Germans 等。注：1. EnglishmanEnglishmen， FrenchmanFrenchmen2. fish 如表示不同种类的鱼时复数是 fishes。如：There are many kinds of fishes in that lake那个湖里有各种各样的鱼；fish 作“鱼肉”讲时是不可数名词，没有复数。3. man, woman 等修饰名词构成合成词时，一般两个词都变化
15、。如：man servantmen servants,woman doctorwomen doctors 等。但是其他合成名词只需把合成名词中的中心词变为复数形式即可。如：shoe factoryshoe factories 鞋厂。多种特殊形式1. 字母及阿拉伯数字的复数形式一般加-s 或-s。如：There are two ls in the word “all” 单词 all 里面有两个 l。Your 7s and 9s look alike. 你的那些 7 和 9 写得差不多。2. 定冠词加姓氏的复数表示一家人或夫妇二人。如：the Turners, the Smiths, the Wa
16、ngs 等。3. 集体名词 people, police 总是用作复数。如：Several police are on duty. 几名警察在值班。4. 集体名词 class, public, family, population, team, crew 等单复数概念都有，但意义不同。如：The class is big. 这个班级很大。The class are taking notes in English 全班学生都在用英语记笔记。The population in China is larger. 中国的人口比较大。80% of the population in China are
17、peasants 80%的中国人口是农民。以 s 结尾的学科名词只作单数。如：mathematics, physics, politics 等，news 也是如此。5. glasses, trousers 等常用复数。但如果这些词前用 a pair of./this pair of./that pair of.等修饰时，谓语动词由 pair 的单复数来决定。如：My new pair of trousers is too long. 我那条新裤子太长了。6Here are some new pairs of shoes 这里有几双新鞋子。6. 不可数名词没有复数形式，如果要表示“一个”的概念，
18、可用单位词修饰。如：a piece of news/information/advice/bread/cake/paper/meat/coal, a bottle of ink, a grain of rice, a cake of soap 等。7. 中考常考的不可数名词。如：information, weather, news, advice, fun等。注：可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限，可数名词可以转变为不可数名词，同样不可数名词也可以转变为可数名词，要看清整个上下文的具体内容。概念 名词在句中表示所有关系的语法形式叫作名词所有格。名词的格 构成形式 1. 单数名词应加s。如
19、：the boys mother 那个男孩的母亲；the dogs face 这只狗的脸。2. 不以 s 结尾的复数名词后加s。如：Childrens Palace 少年宫；mens clothes 男装。3. 以 s 结尾的复数名词后加 。如：the birds nests 鸟巢；the teachers office 教师办公室。4. 并列名词表示各自所属时在两个名词之后都加s。如：Marys and Toms fathers 玛丽的父亲和汤姆的父亲。5. 并列名词表示共同所属时在最后一个名词后加s。如：Mary and Toms father 玛丽和汤姆的父亲。6. 表示“店铺；某某家；
20、诊所”的名词所有格后面，一般省去被修饰的名词。如：at his brothers 在他弟弟家；at the doctors 在诊所；at the barbers 在理发店。7. 用所有格表示时间或距离的方法。如：ten minutes drive 十分钟车程；a months holiday 一个月的假期。8. 用所有格表示节日的方法。如：Teachers Day 教师节；Childrens Day儿童节。注：除了父亲节、母亲节和愚人节外，其他节日都用名词复数的所有格表示。如：Mothers Day 母亲节；Fathers Day 父亲节；April Fools Day 愚人节。9. 以 of
21、 构成短语的所有格形式。如：a picture of mine 我的一张照片；a 7photo of my family 我家的一张合照；the door of the classroom 教室的门。10. 以 to 构成短语的所有格形式。如：the key to the door 门的钥匙；the answer to the question 问题的答案；the ticket to the game 比赛的门票。11. “of+-s 所有格/名词性物主代词”构成双重所有格。如：Tom is a friend of mine. 汤姆是我的一个朋友。Thats a piece of Mozart
22、s. 那是莫扎特的一首曲子。【活学活用】用所给词的适当形式填空。1. Lucy was surprised to see some_ （mouse） running inside her room at night.2. The soldier saved the boy from the flood with a piece of_ （wooden）.3. Everyone knows that_ （library） are places for people to study.4. Yuan Longping and Yang Liwei are great national （hero）
23、 of China.5. A number of_ （foreign） are becoming more and more interested in Chinese culture.6. It is said that_ （tomorrow） sports meeting has been put off because of the bad weather.7. The second Sunday in May is_ （mother） Day, and Im thinking about what to buy for my mother.8. All the children are
24、 happy on_ （child） Day.9. I hope that in a few_ （year） time, youll come back to visit our school.10. The pen isnt mine. Its my_ （brother）.当堂检测一、用 a, an, the 或“/”填空。1. （2018台州中考）I thought it was_ joke.2. Do you know_ man in the photo?Sure. Its Mr. Johnson, our head teacher.83. My birthday is coming u
25、p. Daniel will send me MP4 as my birthday present.4. Eric is not going to Nanjing by_ plane. Instead, he is taking_ train.5. I think English is_ useful language, and its also_ important language.6. Do you play_ piano in your free time?No. I like sports. I often play_ soccer with my friends.二、用所给词的适当
26、形式填空。1. （衢州中考）The mother and father birds fed them every day. The_ （baby） grew bigger and bigger.2. Kate was excited to receive some beautiful roses from her husband on_ （woman） Day.3. How far is your home from school?Its about two_ （hour） walk.4. Could you tell me the_ （high） of Qomolangma?5. The s
27、how I Am a Singer helps audiences rediscover many good_ （voice）.三、根据短文内容和所给汉语提示在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。（2018绍兴市柯桥区中考模拟）It was Friday morning and a young businessman finally decided to ask his boss for a raise. Before 1_（离开） for work, he told his wife what he was about to do.2_（在期间） the whole day he fel
28、t nervous. Finally, in the late afternoon, he had the 3_（勇气） to speak to his leader and to his joy, the boss in 4_（意大利） agreed to the raise.The husband arrived home and was surprised to see a beautiful table set with their best china and 5_（点燃） candles. Smelling the aroma of a festive meal, he belie
29、ved that someone from the office had called his wife.Finding her in the kitchen, he shared the details of his good news 96_（自豪地）. They danced around the room and 7_（拥抱） before sitting down to the wonderful meal. Next to his plate, he found a 8 （可爱的） note that read: “Congratulations, darling. I knew
30、youd get the raise. This dinner is to show you how much I love you.”Later on his way to the kitchen to help his wife serve dessert, he noticed that a 9_（第二） card had fallen from her pocket. Picking it up, he read: “Dont worry about not getting the raise. Youre worth it 10 （不管怎样）. This dinner is to s
31、how how much I love you.”10参考答案课堂突破冠词1. the, an 2. /, the 3. / 4. the 5. an名词1. mice 2. wood 3. libraries 4. heroes 5. foreigners 6. tomorrows 7. Mothers 8. Childrens 9. years 10. brothers当堂检测一、1. a 2. the 3. an 4. /, a/the 5. a, an 6. the, /二、1. babies 2. Womens 3. hours 4. height 5. voices三、1. leaving 2. During 3. courage 4. Italy 5. lit/lighted 6. proudly 7. hugged 8. lovely/cute 9. second 10. anyway11
