1、1微生物在生物圈中的作用一、教学目标1、了解微生物的几种营养方式；2、认识微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。3、培养学生的综合能力。二、教学重难点重点：认识微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。难点：理解微生物在生物圈中的作用；训练学生自主学习的能力。三、教学过程设计学习内容 学生活动 教师活动第一节 微生物在生物圈中的作用二、微生物的生活1、腐生1）、营养方式：腐生2）、生态系统中的组成：分解者2、寄生1）、营养方式：寄生学生回答：根据结构特点，分别是单细胞微生物、多细胞微生物、无细胞结构微生物；微生物的分布广 泛。通过对图片的观看，对新内容的学习产生兴趣。并能主动思考和回答问题。学生回
2、答：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量的微生物。如：细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等。学生回答：腐生微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统中的分解者学生的反应很热烈！学生回答：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。如：所有的病毒；一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；真菌的寄生会使人生癣、灰指复习：微生物的结构有哪几种？它们的分布怎样？；引入：假如地球上没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！老师引导：如果没
3、有细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！1、什么叫做腐生？有哪些微生物是属于这一类型？2、在生态系统的组成属于什么？3、大家知道艾滋病、感冒、香港脚这些病吗？这些病原体的生活方式又是怎样呢？22）、生态系统中的组成：消费者3、自养1）、营养方式：自养2）、生态系统中的组成：生产者4、共生1）、营养方式：共生2）、生态系统中的组成：特殊三、微生物的繁殖和代谢：能力强甲、香港脚。学生回答：消费者通过观看多媒体播放微生物的图片，了解微生物能自我制造有机物。对新内容的产生学习兴趣。学生回答：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。
4、如：蓝藻（利用光能进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）学生通过看书回答自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于生产者。学生计算的结果：100 个细菌,4 小时后总数 = 100 (28) = 25600 个4、在生态系统的组成属于什么？ 5、指导学生观看图片。提出问题：这些微生物的生活方式又是怎样呢？6、在生态系统的组成属于什么？7、牛羊吃草为什么不会营养不良？老师提示：草的大分子纤维素物质要进行分解，最终变成单糖类，才被吸收为营养。这些是在消化道内原生动物和细菌与牛羊共生。将纤维素变成自己的营养的。如课本 P55 页。8、老师提问：我们手上有 100
5、 个细菌，4 小时后会有多少个呢（细菌大约每 30 分分裂一次）？P56 页课文内容：相同重量的肉牛与酵母菌合成的蛋白质为 1:12500四、练习1、我们把动物内脏埋在花盆中，过一段时间这些动物内脏不见了，这说明土壤中有微生物，它们是生态系统中的 ；2、与艾滋病患者同台吃饭 不会被传染。艾滋病毒的营养方式为 ，它们是生态系统中的 ；五、小结（多媒体）3营养方式 特点 举例腐生 将有机物分解 成无机物，并从中获得 营养，称为分 解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生 生活在其 他生物体内或体表，并从这些生物中 获得营养 ，称为 消费者 炭疽杆菌 、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养 自身利用光能
6、或化 学能将无机物转变为 有机物，满足需要，称为生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌共生 与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此 有利，一旦分开，两者不能独立生活 根瘤菌、黏 球菌、真菌与藻类共生形成的地衣第 1 节微生物在生物圈中 的作用课堂小测1下列属于营寄生生活的细菌是（ ）A枯草杆菌 B根瘤菌 C乳酸 细菌 D大肠杆菌2乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（ ）A寄生、腐生、寄生、腐生 B腐生、自养、腐生、寄生C异养、自养、腐生、寄生 D腐生、寄生、腐生、寄生3. 有关微生物的描述中，说法错误的是（ ）A、繁殖速度极快 B、都是单细胞生物 C、代谢类型多 D、代谢强度高4在根瘤
7、菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）A 固氮 B 提供二氧化碳 C 提供水分 D 提供有机物5多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（ ）A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 以上都不是6腐生和寄生的区别是作为 它们食物的有机 物来源的有机体（ ）A 是否为活的 B 是否为生物 C 是否为整个生物 D 条件是否适宜7天热了，鲜肉容易变馊是由于（） A 腐生细菌大量繁殖的结果 B 霉菌大量繁殖的结果C 酵母菌 发酵的结果 D 病毒增殖的结果8确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）A 病原菌 B 寄生的细菌和真菌 C 腐生的细菌和真菌 D 大 肠杆菌9如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说
8、法正确的是（）A 生物尸体极易腐烂 B 草木繁盛，动物大量繁殖 C 人类将免于病患 D 植物的营养来源发生困难10使饭变馊的细菌 属于（） A自养 B 异养腐生 C 异养寄生 D 以上三项都不对4答案：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D D B A C A A C D B板书设计： 细菌 真菌 病毒形态 球菌、杆菌、螺旋菌 单细胞：酵母菌多细胞：霉菌、蘑菇球形、杆形、蝌蚪形结构 单细胞，没有成形的细胞核；有荚膜鞭毛等细胞内有成形的细胞核，无叶绿体无细胞结构（蛋白质外壳+核酸）繁殖方式分裂生殖 出芽生殖孢子生殖复制增殖营养方式自养、寄生、腐生 寄生、腐生 寄生微生物的营养方式及其在生物圈中的作用1腐生微生物分解者 如：一些细菌和真菌2寄生微生物消费者 如：一些细菌、真菌、所有的病毒3自养生产者 如：一些细菌、蓝藻：
