1、13.4“摩擦力”知识归纳练习题一、单选题1.如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（ ） A. 旱冰鞋装有轮子 B. 给车轴加润滑油C. 轴承中安装钢珠 D. 轮胎绕上防滑链2.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A. 压力越大，滑动摩擦力越大B. 压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C. 压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D. 接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大3.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A. 给自行车轴加润滑油 B. 移动重物时，在它下面垫上钢管C. 在机器的转动部分装滚动轴承 D. 车轮上刻有凹凸不平的花纹4.汽车发动机通过变速器和后轮相连，
2、当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（ ） A. 前后轮受到的摩擦力方向都向后B. 前后轮受到的摩擦力方向都向前C. 前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后D. 前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前5.下列措施中，为了减小摩擦的是（ ） A. 足球守门员戴上防滑手套 B. 旱冰鞋底装上滑轮C. 自行车刹车时用力握紧手闸 D. 鞋底制上凹凸不平的花纹6.下列情况中，物体不受摩擦力的是（ ） A. 小车静止放在水平地面上 B. 木块静止放在斜坡上C. 货物随传送带一起斜向上匀速运动 D. 足球在地面上滚动得越来越慢7.如图所示，条形磁铁位于水平桌
3、面上，电磁铁位于水平位置且右端固定在墙上，当电磁铁电路中，滑动变阻器的滑片 P 向左端逐渐移动时，条形磁铁仍保持静止。在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小分别是( )2A. 方向向左，逐渐增大 B. 方向向右，逐渐增大C. 方向向左，逐渐减小 D. 方向向右，逐渐减小8.如图所示，车子停在水平地面上，它在水平方向（ ） A. 不受力 B. 受到向左的摩擦力 C. 受到向右的摩擦力D. 受到向右的牵引力9.“共享单车”低碳环保，便于出行，深受市民欢迎假日期间，小强和爸爸决定骑单车外出游玩，取车时爸爸用手机摄像头扫描“共享单车”的二维码后自动开锁（如图所示），下列说法错误的是（ ） A.
4、手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内B. 单车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C. 骑行时，小强看见树木向后退是以他的自行车为参照物D. 游玩中，小强用吸管吸饮料补充能量，是依靠大气压的作用10.如图所示，小春在进行感受尺受到滑动摩擦力的活动，他尽量将尺匀速抽出，下列说法不正确的是（ ）A. 轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小B. 重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大C. 用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关D. 用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与所用抽
5、出尺的拉力的大小有关11.下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是（ ） A. 滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦 B. 擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦C. 慢刹车时，闸皮与自行车钢圈间的摩擦 D. 手抓书本时，手与书本间的摩擦12.下列说法正确的是（ ）A. 没有摩擦我们通常写字时也能握住手中的笔 B. 手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的3C. 驾驶员系安全带是为了减小行驶中的人的惯性 D. 瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能13.如图甲，小明用 4N 的力把重 2N 的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向沿水平方向向左（图乙）此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳粗糙下列说法正确的是（ ） A.
6、 黑板对粉笔擦的摩擦力为 4NB. 压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变C. 改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小D. 若压力增大到 6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变14.为响应永州市政府“低碳生活，环保出行”的号召，小红的爸爸坚持骑自行车上、下班细心的小华观察到自行车中包含了许多物理知识，下列关于自行车的说法正确的是（ ） A. 轮胎表面的花纹是为了减小摩擦 B. 座垫做得宽大是为了增大压强C. 骑自行车时，车速越大，惯性越大 D. 手闸是一个省力杠杆15.如图是高二学生刘星辰演示他们发明的“移动式划船机”当他曲腿坐在划船机上可滑动木凳上，握住手
7、柄向后用力，后轮就能驱动划船机向后移动，重复这一动作，划船机就能持续“走路”了用双脚调整脚踏板的方向，就能控制方向轮让划船机转向下列分析正确的是（ ） A. 手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B. 操作划船机运动时，划船机运动速度越大，其惯性越大C. 静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力时一对平衡力D. 用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态二、填空题16.吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在_的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是_。 17.压强的大小和滑动摩擦力的大小都跟_的大小有关，压强的大小还跟
8、 _的大小有关18.某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速_（填物态变化名称）并_热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上当模型在环形轨道上运行时，其运动状态_（填“改变”或“不变”）磁悬浮列车运动过程中摩4擦力小，是利用了_ 的原理使接触面彼此分离来减小摩擦 19.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是 _，为了增大摩擦的是 _20.如图所示，用弹簧测力计水平匀速拉动重为 12N 的木块，使它沿水平方向在 5s 内移动了 2m，则在这个过程中木块受到的摩擦力是_ N，水平拉力的功率是_ W21.用弹簧测力计拉着重 50N 的物体在水平桌
9、面上以 0.2m/s 的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是 6N，物体受到的摩擦力是_N，现在使物体以 0.6m/s 的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数是_N 22.如图所示，用弹簧测力计水平匀速拉动重为 5N 的木块，使它沿水平方向在 10s 内移动了 1m，则在这个过程中木块受到的摩擦力是 _ N，水平拉力的功率是 _ W23.两个互相接触的物体，当它们_或_发生相对运动时，就会在接触面上产生一种_的力，这种力就叫做摩擦力 24.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 _ （填“前”或“后”）仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，
10、这是采用 _的方法来增大摩擦的25.如图所示，在一水平地面上，木箱重 500N，用 F=150N 的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为_N，方向向_三、解答题526.实验桌上有如图所示的实验器材：弹簧测力计、有挂钩的长方体木块一块，一端安装了定滑轮的长木板一块，六个质量相同的钩码，细线若干。请选用以上实验器材，设计一个实验证明“当运动物体与接触面间的粗糙程度保持不变时，物体受到的滑动摩擦力 f 摩擦力 与物体对接触面压力 N 的关系为：f 摩擦力kN（k 为常数）”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。27.如图所示，A 处于静止状态，B 在拉力作用
11、下向右加速运动请在图中画出 A 物体所受的摩擦力 f 和支持力 N 的示意图（力的作用点图中已标出）四、实验探究题28.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：（1）该实验的原理是什么？_ （2）拖动木块应做什么运动？_ （3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？_ （4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_ 29.小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下： （1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木
12、块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为_N； 6（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_； （3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为 f 乙 、f 丙 ， 则其大小关系为 f 乙 _f 丙 30.某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度 O 处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离 sBCs BDs BF （1）控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于_法（2）三种滑行的初始段 OB 均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的_能相同，滑到水平部分左端 B 处时_能相同，则它们的速度_（3）在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系 fBC_fBD_fBF（填不等号），这个实验只能说明物体所受摩擦力与_有关（4）结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做_
