1、1开会啦【教学目标】1根据情境图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。2初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单际问题的意识和能力。3. 让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。【教学重难点】教学重点：运用所学知识解决实际问题。教学难点：根据图画，提出简单的数学问题。【教学过程】一、复习出示口算卡片：13-6= 15-8= 17-9= 14-8= 11-6=11-9= 14-6= 16-7= 12-7= 18-9=二、用数学1.投影出示第 8 页主题图引导学生认真观察。问：你从图中看到了什么？学生汇报：有 11 个小朋友，他们准备开会了。会议
2、室只有 7 把椅子。2.你能提出什么数学问题？问题 1：如果每人坐 1 把椅子，够吗？问题 2：还缺几把椅子？3指导学生解决提出的问题。我们用圆纸片表示人，用三角形纸片表示椅子。指导学生摆一摆，你发现了什么？（同桌互相说，然后知名说，最后集体评价）4你能列式解决这个问题吗？教师根据学生的回答板书：11-7=4.集体订正，引导学生明确：每人坐一把椅子，不够，还缺 4 把椅子。2【巩固练习】1.课本第 9 页第 1 题。引导学生先看图。问：图上讲的是一件什么事？要解决一个什么问题？有 15 个小朋友去植树，共有 7 把铲子，每人 1 把铲子，还差几把？指名学生回答，独立解答。2.课本第 9 页第 2 题。引导学生先看图。问：你找出了哪些数学信息？有 12 个小动物，有 7 个苹果，每个小动物 1 个苹果，还缺多少个苹果？学生独立完成，集体订正。3.计算比赛。课本第 9 页第 3 题。4.方框里能填几？课本第 9 页第 4 题。学生独立填空，指名说一说。5.填一填。课本第 9 页第 5 题。【课堂小结】你学会了什么？要注意什么？
