江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc

上传人:rimleave225 文档编号:1082855 上传时间:2019-04-07 格式:DOC 页数:9 大小:196KB
下载 相关 举报
江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc_第1页
第1页 / 共9页
江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc_第2页
第2页 / 共9页
江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc_第3页
第3页 / 共9页
江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc_第4页
第4页 / 共9页
江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题(十四)(重点班).doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、- 1 -江西省崇义中学 2019 届高三历史上学期周测试题(十四) (重点班)一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)1 (题文)班固对春秋战国时期的名人进行了统计。其中春秋时期没有贵族背景的名人占当时名人数的 32%,战国时期没有贵族背景的名人占当时名人数的 60%。产生这一变化的主要原因是A 分封制的推广 B 世袭制度的没落 C 郡县制的实施 D 井田制度的盛行2汉代太学的教师均称为“博士” ,东汉光武帝“立五经博士,各以家法教授” 。他们分别教授施氏易 、 孟氏易 、 梁丘易 、 京氏易 、 欧阳(尚)书 、 大夏侯(尚)书 、小夏侯(尚)书 、 齐诗 、 鲁诗

2、 、 韩诗 、 大戴礼 、 小戴礼 、 严氏春秋与颜氏春秋 ,史称“五经十四博士” 。材料反映了A 儒学思想的正统最终确立 B 当时学术氛围比较宽松C 儒道思想相互借鉴与融合 D 百家争鸣局面再次形成3 晋书记载:“有晋始自中朝,迄于江左,莫不崇饰华竞,祖述虚玄,摈阙里之典经,习正始之余论,指礼法为流俗,目纵诞以清高,遂使宪章弛废,名教颓毁,五胡乘间而竞逐,二京继踵以沦胥,运极道消,可为长叹息者矣。 ”材料表明的观点是A 否定佛教传播 B 肯定道教影响 C 主张正视儒学 D 主张三教合流4 唐律疏议盗贼规定:非家庭成员,但属五服之内,具有亲属伦常关系的成员之间窃盗财产,构成犯罪,应在盗窃法定刑

3、罚基础上减等处罚。这反映出唐朝A 提倡“重罪轻罚”的原则 B 宗族关系凌驾于法律之上C 经济发展推动法律制度的改进 D 封建社会法律建设受礼教影响5獬豸,是中国古代神话传说中的神兽之一,它拥有很高的智慧,能辨是非曲直,识善恶忠奸,发现奸邪的官员,就用角把他触倒,然后吃下肚子。至清代,御史和按察使等监察司法官员都一律戴獬豸冠,穿绣有“獬豸”图案的补服。这表明古代统治者A 主张清廉惠民政治 B 希望恢复商周时期的法制C 企盼统治长治久安 D 追求廉政忠君的政治理想6 (题文)据东京梦华录等记载,宋代都城多见“当街列床凳,堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了:A 生活习俗改变 B

4、 经商方式不受限制C 官府鼓励经商 D 城市商业功能增强- 2 -7某学者指出,欧洲中世纪粮食的收获量通常是播种量的四倍,而云梦秦简材料则显示中国的收获量至少为播种量的十倍或十几倍。产生这种差异的主要原因在于A中国古代农业单产比欧洲高得多 B中国古代长期实行重农抑商政策C中国传统农业的精耕细作技术领先世界 D欧洲中世纪的宗教黑暗统治妨碍其发展8汉武帝时期,改变了过去郡国贡献各自为政的办法,统一派遣官吏将所要征收的贡赋折成当地出产丰饶的土特产品收上来,一部分运往京师供应朝廷,另一部分像商贾那样运往需要这些物品的地区转手获利。这一指施A 解决了封国对中央的威胁 B 体现了政府的专卖政策C 打击了农

5、民的生产积极性 D 体现了政府的抑商政策9在明朝,粮食的主要产地是长江下游的江南地区,但江南所产粮食不能满足本地需要,以至于“吴中等地,全恃湖广、江西” 。导致这种现象的原因主要是A 城市居民的迅速增加 B 区域间长途贩运的发展C 经济重心的南移完成 D 重农抑商事实上的松弛10下图表明古代中国历史上共有四个寒冷期,分别为:西周寒冷期、东汉南北朝寒冷期、两宋寒冷期和明清寒冷期。气候的变迁对中国社会历史的发展产生了多方面的深刻影响。以下结论合理的是A 温暖期比寒冷期更有利于中央集权的强化 B 寒冷期造成魏晋南北朝时期南北大分裂C 明清两朝的兴衰深受到当时气候的影响 D 气候变化影响古代中国经济重

6、心的转移11参加南京条约谈判的清朝钦差大臣伊里布等人认为,中英双方协定后的关税要比原有的自主关税略高,所以这是外交的成功。这一认识反映了他们A 践行“师夷长技以制夷”的主张 B 固守天朝上国的传统观念C 曲解“最惠国待遇”的规则 D 缺乏近代国家主权的意识- 3 -12读下表:18401894 年间中国土布生产消用棉纱量1840 年 1860 年 1894 年全国土布应有产量(万匹)597327 604710 589158土布消用棉纱量(万担)6209 6286 6124土布消用洋纱量(万担)25 35 1434许涤新、吴承明中国资本主义发展史据此可以推断A 民族工业的勃兴推动农产品商品化 B

7、 小农经济遭外国商品的强劲冲击C 中国与世界市场的联系日益密切 D 欧美列强加强对中国的原料掠夺13徐中约在中国近代史:16002000,中国的奋斗一书中指出:“革命与民国并未带来预期的和平与秩序,民国时期较以前经历更多的痛苦与失序,它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。 ”这表明A 相较于推翻旧制而言,建立新制更难 B 辛亥革命没有带来社会进步C 革命比建国更重要 D 民国时期的社会重建没有任何成效14 (题文)多年的研究成果表明:以 1931 年 9 月作为中华民族抗日战争的开端,是科学的,这一看法基本上成为主流认识。抗日战争和抗日战争时期,两者上限是截然不同的。下列说法最为合理的是

8、A 史学家学术争论难有定论 B “抗日战争”更强调了反侵略的长期性C 主流认识往往最具科学性 D “七七事变”才是中国抗日战争的起点15在纪念巴黎公社 55 周年活动中,毛泽东指出:马克思认为只有国内阶级战争才能解放人类。俄国十月革命和巴黎公社,是工人阶级以自己的力量,来求人类真正的平等自由。他意在A 指引中国走社会主义革命的道路 B 发动民众支持国民大革命C 将马克思主义作为革命指导思想 D 为中国革命争取国际援助161942 年 5 月毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话由当时的七七出版社印行,为其第一个版本,第二年 10 月,再版。新中国成立后,中央决定出版毛泽东选集 ,毛泽东对讲- 4 -话

9、第二个版本进行了第三次修改,共修改了 670 余处。其中修订的不适应时代的提法可能是A “内战时期”改为“十年内战时期” B “红军战争”改为“革命战争”C “抗战以后”改为“抗日战争爆发以后”D “虽然出不出好东西”改为“虽然拿不出好东西”17公元前 5 世纪末,雅典一部分有远见的政治家深切地意识到,雅典迫在眉睫的问题是要解决兵源和财源问题,扩大雅典公民团体势在必行。这从侧面印证了雅典A 贵族寡头左右政治 B 政治体制弊端逐渐暴露C 阶级矛盾趋向缓和 D 开放公民权日益占主导18西塞罗(公元前 106 年一前 43 年)认为, “不是在罗马有一种规则,在雅典有另一种规则今天一种规则,明天另一

10、种规则,而是有一种永恒不变的法律” ,因为这个法律有“一个人类共同的主人和统治者,即上帝,他是这个法律的创制者” 。材料说明罗马法A 吸收了基督教理论 B 适用于罗马帝国所有地区C 具有普世性的原则 D 成为近代社会的行为规范1919 世纪 70 年代以后,英国议会“下院的真正工作无非是充当内阁登记机关” 。从18871897 年,政府参加议会会议的时间平均达到了会议全部时间的 845%。同时,在许多重大问题上,议会只规定一般原则,而授权内阁或某一行政部门去制定具体的施行细则。这说明当时英国A 议会中心地位逐渐丧失 B 立法权受行政权控制C 责任内阁制真正确立 D 行政权力不断地膨胀20下图为

11、 2000 年美国总统选举数据,其中布什最终以 271 张选举人票当选美国总统。可见美国总统选举- 5 -A 是直接选举和间接选举的结合 B 选举人制度是典型的金钱政治C 出现平民政治日益衰落的趋势 D 违背少数服从多数的民主原则21欧洲近代民族国家为维护本国利益,在经济上采取了一项重要政策,该政策实质是经济民族主义。其主要特征是,国家的统治者同新兴的商业资本家结盟,从政治上加强对经济的全面控制。该经济政策A 有利于为工业革命积累资本 B 为垄断资本主义的形成提供支持C 在工业革命过程中逐步确立 D 有助于缓和欧洲国家之间的关系221961 年,邓小平负责起草的国营工业企业工作条例明确规定企业

12、对国家要实行“五保”:保证产品的品种、质量和数量;保证不超过工资总额;保证完成成本计划;保证完成上缴利润;保证主要设备的使用期限。由此可知,该条例的主旨是A 减轻人民公社化带来的损失 B 调整企业生产秩序C 阐明国家实施计划的必要性 D 优化工业经济结构231767 年,出于其工厂对动力的需求,博尔顿认识了瓦特。此后二人成为合伙人,博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实,并在 1775 年通过国会将瓦特的专利保护从1769 年延长到 1799 年。这本质上体现了A工业革命离不开经济利益的内在驱动 B专利制度有利于科技成果的发明推广C新技术的推广需要志同道合者的帮助 D蒸汽机的发明促进了

13、工业动力的垄断24美国福特政府认为, “对华关系归根结底远不如同莫斯科的关系重要” ,而“尼克松已表明,他准备顶住俄国人” 。 “在福特总统正式访问北京之后没有多久,毛泽东再次邀请尼克松访华。 ”这表明当时中国A外交形势受到冷战干扰 B美国政府决策效率低下C力推中美关系全面和解 D外交困境并未实现突破251982 年中华人民共和国宪法第 18 条规定,允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资;1988 年通过宪法修正案,允许土地使用权依法转让,确认私营经济的法律地位;1993 年修正时以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。材料反映A 市场经济体制初步建立 B

14、 民主法制建设逐步完善C 改革成果得到法律确认 D 政府不再参与企业经营二、非选择题(共 37 分)- 6 -26 (25 分)阅读下列材料,回答问题。材料一 随着中国经济重心向东南转移及航海技术的进步, “海上丝绸之路”在宋元时期达到空前繁盛。政府先后在广州、泉州、明州等 12 处设有市舶司,专司外商货物税。还制定市舶条或市舶法,不许宫员权贵经营海外贸易、买卖外商货物。宋元时期“海上丝绸之路”从泉州和广州等地南下,可达东南亚和南亚,通今波斯湾、红海至欧洲, “也可至非洲东海岸,当时进出口货物达 400 种。费正清剑桥中国古代史材料二 明清时期对外国策的变化,以及东西方传统商路的改道,古老的丝

15、绸之路遭到遗弃,失去了传统的意义与价值。从 14、15 世纪开始,欧洲人另辟的新商路使中国在古代世界的主流地位被取代,崭新的欧洲资本主义文明通过商业革命、价格革命、积极的对外书张,积累了大量资金,显示出强劲的发展势头。费正清剑桥中国古代史材料三 “一带一路”描绘出一幅东西贯穿欧亚大陆,南北与中巴经济走廊、中印孟缅经济走廊相连接的新蓝图,与现有的区域合作机制如上海合作组织、亚太经合组织、东盟和欧盟等合作协调发展,可谓讲求实际、高度灵活、富有弹性。2017 年 3 月南方周末(1)根据材料一和所学知识,概括宋元时期“海上丝绸之路”空前繁盛的原因。 (6 分)(2)根据材料二和所学知识,指出明清时期

16、对外政策的变化,并分析 14、15 世纪“欧洲人另辟的新商路”产生的影响。 (11 分)(3)根据材料三和所学知识,简析“一带一路”分别对中国世界产生的影响。 (8 分)27 (12 分)阅读材料完成下列要求。材料 从世界文明发展的整个过程来看,各个不同文明之间的矛盾和碰撞虽然是经常发生的现象,但并不一定会发展成为不可调和的冲突。恰恰相反,各个不同文明之间的和平共存、相互影响、相互渗透乃至交融互变,才是世界文明发展的常态现象和主流。摘编自钱满素美国文明- 7 -根据材料并结合 19 世纪以来的相关史实,评析材料中有关“世界文明”的观点。 (要求:对材料中的观点表示赞成、反对或另有观点均可;观点

17、明确,能运用所学知识进行评析,史论结合)2018 年下学期高三历史周测(14)参考答案一、选择题:(50 分)1-5 BBCDD 6-10DCDAD 11-15 DCABB 16-20 BBCDA 21-25 ABAAC二、非选择题:(37 分)26 (1)原因:经济重心南移;航海、造船技术的进步;手工业与商业的繁荣;政府重视对外贸易。 (6 分)(2)变化:实行海禁或闭关锁国。 (2 分)影响:欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;引起商业革命和价格革命;促进欧洲资本主义的发展;资本主义世界市场雏形出现。 (9 分)(3)对中国:进一步融入世界市场;加快经济发展与和平崛起

18、的步伐。 对世界:有利于世界经济的整体发展;有利于国际局势稳定。 (8 分)27示例:观点一:赞成,不同的文明之间的渗透交融是主流。评析:辛亥革命后中国借鉴美国共和政体和英国责任内阁制,推动了民主法制进程;罗斯福新政借鉴苏联计划经济缓解了经济危机;中国改革开放借鉴了西方市场经济推动了生产力的发展;中国新文化运动借鉴了西方启蒙思想,促进了思想解放;等等。上述借鉴均成功地推动了本国政治、经济和精神文明的建设,从而推动了世界文明进程。由此可见,不同文明之间的和平共存、相互影响、相互渗透乃至交融互变,是世界文明发展的主流。观点二:反对,不同的文明之间的矛盾和碰撞是主流。评析:鸦片战争的爆发从根本上讲是

19、中国自给自足的农业文明和英国资本主义工业文明之- 8 -间的一次碰撞;1999 年,以美国为首的北约以“人权高于主权”为旗号对南联盟发动轰炸;2001 年 9 月 ll 日美国发生“911 事件”受到国际恐怖主义袭击;等等。这些史实均体现出不同文明之间的冲突时有发生。因此说各个不同文明之间的矛盾和碰撞才是世界文明发展的主流。其他观点:只要观点明确、能用正确史实说明观点,可依据示例相应评分。评分细则:观点明确给 2 分;评析部分按下列层次给分:810 分:能运用 3 项以上 19 世纪以来的相关史实,论据充分,史论结合;68 分:能运用 2 项 19 世纪以来的相关史实,论据比较充分,史论结合;46 分:能运用 2 项 19 世纪以来的相关史实,史论结合有所体现;4 分以下:仅列举相关史实,史论结合不足。2018 年下学期高三历史历史周测(14)答案卷班级: 姓名: 学号: 得分:一、选择题(每题 2 分,共 50 分)二、非选择题(37 分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25- 9 -

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1