广西2020版高考生物一轮复习第7单元第3讲基因的表达课件新人教版必修2.pptx
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1、第3讲 基因的表达,-2-,1.遗传信息的转录和翻译()。 2.基因与性状的关系()。,-3-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,遗传信息的转录和翻译 1.RNA的组成、结构与类型,-4-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.遗传信息的转录和翻译 (1)转录,-5-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(2)翻译,-6-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,教材深挖翻译过程中,核糖体是如何使肽链延伸的?从核糖体上脱落下来的是有特定功能的蛋白质吗? 提示:翻译过程中,核糖体在mRNA上移动并依次读取密码子,进行肽链的合成,直到读取到mRNA上的终止密码子,合成才能终止。刚从
2、核糖体上脱落下来的肽链只能称之为多肽,其必须经过一定的加工才能成为具有特定功能的成熟蛋白质。,-7-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(3)密码子与反密码子,-8-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,3.DNA复制、转录、翻译的比较,-9-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,-10-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。 ( ) (2)tRNA分子中含有一定数目的氢键。( ) (3)反密码子是mRNA上三个相邻的碱基。( ) (4)真核细胞内,转录的同时,核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译。( ) (5)转录和翻译都是以
3、mRNA为模板合成生物大分子的过程。( ) (6)真核生物的tRNA呈三叶草结构。( ) (7)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料。( ) (8)tRNA的反密码子携带了遗传信息。 ( ),-11-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.根据下图分析回答问题。(1)图1中翻译的方向是从左向右,还是从右向左?判断的依据是什么? 提示:图1中翻译的方向是从左向右,判断的依据是多肽链的长短。 (2)图1显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是什么? 提示:意义是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。,-12-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(3)图1中多条多肽链的氨基酸序列是否
4、相同?为什么?它们是否具有生物学活性? 提示:图1中多条多肽链的氨基酸序列相同,因为其模板mRNA相同。由于合成的仅是“多肽链”,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工,形成特定空间结构后才具有生物学活性。,-13-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.图2所示的过程发生在大肠杆菌中,与图1相比有何区别?图2 提示:两图的区别在于图1所示的转录、翻译过程有“时空”差异,即转录发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上;转录在前,翻译在后。图2所示的转录、翻译过程同时进行。 3.两图中af分别是什么物质或结构? 提示:af依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mR
5、NA、RNA聚合酶。,-14-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向1 DNA与RNA的比较 1.经过对某生物体内的核酸成分进行化学分析得知,该生物体内的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断( ) A.此生物体内的核酸一定是DNA B.该生物一定不含DNA而只含RNA C.若此生物只含DNA,则一定是单链的 D.若此生物含DNA,则一定是双链的,答案,解析,-15-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.甲是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述错误的是( )A.如果甲中的m是U,则甲一定是丙的基本单位 B.如果甲中的m是G,则甲一定是乙的基本单位 C.如果甲中的
6、a是脱氧核糖,则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于线粒体和叶绿体中 D.如果甲中的a是核糖,则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中,答案,解析,-16-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向2 DNA的复制、转录和翻译 3.下图中a、b、c表示生物体内的三种生理过程。下列叙述正确的是( )A.a过程需要的原料为四种核糖核苷酸 B.在不同功能的细胞中进行b过程的基因存在差异 C.转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列 D.分生区细胞能进行b和c过程,不能进行a过程,答案,解析,-17-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4.(2017江苏卷,改编)在体外用14C 标
7、记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见右上图,tRNA 不变)。如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程,那么下列说法错误的是 ( )A.在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链 B.反密码子与密码子的配对由tRNA 上的三个相邻的碱基决定 C.新合成的肽链中,原来Cys 的位置会被替换为14C 标记的Ala D.新合成的肽链中,原来Ala 的位置会被替换为14C标记的Cys,答案,解析,-18-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向
8、3 基因表达的相关计算 5.一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子中A+T的最少数目、合成蛋白质时脱去水分子的最多数目分别是( ) A.m、m/3-1 B.m、m/3-2 C.2(m-n)、m/3-1 D.2(m-n)、m/3-2,答案,解析,-19-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.DNA和RNA合成的判断 用放射性同位素标记T或U,可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T,可推断正进行DNA的合成;若大量利用U,可推断正进行RNA的合成。,-20-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.巧辨遗传信息、密码子和反
9、密码子 (1)界定遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子,(2)辨析氨基酸与密码子、反密码子的数量关系 每种氨基酸对应1种或几种密码子(密码子的简并性),可由1种或几种tRNA转运。 1种密码子只能决定1种氨基酸,1种tRNA只能转运1种氨基酸。 密码子有64种(3种终止密码子和61种决定氨基酸的密码子);反密码子理论上有61种。,-21-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,3.基因表达中碱基数目的推算方法 (1)DNA和mRNA中对应碱基数目及比例的计算 DNA模板链中(A+T)或(C+G)与mRNA中(A+U)或(C+G)相等,则DNA分子中(A+T)所占的比例=mRNA中(A+U)
10、所占的比例。(只考虑编码氨基酸的序列) (2)基因控制蛋白质合成的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系,如右图所示。(只考虑编码氨基酸的序列),-22-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,基因与性状的关系 1.中心法则的提出及发展 (1)中心法则的内容DNA的复制; 转录 ;翻译; RNA复制 ; 逆转录 。 (2)RNA的自我复制和逆转录只发生在 RNA 病毒在宿主细胞内的增殖过程中,且逆转录过程必须有 逆转录酶 的参与。高等动植物体内只能发生DNA的复制、转录和翻译。 教材深挖从中心法则的名称上可以看出遗传信息的流动过程在生物学中的重要地位,这个法则反映
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