1、羿射九日,第一课时,导入新课,神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。,导入新课,女娲补天,嫦娥奔月,精卫填海,导入新课,感知内容,朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,认读生字,射 值 熔 艰 箭 裂窜 炎 庄 稼 滋 腾,sh,rng,cun,yn,zhung,zh,jin,ji,声音洪亮，字正腔圆。,jin,li,z,tng,认读生字,值,植,找不同,值日,植树,认读生字,观察字的组成！,禾,家,庄稼,ji,认读生字,图片识
2、字,gng,jin,箭,弓,情景朗读,这是一个美丽的神话故事。勇敢的羿做了什么呢？,情景朗读,很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳日。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。,读得轻缓些，语调拉长。读出娓娓道来。,赞叹的语气，语调要温柔。,情景朗读,可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值（zh）日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙（zh）烤着大地。,认真读，读通顺，读流利，读出自己的理解。,情景朗读,禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河
3、里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔（rng）化了。人类的日子非常艰（jin）难。,变色的词语重读。,语调高昂！,情景朗读,神箭（jin）手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚（tng）过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖（su）地就是一箭。那个太阳一下子爆裂（li）开,一团团火球到处乱窜（cun）。接着,噗（p）噗地掉在地上。,“九十九”重读。,动词要读得连贯。,情景朗读,羿一口气射下了九个太阳,炎（yn）热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。,这里要读出“慌张”的语气
4、。,读出羿射九日的勇敢。,情景朗读,天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼（zhungji）不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。,要读出留下最后一个太阳的原因！,情景朗读,读一读下面的句子！比一比谁读得最好？,1.很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。 2.从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。,情景朗读,根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。,结果 大地上重新现出了勃勃生机。,经过 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。,学写生字,谁是书法大师？,新,学写生字,左右等宽,写好
5、最后一笔,注意两个“火”,“米”捺变点,第二课时,羿射九日,复习导入,复习导入,射 值 熔 艰 箭 裂窜 炎 庄 稼 滋 腾,sh,rng,cun,yn,zhung,zh,jin,ji,jin,li,z,tng,复习导入,大米,家里栽禾苗,猜猜我是谁,类,稼,小火旺大火,炎,复习导入,值（ ）艰（ ）植（ ）银（ ） 稼（ ）此（ ）家（ ）些（ ）,比一比组词,值日,艰苦,植树,银子,庄稼,从此,大家,一些,复习导入,它是多音字！,觉,ju,jio,知觉,睡觉,品读赏析,交代了故事发生的地点。,很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳日
6、。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。,读这一自然段，你知道了什么？,说明了太阳东升西落的规律。,品读赏析,可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。,炙烤说明了什么？,太阳好淘气啊！,运用比喻，比作十个大火球，形象生动。,品读赏析,禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,十个太阳共同出现在天空给大地带来的巨大的破坏。,品读赏析,羿不畏艰险，为民除害的决心。,神箭（jin）手羿决心帮助人
7、们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚（tng）过了九十九条大河,来到了东海边。,品读赏析,动作描写，写出了羿射九日利落。,他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖（su）地就是一箭。那个太阳一下子爆裂（li）开,一团团火球到处乱窜（cun）。接着,噗（p）噗地掉在地上。,写出了太阳被射落时的狼狈。,品读赏析,作者是怎样详细描写羿射日的情形的？,品读赏析,羿一口气射下了九个太阳,炎（yn）热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。,你从这里又读出了什么？,你读出了什么？,后羿的神力如何？,品读赏析,为什么后文不再详细描写羿射日的
8、情形呢？,品读赏析,天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼（zhungji）不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。,太阳真重要！,品读赏析,外貌描写,人物描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,品读赏析,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。羿是个什么样的人呢？,品读赏析,从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋（z）润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾（tng）欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。,羿射九日以后大地的美好景象。,品读赏析,这样写射日前后的变化有什么作用呢？,射日前 射日后,变化,品读赏析,你还知道哪些中国古代的神话故事，和同学交流分享吧！,品读赏析,讨论一下：太阳的雅称你知道多少？,春晖 朝阳 斜阳 夕阳,白驹 金虎 赤乌 阳乌 金乌 金轮 火轮,能说会道,你还知道哪些中国古代的神话故事，和同学交流分享吧！,布置作业,1.讲一讲这个故事。 2.积累其它的神话故事讲给大家听。,
