1、7 一匹出色的马,引入新课,猜谜语,马,坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。(打一动物),我会读,波,泛,纹,葱,软,毯,fn,b,wn,cng,tn,水波波浪,花纹纹饰,葱茏洋葱,柔软软件,毛毯地毯,泛舟广泛,run,郊区城郊,郊,jio,异样异同,异,y,我会读,求,舍,株,拾,骑,跨,sh,qi,zh,sh,ku,追求求告,株距植株,捡拾拾取,骑马骑车,跨越跨国,舍弃取舍,q,贪恋依恋,恋,lin,我会写,马匹,花纹,纹,p,wn,匹,妹,波,像,b,xing,姐妹,波浪,画像,mi,我会写,景色,依恋,追求,取舍,恋,求,qi,lin,景,舍,jng,sh,巧记生字,结构分类,像,
2、景,毯,左右 结构,上下 结构,恋,纹,波,匹,波 像 纹,恋 景,半包围 结构,匹 毯,巧记生字,易写错,葱,舍,sh,“葱”的中间部分不要少点； “舍”的第三笔是横， 不要写成撇。,cng,巧记生字,加一加,马+奇=骑,车+欠=软,艹+匆+心=葱,木+朱=株,毛+ 炎=毯,巧记生字,换一换,软 - 车 + 口 = 吹,株 - 木 + 马 = 驻,巧记生字,猜谜语巧记字,水面一层皮波两把火一根毛毯一匹奇怪的马骑一棵红色的树株,巧记生字,多音字,舍,sh 宿舍,sh 舍弃,课文讲解,朗读课文，说说文章写了一件什么事？,一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。,
3、课文讲解,“一匹出色的马”在文中具体指什么？,课文讲解,哪些自然段是写一家人散步的情景的?看到了哪些美景？,从课文的第1、2、3自然段中可以读到一家人散步的情景。,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,“碧绿碧绿”就是清澈明亮,晶莹通透的意思，类似的词语还有很多，如冰凉冰凉、雪白雪白、鲜红鲜红、笔直笔直等。,课文讲解,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,这句话使用了比喻的修辞手法，把田野比作绿毯。,仿写：天上的云朵，像 。,关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。,课文讲解,哪些自然段是
4、写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？妈妈爸爸怎么做的？,从课文的第4-6自然段中读到的。,课文讲解,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,拒绝,爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹。说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧！”,课文讲解,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”,思考：读读句子，想一想为什么妹妹会有这样的变化呢？,因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。妹妹一下了长大了，变得坚强、乐观了。,课文讲解,为什么说“这是一匹出色的马”？,议一议,课文讲解,“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是
5、坚强，是独立的精神。,层次梳理,一匹出色的马,之前的妹妹,之后的妹妹,让抱抱,高兴的第一个跑回家,坚强 乐观 独立,主题归纳,这篇文章通过一家人散步时妹妹前后变化的比较，使我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。,拓展延伸,读一读,1、 天行健,君子以自强不息.地势坤,君子以厚德载物。易经 2、少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府 3、天生我材必有用。 李白将进酒 4、有志者,事竟成 。 后汉书,课后作业,读拼音，写词语。,b wn （ ）,xing 好（ ）,zh植 （ ）,run柔 （ ）,q（ ）马,波 纹,像,株,软,骑,lin,依,（ ）,恋,课后作业,我会连。,春天的 河水 碧绿的 枝条 柔软的 傍晚 细长的 绿毯,田野 垂下 景色 吹过 柳叶 美丽 微风 葱绿,课后作业,读了这篇课文，你们觉得爸爸妈妈的做法对吗？为什么？和同学交流下吧！,
