1、雷雨第一课时,0,图片导入,轰隆隆，雷声响！哗啦啦，暴雨降！夏日一场雨，走了闷热，送来清新，连彩虹都挂在天边微微笑！你喜欢吗？,0,压 蝉垂 户 扑,y,你会组词吗？,chu,h,p,认识生字,chn,下压,鸣蝉,垂下,窗户,扑倒,0,蝉,认识生字,chn,h,窗户,0,猜谜语啦！,压 蝉 垂 户 扑,一只虫子,手撕萝卜,蝉,扑,生字认读,遮着一点土,压,0,谈话导入,雷声、闪电、蝉鸣、蛙唱、七色的彩虹，你喜欢这夏日的雨吗？,0,课文朗读,满天的乌云，黑沉沉地压（y）下来。树上的叶子一动不动，蝉（chn）一声也不叫。,语速要快，“压”重读。,语速要稳，读出大雨前的沉闷。,0,课文朗读,忽然一阵
2、大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂（chu）下来，逃走了。,语速要快，“忽然”要重读。,“垂”要读出紧张。,0,课文朗读,闪电越来越亮，雷声越来越响。,要读出雨前的“紧张”。,0,课文朗读,哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,要想象着雨从大到小的变化来读句子。,读出雨来的气势。,0,课文朗读,天亮起来了。打开窗户（h），清新的空气迎面扑（p）来。,要读出雨后天晴的喜悦感。,0,课文朗读,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,句子之间停顿要稍长一些，重读“挂”。,0,课堂展示,读一读下面的句子，比一比谁读得最好。,1.闪电越来越亮，雷声越来越响。2.满天的乌云，黑沉沉地压下来。,0,课堂展示,有感情地读一读文章。,0,课堂展示,说一说雷雨前、雷雨时、雷雨后景色的变化。,0,请认真书写吧！,学习生字,0,想一想其它“扌”的字。,不要少一点。,不要多一笔。,不要多一点。,学写生字,0,
