1、1词语、语病、补写一、 【2019 届广东深圳罗湖区高三上学期期末教学质检】阅读下面的文字，完成下列小题。为贯彻落实全国科技创新大会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ，制定了建设落实 2030 年可持续发展议程创新示范区。2018 年上半年，国务院分别批复同意广东深圳、广西桂林、山西太原建设国家可持续发展议程创新示范区。 （ ） ，深圳、桂林、太原分别以创新引领超大型城市可持续发展、景观资源可持续利用、资源型城市转型升级为主题，建设国家可持续发展议程创新示范区。有关部委负责人表示，首批示范区的三个城市，既体现了我国东中西不同地域 的合理布局，也体现了可持续发展不同阶段和面临的不同类型问题的代表性
2、。有关城市的政府人士对记者 ：为使示范区建设 ，希望国家可持续发展实验区部际联席会议各成员单位能够 ，在重大项目安排、政策先行先试等方面倾斜支持三个城市的建设。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A为贯彻全国科技创新大会精神和落实国家创新驱动发展战略纲要 ，国家制定了建设落实 2030年可持续发展议程创新示范区方案。B为贯彻落实全国科技创新大会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ，国家制定了建设落实 2030年可持续发展议程创新示范区方案。C为贯彻落实全国科技创新大会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ，制定了建设落实 2030 年可持续发展议程创新示范区方案。D为贯彻落实全国科技创新大
3、会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ，国家制定了建设落实 2030年可持续发展议程创新示范区。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的定位和要求B三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的要求和定位C批复对三个城市的可持续发展提出了不同的要求和定位D批复对三个城市的可持续发展提出了不同的定位和要求19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A因地制宜 直言不讳 高歌猛进 志同道合B因地制宜 单刀直入 高歌猛进 同舟共济C就地取材 单刀直入 急流勇进 志同道合D就地取材 直言不讳 急流勇进 同舟共济【答案】17B18D19A【解析】【17 题详解】本
4、题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，2先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 “为贯彻落实全国科技创新大会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ，制定了建设落实 2030 年可持续发展议程创新示范区” ，后一句“制定了”成分残缺，缺少主语“国家” ， “制定”成分残缺，缺少宾语中心词“方案” ；A 项， “贯彻全国科技创新大会精神和落实国家创新驱动发展战略纲要 ”应为“贯彻落实全国科技创新大会精神和国家创新驱动发展战略纲要 ”， “贯彻” “落实”和后面两个宾语都能搭配；C 项， “制定了”成分残缺，缺少主语“国家” ；D
5、项， “制定了”成分残缺， “制定”缺少宾语中心词“方案” 。故选 B 项。 【18 题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造
6、成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、3陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺
7、序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、
8、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。二、 【2019 届甘肃兰州一中高三 11 月考】阅读下面的文字，完成小题。无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史 。在西方， （ ） ；在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书。所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉，那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看，这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待。人们都希望在一部优秀的的长篇小说中
9、，不仅读到一个曲折离奇的故事，看到几个 的人物 ，读到一段 的历史，而且看到一幅细腻开阔、 的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇小说这一文学体裁的最高要求。法国批判现实主义大师巴尔扎克曾从作家的角度对这一要求作了很形象的表达：做社会的秘书。当然，做好社会的秘书，不仅要记录一个民族、一个时代、一个社会、一段历史的风俗人情，最主要的而且是要掌握住民族在某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变的历史。所以，勃兰兑斯说，一部文学史本质上是一个民族的心灵史。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A从民族史诗演变而来的是长篇小说B长篇小说是从民族史诗演变而来C民族史诗经过演
10、变，成为长篇小说D长篇小说经历了演变，成为民族史诗18依次填入文中横线上成语，全都恰当的一项是（ ）A休戚与共 栩栩如生 风雨如晦 意味深长B息息相关 有声有色 风云际会 语重心长C息息相关 栩栩如生 风云际会 意味深长D休戚与共 有声有色 风雨如晦 语重心长19文中划波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）4A最主要的而且是要把握住民族某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变的历史。B而且最主要的是要掌握住民族在某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变历史。C而且最主要的是要把握住民族在某段历史、某个时代中的精神心理活动与演变历史。D最主要的是我们要掌控住民族在某段历史、某个时代中的
11、精神心理活动与演变历史。【答案】17B18C19C【解析】【17 题详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。根据后文的“在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书”可知文中的陈述对象是“长篇小说” ， 陈述的内容应该是起源，故选 B。【18 题详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意
12、义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。 三、 【2019 届贵州遵义航天高级中学高三第五次模拟】阅读下面的文字，完成各题。近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证” 。管理部门 ，为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片。借助芯片，管理部门 ，能够摸清餐厨垃圾的来源、去向，并可对清运量、处理量进行全程在线监控，有效避免餐厨垃圾半路失踪进入黑作坊等问题。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后， （ ） 。我国每年餐厨废弃物产生量高达 9000 多万
13、吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足 20%，效率低下。另外，由于5缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物 。通过安装“身份证” ，不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全，而且也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，从而变废为宝产生了理想的经济效益。一枚电子芯片，不仅是物联网发展中不可或缺的传感器，体现的是城市管理和监督方式的转型升级，更打开了城市管理的未来图景。面对物联网、大数据、区块链等新兴技术，城市管理者只有科学认识、谨慎评估、充分应用，才能为老百姓提供更多实实在在的获得感，实现治理体系与治理能力的现代化 。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A
14、突发奇想 寻踪觅迹 不胫而走 计日程功B奇想天开 寻踪觅迹 不翼而飞 指日可待C奇想天开 顺藤摸瓜 不胫而走 计日程功D突发奇想 顺藤摸瓜 不翼而飞 指日可待18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A在提炼生物柴油、沼气发电等多个领域，它具有一定的经济价值B其具有一定经济价值，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域C可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域， 具有一定经济价值D能够在提炼生物柴油、沼气发电等多个领域得以使用，具有一定经济价值19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A不仅打开了城市治理的未来图景，更是物联网发展中不可或缺的传感器，体现了城市管理和监督方式
15、的转型升级。B不仅是物联网发展中不可或缺的传感器，更打开了城市治理的未来图景，体现的是城市管理和监督方式的转型升级。C不仅打开了城市治理的未来图景，体现的是城市管理和监督方式的转型升级，更是物联网发展中不可或缺的传感器。D不仅体现了城市管理和监督方式的转型升级，是物联网发展中不可或缺的传感器，更打开了城市治理的未来图景。【答案】17D18C19B【解析】【17 题详解】试题分析：本题是考查成语的正确使用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。突发奇想：形容突然想出一个非常奇怪的想法或突然想做某一件前所未有的事。符合语境。奇想天开：形容想法非常奇怪，不切实际。由原文可
16、知，为餐厨废弃物专用桶加装电子芯片并非不切实际的事，不符合语境。寻踪觅迹：寻找别人的踪迹。文中是说管理部门借助芯片寻找餐厨垃圾的来源、去向等，使用对象不当。顺藤摸瓜：比喻依照线索查究事情。符合语境。不翼而飞：比喻言论、消息、诗文等6不待宣传就迅速传播开来。也比喻东西突然不见。用来形容“餐厨废弃物”不知去向，符合语境。不胫而走：比喻消息等不用宣传、推行，就迅速地传播开去。此处主语为“餐厨废弃物” ，使 用对象不当。指日可待：表示不用等多久就可达到目的。符合语境。计日程功：可以数着日子计算进度或功效。形容进展快，有把握如期获得成功。 “治理体系与治理能力的现代化”应该是可以实现的，但原文中并没有说
17、要如期实现，不符合语境。故本题选 D 项。 【18 题详解】试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象
18、。四、 【2019 届河北武邑中学高三上期中】阅读下面的文字，完成下面小题。21 世纪，世界文明已经走到一个 180的拐点，面临一个全面覆盖人类社会活动的空前变革：经济、政治、军事、科学，社会结构、国际关系、人文思想 。这一转向来得并不突然，也非偶然。西方自中世纪神权高于一切欧洲大地 之时已经埋下并孕育了这一切的种子：随后的“文艺复兴”以恢复古希腊智慧为旗帜，催生了西式“现代”的“民族国家”和“工业革命” 。 “现代”由欧洲崛起，从 17世纪中叶起就与“殖民” 、侵略、屠戮相伴而行。一战之后“现代”科技、经济、文化逐渐变成美国独大，二战以后， “民主” “自由” “进步” “对人类的责任”构成
19、了“美国梦”的内核，人类文化美国化的声调压倒了一切。但 ，当资本主义走向极端、个人中心主义击毁了社会结构、被压榨多时的殖民地渐渐苏7醒、各民族的信仰和传统 时，西式“现代”的神话就破灭了。近些年“文化多样性”渐有取代“多元化”之势，越来越多的民族发出了抢救、保护、弘扬本民族文化传统的强音。反观世界历史， （ ） 。前车之鉴，后车之师。民族传统丢不得，只有在自己的文化土壤上种植的树木才能根深叶茂、永世常青。中华文化发展要承前启后继往开来，而不是丢弃传统遗忘记忆的无根式发展之路，才能走出一条民族文化健康发展的康庄大道来。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A凡跟风而视自己传统如垃圾者，陷
20、于种种“主义”旋涡难以自拔，大多暴起而速落B凡跟风而视自己传统如垃圾者，大多暴起而速落，陷于种种“主义”旋涡难以自拔C凡暴起而速落、陷于种种“主义”旋涡难以自拔者，大多跟风而视自己传统如垃圾D凡暴起而速落、陷于种种“主义”旋涡难以自拔者，大多视自己传统如垃圾而跟风19依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是A无远弗届 暗无天日 好景不常 摇摇欲坠B无所不能 不见天日 好景不常 岌岌可危C无远弗届 暗无天日 好景不长 岌岌可危D无所不能 不见天日 好景不长 摇摇欲坠20文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A而不能丢弃传统遗忘记忆，如此才能走出一条民族文化健康发展的康庄大道。B而不要丢
21、弃传统遗忘记忆，如此才能走出一条民族文化健康发展的康庄大道。C而不要丢弃传统遗忘记忆，便能走出一条民族文化健康发展的康庄大道。D而不能丢弃传统遗忘记忆，便能走出一条民族文化健康发展的康庄大道。【答案】18B19C20A【解析】【18 题详解】试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是” 。本题考查补写句子。这是考核简然的联系，即“跟风而轻视自己文化传统的”是前提条件，慢慢就会丢弃自己的民族传统是过程，陷入难以自拔的境地最终结果。根据这样的逻辑关系，本题选 B 项。 【19 题详解】8试题分析：题干是“依次填入横线上的成语，全部恰当的一项是” 。这是考查成语的运用。答题时注意明
22、【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。五、 【2019 届河北辛集中学高三 12 月考】阅读下面的文字，完成下面小题。我国造酒技术 。古人最早造酒是用稻米发酵，即将稻米中的淀粉发酵，酿
23、造成酒。古人是非常聪明的，他们 ，想到既然稻米中的淀粉能够发酵变成酒，那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒。于是，他们便利用谷子、小麦、大麦、高粱和玉米等粮食作物来酿酒。随着造酒原料的逐渐丰富和造酒技术的改进发展，酒的种类逐渐丰富起来，最终有了今天 的酒。（ ） ，葡萄就是其中最主要的品种。关于葡萄酒的起源问题，学术界历来都没能达成共识。有证据表明，古埃及人很早就掌握了制造葡萄酒的技术，大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的清楚的情景。那么，葡萄酒是什么时候传入我国的呢？多数历史学家认为是在汉代。据史记记载，张骞出使西域时，看到“宛左右以葡陶（即葡萄）为酒” ，于是
24、，便将此酿酒技术带了回来。我国从此有了葡萄酒。9到了唐代，葡萄酒在我国 ，唐诗中有“葡萄美酒夜光杯”之句，便是形象反映。16依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A源远流长 融会贯通 琳琅满目 沸沸扬扬B源源不绝 融会贯通 形形色色 沸沸扬扬C源远流长 触类旁通 形形色色 风靡一时D源源不绝 触类旁通 琳琅满目 风靡一时17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A除粮食作物外，水果也是重要的造酒原料。B水果是除粮食作物外的重要的造酒原料。C粮食作物和水果都是重要的造酒原料。 D造酒原料不仅有粮食作物，更有水果。18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A大量珍贵的埃及文物都描绘
25、了古埃及人采收、栽培葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景。B大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景。C大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的情景。D大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的情景。【答案】16C17A18D【解析】【16 题详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环【17 题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文
26、段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据语境，括号内的句子应起到承上启下的作用，且应突出水果是重要的造酒原料。B 项，承上启下的作用不明显，应排除。C 项，不能起到承上启下的作用，且与后文“葡萄就是其中最主要的品种”衔接10不紧密，应排除。D 项，根据选项的意思 ，来能够使作物和水果之间有递进关系，但材料中没有这层意思，应排除。故选 A 项。【18 题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语
27、法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。六、 【2019 届河北辛集中学高三 12 月考】阅读下面文字，完成下列小题。大上海拥有的咖啡店_，但这一家无疑是其中_的。它只供应 4 种咖啡，且一天只营业 4 个小时。门口告示里提醒：非经
28、营场所，不对外营业。 “这里不是普通的咖啡店，是自闭症实践基地 。 ”咖啡馆创始人曹小夏说， “做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。 ”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子” ，有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征，而教育和训练干预是_的治疗方法，这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式，帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼，学着独立跟陌生人打交道，进而融入社会。这个过程是漫长艰难的，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临” ，老师就要用 80 分钟，且要每天重复训练以免忘记，但老师和“顾客”们都_。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界，慈善人士及相关部门不遗余力，一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子
29、营造出仿真的温馨世界。 然而，仅有爱心和宽容是不够的， （ ） 。走出这间咖啡店，他们要面对的真实世界要复杂得多，这就需要更专业的指导，更科学的训练，更长久的等待，以及更多力量的支撑。因此，要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者，帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会。19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A不胜枚举 别具一格 行之有效 不厌其烦B不一而足 独辟蹊径 立竿见影 不厌其烦C不一而足 别具一格 行之有效 不胜其烦D不胜枚举 独辟蹊径 立竿见影 不胜其烦20下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A这会导致他们沉溺于这个特殊环境11B还要培
30、养他们走向真实世界的能力C特殊对待会让他们更加受到歧视D过分宽容会让整个探索失去意义21文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A帮助他们改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活质量，进而融入社会。B帮助他们改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会C帮助他们解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活质量，进而融入社会。D帮助他们解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。【答案】19A20B21C【解析】【19 题详解】试题分析：这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时
31、还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。【20 题详解】试题分析：本题考查的是根据文本意思填写句子类试题，这类试题考生一定要注意结合所给文段的前后文意进行理解作答，根据理解前文说的是“仅有” ，所以后面应该跟着是“还要”句式，这样前后文意就紧密了，根据理解本题选 B。【21 题详解】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题
32、，再分析修饰成分。A 项， “改善病痛生存能力，提高自理能力”搭配不当。选项 B 前面和选项 A 的问题一致，后面“乃至”和前面的逻辑关系不当。选项 D“提升自理能力”搭配不当。七、 【2019 届湖南湘东六校高三 12 月联考】阅读下面的文字，完成下列小题。“状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。任何人的成功都不是_的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。 （ ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。12“状元笔记”
33、凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现_。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品” 。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，_，进行营销。可见，对于“状元笔记” ，消费者应理性地对待。一方面， “状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性， “状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍” 。与其_，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A但在从最严格
34、的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来 集体意识中的“精英”崇拜。B但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集 体意识中的“精英”崇拜。C但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意 识中的“精英”崇拜。D但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集 体意识中的“精英”崇拜。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生当成制胜的法宝。B虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制
35、胜的法宝。C急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。D但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A一蹴而就 无可非议 鱼龙混杂 亦步亦趋B一蹴而就 无可厚非 鱼目混珠 拾人牙慧C一挥而就 无可厚非 鱼目混珠 亦步亦趋D一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧【答案】17A18D19B【解析】【17 题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修
36、改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。综合各个选项中的句子看，B 项， “国人寄寓着”主谓搭配不当；C 项， “从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上”介词残缺， “从”是后面的“中”搭配，就不能与后面“的身上”搭配了，故应在“从”前加13“在” ，就变成“在的高考身上” ；D 项， “充满精英崇拜”动宾搭配不当。故选 A 项。 【18 题详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根【点睛】对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第
37、二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题， （1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。八、 【2019 届江西高安中学高三上第四次考试】阅读下面的文字，完成各题“薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，
38、密雨斜侵薜荔墙” ，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯” ，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不 ，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原离骚中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷14电轰击，也不能撕扯分离它们。 （ ） 。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔” ，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 。17依次填
39、入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往B司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神往C层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目D层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。B古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。C古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。D古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A若是天气睛朗，
40、阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞B若是睛朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色C远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞D远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色【答案】17B18A19A【解析】【17 题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 “司空见惯” ，指看惯了就不觉得奇怪。 “层出不穷” ，接连不断地出现，没有穷尽。第一处，文中指“薜荔”意象在古诗文中常见，用“司空见惯”更恰当。 “随波逐流” ，随着波浪起伏。跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。 “同流合污”
41、 ，随着坏人一起做坏事。第二处，根据此处的“不”和下文“活出自己的精彩”等可知，此处是说薜荔不随着潮流走，因前面已经有否定词“不”了，故使用“随波逐流”合适。 “扶摇直上” ，形容地位、名声、价值等迅速往上升。 “青云直上” ，形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职；后者只用于升官又快又高。第三处，根据语境，句中是形容“薜荔的藤条” ，这是事物，用“扶摇直上”更恰当。 “心驰神往” ，心神飞到（向往的地方）形容非常向往。 “爽心悦目” ，指景色美丽，令人心情愉快。第四处，文中是指诗歌描写生动，不是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当。故选 B 项。【18 题详解】本题考查辨析并修改
42、病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，15【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从
43、语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采
44、用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上
45、形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。 九、 【2019 届银川一中高三第五次月考】阅读下面的文字，完成下面小题。宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直16以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔” ，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品黄州寒食帖来说，写得_，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是_，毫无做作之态。然而即使这样_的作品，其韵味也与兰亭集序不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节
46、奏也起伏剧烈；如前赤壁赋 ，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘， （ ） ，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜” 。 兰亭集序则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而兰亭集序则不仅全篇内容显得_，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意” ，后者则显得“无为而治” 。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A
47、行云流水 信手拈来 浑然天成 悠然自得B行云流水 信马由缰 相得益彰 悠然自得C天衣无缝 信手拈来 相得益彰 泰然自若D天衣无缝 信马由缰 浑然天成 泰然自若18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。B这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不
48、惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。C不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。D这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。【答案】17A18C19D【解析】【17 题详解】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，17【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运
