1、1江苏省苏州市 2019年九年级物理阳光指标学业水平调研试题注意事项:1.本调研卷选择题共 24分，非选择题共 76分，全卷满分 100分;调研时间 100分钟.2.答选择题必须用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题须用 0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效.3.答题必须答在答题卡上，答在调研卷和草稿纸上一律无效.一、选择题(共 12小题，每小题 2分，共 24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1.下列所提供的数据中符合实际情况的是A.对人体安全的电压是 220 VB.人正常骑
2、自行车时的功率为 6080kwC.人穿胶底鞋站在地面时，干燥的手与地之间的电阻约 800D.一个中学生将一个鸡蛋从地上拿起并缓慢举过头顶，对鸡蛋做功约 1J2.如图所示的下列工具在正常使用过程中，属于费力杠杆的是3.在下列电路元件中，全部为用电器的是A.电铃、开关、电饭锅 B.白炽灯、电动机、电视机C.电源、电线、空调器 D.洗衣机、收录机、电池组4.跳板跳水运动有起跳、腾空、落水三个阶段，如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，若不计空气阻力，下列说法不正确的是A.运动员即将起跳时，跳板的弹性势能最大B.腾空的过程，运动员的动能转化为重力势能C.落水的过程，运动员的重力势能始终在增大D.从腾空
3、到落水的过程，运动员的动能先减小后增大5.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是A.5的冰没有内能2B.物体温度降低，内能减少C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递6.关于电流表和电压表的使用，以下说法中正确的是A.电压表应串联在被测电路中B.电流表应并联在被测电路两端C.在无法进行估测时，先选用大量程“试触”D.接入电路时，都应使电流从电表的负接线柱流入7.两个灯泡串联在电路中，闭合开关，一盏灯亮一盏灯暗，则通过它们的电流A.亮的灯电流大 B.一样大C.暗的灯电流大 D.无法确定8.自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮开关，想要下车的乘客
4、只要按下其中任何一个按钮开关，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车.如图所示的电路图中符合要求的是9.在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200g， A、 B、 C、 D、 E、 F为质量不计的挂钩，己知AB=BO=OC=CD， ABOCD的连线与 EDF的连线垂直.现在 B处挂两个钩码， D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是A.在 B、 D两处各加挂一个钩码B.在 B处加挂 1个钩码， D处加挂 2个钩码C. B处挂两个钩码不变，把 D处的一个钩码挂在 F
5、处D.把 B处两个钩码挂在 A处，把 D处的一个钩码挂在 C处10.如图甲所示的电路，闭合开关时，两灯泡均能发光.电路中两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡 L1和 L2的电流分别是3A. 1.2A，0.3AB. 1.5A，0.3AC. 0.3A，1.2AD. 0.3A，1.5A11.物理兴趣小组用两个相同滑轮分别组成滑轮组匀速提起质量相同的物体，滑轮的质量比物体的质量小，若不计绳重及摩擦，提升重物的高度一样，对比如图所示甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是A.甲更省力，甲的机械效率大B.乙更省力，乙的机械效率大C.乙更省力，甲、乙机械效率一样大D.甲更省力，甲、乙机械效率一样大12
6、.如图所示的电路，电源电压保持不变，R 2是定值电阻.闭合开关 S后，将滑动变阻器滑片 P从中点向右移动的过程中，以下说法正确的是A.电流表 A1的示数变大B.电流表 A2的示数变小C.电压表示数与电流表 A2示数的比值变小D.电压表示数与电流表 A1示数的比值变大二、填空题(本大题共 11小题，每空 1分，共 30分)13.一节新干电池的电压为 V;在家庭电路中，空调与电视机是 (串联/并联)的.14.如图所示的电路甲、乙、丙，处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 .15.如图所示，在透明塑料盒底部钻一个孔，把电火花发生器的放电管紧紧塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入几滴
7、酒精，再将盒盖盖紧，然后按动电火花发生器的按钮，可以看到盒盖飞出.在此过程中，酒精燃烧产生的燃气对 做功，使燃气的 能转化为机械能.16.甲、乙两种物质质量相同.分别用相同的加热器对两种物质加热，记录的两物质升高的温度与加热时间如表中所示，则有:在相同时间内，甲吸收的热量 (少于/等于/多4于)乙吸收的热量;升高相同的温度时，甲吸收的热量 (少于/等于/多于)乙吸收的热量;甲的比热容 (小于/等于/大于)乙的比热容.17.在科学研究中，有时要运用推理性结论来初步解释相关问题.如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的温度如图所标.(1)比较各杯中水的内能大小时，主要考虑水的
8、 和 两个因素;(2)内能最大的是 杯中的水;(3)内能不好比较的是 两杯中的水.18.如图所示，用平行于斜面的力将同一个物体分别沿光滑斜面 AB、 CB以相同速度匀速拉到顶点 B，施加的力分别为 F1和 F2，拉力做功分别为 W1和 W2，拉力功率分别为 P1和 P2.则 F1 (小于/等于/大于) F2， W1 (小于/等于/大于) W2， P1 (小于/等于/大于) P2.19.电灯是家庭电路中常见的照明电器.灯泡的灯芯是用玻璃制成的，这是利用玻璃在常温下是 体的性能.若将废灯泡的玻璃灯芯接入如图所示的电路中，用酒精灯加热，当玻璃灯芯升温到炽热状态时，小量程电流表的指针 (会/不会)发生
9、偏转，此现象说明 .20.小明在用伏安法测量定值电阻的阻值实验中，当逐渐改变滑动变阻器滑片到某一位5置时，并联在电阻两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，测得电阻的阻值为 (保留一位小数).21.如图所示是分别通过 A、 B两个导体的电流与其两端电压的关系图.由图可知，若将A、 B两导体串联后接入电路，当通过 A的电流为 0.1A时， A和 B两端的总电压是 V;将 A、 B并联后接入电路，当通过 B的电流为 0.2A时，通过 A的电流是 A.22.汽车是常见的交通工具，随着人们生活水平的提高，小汽车也走进了普通百姓的家庭，
10、它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术.(1)请 你 运 用 所 学 的 物 理 知 识 把 表 格 中 内 容 用 一 句 话 或 一 个 关 键 词 在 空 白 处 简 要 地 填 写 完 整 :(2)为了减少污染，人们设计了“串联式混合动力电动汽车” ，其原理结构示意图如图所示.工作过程中，负责将内能转化为机械能的部件是 (发电机/发动机/电动机).23.如图所示，电源电压保持 6V不变，电流表量程为00.6A，电压表量程为 03V，定值电阻 R1的规格为“10 0.5A ”，滑动变阻器 R2的规格为“20 1A”.闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，该电路
11、允许通过的最大电流为 A，滑动变阻器 R2允许接入电路的阻值变化范围为 .三、解答题(本大题共 7小题，共 46分.解答第 25-27题时应有解题过程)24. (8分)按题目要求作图(1)在图甲中画出最省力的绳子绕法.6(2)使杠杆 AB在图乙所示位置静止，画出在 A点所用最小动力 F的示意图和杠杆的阻力臂 L.(3)用铅笔画线表示导线，按要求补充完成图丙所示实物连线图.要求:灯 L1和灯 L2并联;开关 S控制整个电路.(4)闭合开关，图丁中两灯均能发光，请在“”内填上适当的电表符号，并标明“+” 、“”接线柱.25. (4分)“小厨宝”中装有 5kg、20的水，通电后水温升高 40，则:(
12、1)水吸收的热量是多少? 3=4.210J/(kgC)c水 (2)如果这些热量由燃烧煤气来获得，至少要多少吨煤气?( 74.210J/kgq煤 气 )26. (8分)把 R1和 R2按图甲、图乙的连接方式分别接到电压为 12V的电源两端.(1)按图甲连接方式接入时，通过 R1和的电流为 0.2A，加在 R2两端的电压是 4V，求 R1和 R2的阻值.(2)按图乙连接方式接入时，求干路中的电流.27. (8分)小明同学为了将放置在水平地面上重 G=100N的物体提升到高处，设计了图甲所示的滑轮组装置.当小明用图乙所示随时间 t变化的竖直向下的力 F拉绳时，重物上升的高度 h随时间 t变化的关系如
13、图丙所示.求:(1)在 0ls 内和 12s 内拉力F做的功;(2)在 23s 内，拉力 F的功率及滑轮组的机械效率，(不能整除的计算结果保留一位小数)28. (6分)小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙、7丙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关.实验时将实心小钢球( m, M)从同一斜槽上分三次由静止开始滚下，运动到 A处时撞击同一个置于水平面上的小木块，小木块被推过一段距离后停下.(高度 hH，质量 mM)(1)本实验是通过 来体现钢球在 A位置时的动能大小的;(2)分析比较 两图，可知在速度相同时， 越大，动能就越大;(3)分析比较甲乙两图，可知在 相
14、同时， 越大，动能就越大:(4)综合上述可知，如丁图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大 .29. (5分)在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小华两位同学猜想:电阻大小与导体的长度有关、电阻大小与导体的横截面积有关、电阻大小与导体的材料有关.实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如下表所示:(1)为了验证猜想，应该选用编号为 两根电阻丝 ;如果选用编号为 A、 C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号):小明分别将 A和 D两电阻丝接入图甲所8示电路中 M、 N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是:长度和横截面积相同时， .(2)要进一步研究导体材料的导电
15、性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案合理，操作时发现两表的连接和示数如图乙、丙所示，观察到电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差偏 ，解决这一问题的措施是 .30. (7分)小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验， R2为定值电阻.(1)实验开始前，开关应处于 状态，滑动变阻器 R1滑片应调到最 (左/右)端.(2)实验时，闭合开关，发现 A1、A 2、V、V 2表有示数，V 1表无示数，故障原因可能是 .排除故障后，三次改变滑动变阻器的滑片 P的位置得到下表中的数据:(3)分析比较上表中两个电流表示数和 3个电压表示数关系可得结论 ;(4)比较电流表 A2和电压表 V2示数，可得结论: .(5)从实验数据可知， R2的阻值为 ;若滑动变阻器 R1的最大阻值为 50，则电压表 V2的最小示数为 V.9
