1、- 1 -巢湖市烔炀中学 20162017 学年第二学期第三次联考高一生物试卷一、选择题1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是 （ ）A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆是自花传粉的植物C. 豌豆先开花后授粉 D. 豌豆是闭花自花授粉的植物【答案】D【解析】豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的，所以豌豆自然状态下一定是纯种，故选 D。2. 下列各杂交组合中，属测交的一组是（ ）A. AabbaaBB B. AaBbAaBbC. AaBbaabb D. AABbaaBb【答案】C【解析】试题分析：测交是指个体与隐性纯合子之间的交配方式，如只有一对等位基因应为和 aa 的交配方式，如为两对则指和 aabb
2、 之间的交配方式3.在人体中，含有同源染色体的细胞是 （ ）A. 极体 B. 卵细胞C. 精子 D. 口腔上皮细胞【答案】D【解析】人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的极体不存在同源染色体，A 错误；人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的卵细胞不存在同源染色体，B 错误；人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的精子不存在同源染色体，C 错误；口腔上皮细胞是体细胞，存在同源染色体，D 正确。4. 下列有关细胞分裂的叙述正确的是A. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞内所有的 DNA 经复制后平均分配到子细胞中B. 精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开
3、，则形成的精子有一半不正常C. 观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞- 2 -D. 有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期【答案】C【解析】植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的 DNA 经复制后平均分配到子细胞中，A 项错误；精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子 100%不正常，B 项错误；动物精巢内的精原细胞既可通过有丝分裂的方式进行增殖，也可通过减数分裂的方式产生精细胞，C项正确；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂形成的细胞不再有分裂能力，因此不存在细胞周期，D 项错误。【考点定位】有丝分裂、减数分裂5.下图表示某动物
4、精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为 （ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：中含同源染色体，而不含染色单体，所以细胞为精原细胞；中染色体数目减半，且已发生变形，所以是精子，中不含同源染色体，染色体数目减半，含染色单体，所以细胞为次级精母细胞；中含同源染色体和染色单体，所以细胞为初级精母细胞；中染色体数目减半，不含同源染色体和染色单体，所以细胞为精细胞。因此，正确的排列顺序应为，故选 B。【点睛】解答本题的关键是根据各个细胞中染色体的数目、和行为，判断各自所属的减数分裂时期。6. 有关受精作用的叙述中，不正确的是( )A. 受精卵中全部遗传物质的一
5、半来自精子B. 受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C. 合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D. 合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方【答案】A- 3 -【解析】试题分析：A、受精卵中的核遗传物质一般来自精子，细胞质中的遗传物质主要来自卵细胞，A 错误；B、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞核的融合，B 正确；C、减数分裂过程使精子与卵细胞中的染色体数目减少一半，受精作用使受精卵中染色体数恢复本物种体细胞中染色体数目，C 正确；D、受精卵中的染色体数目一般来自父方，一般来自母方，D 正确。考点：本题主要考查受精作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的
6、内在联系的能力。7. 红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，抗维生素 D 佝偻病为伴 X 染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为 a，男性抗维生素 D 佝偻病发病率为 b，则该城市女性红绿色盲和抗维生素 D 佝偻病的几率分别是A. 小于 a、大于 b B. 大于 a、大于 bC. 小于 a、小于 b D. 大于 a、小于 b【答案】A【解析】伴 X 染色体隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，若某一城市人群中男性红绿色盲发病率为 a，则该城市女性红绿色盲的几率小于 a；伴 X 染色体显性遗传病的特点是女患者多于男患者，若某一城市人群中男性抗维生素 D 佝偻病发病率为 b，则该城市
7、女性抗维生素 D 佝偻病的几率大于 b。答案是 A。【考点定位】伴性遗传8. 对染色体，DNA，基因三者关系的叙述中，错误的是（ ）A. 每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有多个基因B. 都能复制、分离和传递，且三者行为一致C. 三者都是生物细胞的遗传物质D. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为【答案】C【解析】每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的 DNA 片段，A 正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为，三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致，B 正确；染色
8、体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C 错误；每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有许- 4 -多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为，D 正确。9. 根据有关的遗传系谱图进行判断。假设 6 号个体与一健康人婚配，则生育出患有该遗传病孩子的概率是（ ）A. 1/4B. 2/3C. 1/3D. 1/6【答案】B【解析】10.下列说法中正确的是A. 肺炎双球菌的转化实验证明了 DNA 是主要的遗传物质B. 噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA 是遗传物质C. 基因是 DNA 分子携带的遗传信息D. DNA 是遗传物质，遗传物质是 DNA【答
9、案】B【解析】11.在制作 DNA 双螺旋模型时，各“部件”之间需要连接。下列连接中错误的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，A 正确；下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，两个磷酸之间不能直接相连，B 错误；每个脱氧核糖连接一- 5 -个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，C 正确；每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，D 正确。12.某双链 DNA 分子共有含氮碱基 1400 个，其中一条单链上的（A+T）
10、（C+G）=25，则该 DNA 分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）A. 1600 个 B. 1200 个C. 600 个 D. 400 个【答案】C【解析】由于一条链两个互补碱基和之间的比，等于整个 DNA 分子的比值，所以该 DNA 分子中A：T：G：C=2：2：5：5又双链 DNA 分子共有含氮碱基 1400 个，所以 A=T=200 个。复制 1个 DNA 需要 200 个 T，DNA 连续复制两次产生 3 个新的 DNA，因此共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 2003=600，故选 C。【点睛】解答本题的关键是先由题意计算出每个 DNA 分子中的胸腺嘧啶脱
11、氧核苷酸数量，然后计算出一个 DNA 分子复制 2 次生成 4 个 DNA 分子共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子数。13. 从根本上说，生物多样性主要与（ ）有关。A. 信使 RNA 中遗传密码的排列顺序多种多样B. DNA 中的脱氧核苷酸的排列顺序千变万化C. 蛋白质中氨基酸种类、数目、排列顺序不同D. 以上情况都有【答案】B【解析】14. 下列有关叙述中不正确的是（ ）A. 密码子共有 64 种B. 密码子是指 mRNA 上的 3 个相邻的碱基C. 蛋白质的功能可以影响性状D. 基因与性状之间是一一对应关系【答案】D【解析】- 6 -15.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A
12、. 增加发生基因突变的概率B. 继承双亲全部的遗传性状C. 从双亲各获得一半的 DNAD. 产生不同于双亲的基因组合【答案】D【解析】试题分析：有性生殖通过减数分裂和随机受精保证染色体的稳定，和基因突变的概率无关，故 A 错。通过有性生殖继承了双亲中一半的遗传物质，故 B 错误。受精时精子的细胞核进入了卵细胞中，细胞核 DNA 是各占一半，但细胞质 DNA 基本上是卵细胞提供的，故 C 错误。在有性生殖过程的减数第一次分裂后期因为同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合会产生不同于双亲的基因组合，故 D 正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16.豌豆中，高
13、茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则 Ttgg 与 TtGg 杂交后代的基因型和表现型的种类依次是A. 5，3 B. 9，4 C. 8，6 D. 6，4【答案】D【解析】Ttgg 与 TtGg 杂交，将两对基因分别考虑，先考虑 TtTt，后代的基因型是TT：Tt：tt=1：2：1，即有 3 种基因型，2 种表现型；再考虑 ggGg，后代的基因型是Gg：gg=1：1，即有 2 种基因型，2 种表现型，所以 Ttgg 与 TtGg 杂交后代的基因型种类数是32=6（种） ，表现型的种类数是 22=4（种） ，故选 D。【点睛】根据 Ttgg 与 Tt
14、Gg 杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题，是解答本题的关键。17.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性，抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性，两对基因独立遗传。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配，后代中白色茧与黄色茧的分离比是 ( )A. 3:1 B. 13 :3 C. 1:1 D. 15:1【答案】B- 7 -【解析】根据题意分析已知，iiY_的基因型表现为黄色，其余基因型都是白色。杂合白茧（IiYy）相互交配，后代的情况为 I_Y_（白色茧）：I_yy（白色茧）：iiY_（黄色茧）：iiyy（白色茧）=9：3：3：1因此，后代中白茧与
15、黄茧的分离比=（9+3+1）：3=13：3，故选 B。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题意分析，蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y） 、抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现基因（i）为显性，因此黄色的基因型为 iiY_，白色的基因型为 I_、iiyy。18.同源染色体是指( )A. 形状和大小都相同的 2 个染色体 B. 着丝点分裂后形成的 2 个染色体C. 减数分裂中配对的 2 个染色体 D. 来自父方和母方的两个染色体【答案】C【解析】试题分析：形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体是同源染色体。减数分裂过程联会的两条染色体是同源染色体，故 C 正确；着
16、丝点分裂形成的两条染色体，大小相同，但由于来自一条染色体，因此不是同源染色体，故 AB 均错；来自父方和母方的两条大小不同的染色体不是同源染色体，故 D 错。考点：本题主要考查同源染色体的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过比较得出正确结论的能力。19. 关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是A. DNA 是染色体的唯一成分 B. 一个 DNA 分子上只有一个基因C. 基因在染色体上，基因与染色体具有平行关系 D. 三者的基本结构单位都是脱氧核苷【答案】C【解析】20. 果蝇白眼为伴 X 染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列杂交组合中，通过子代的眼色就可直接判断果蝇性别的一组是A.
17、 白白 B. 杂合红 红C. 白 红 D. 杂合红白【答案】C【解析】- 8 -试题分析：白眼的雌雄个体交配，后代雌雄都为白眼，A 不符合题意；杂合红 红，后代雌雄个体中都有红眼，B 不符合题意；白 红，后代雌性个体全为红眼，雄性个体全为白眼，C 符合题意；杂合红白，后代雌雄个体中都白眼，D 不符合题意。考点：本题考查伴性遗传规律，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21. 红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）只位于 X 染色体上；色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中，只要知道子代的性别，就可知道子代的表现型和基因型的是（ ）女性正常 X 男性色盲 女性携带者 X
18、 男性正常 女性色盲 X 男性正常 女性携带者X 男性色盲A. B. C. D. 【答案】A【解析】女性正常男性色盲，则基因型为 XBXBXbY，后代男性都正常，女性都是携带者，正确；女性携带者男性正常，则基因型为 XBXbXBY，后代男性一半正常、一半患病，女性都正常，错误；女性色盲男性正常，则基因型为 XbXbXBY，后代男性都患病，女性都正常，正确；女性携带者男性色盲则基因型为 XBXbXbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，错误【考点定位】伴性遗传【名师点睛】 1、红绿色盲是伴 X 染色体隐性遗传病（相关基因用 B、b 表示） ，则女性可能的基因型有 3 种（X B
19、XB、X BXb、X bXb） ，男性可能的基因型有 2 种（X BY、X bY） 2、色盲属于伴 X 染色体隐性遗传病，其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父亲和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常22. 在人的次级精母细胞（非后期）内，染色体的组成正确的一组是A. 44+XX B. 44+XY C. 44+YY D. 22+X 或 22+Y【答案】D【解析】人的体细胞内染色体组成为 22 对常染色体和 1 对性染色体。精母细胞的染色体组成为 22 对常染色体和 1 对 XY 型染色体，次级精母细胞是减数第一次分裂后形成的，同源染色体已分- 9 -开
20、进入不同的次级精母细胞内，染色体数目减半，如果一个次级精母细胞内含有 X 染色体，则另一个含有 Y 染色体，即 22+X 或 22+Y，选 D。【考点定位】减数分裂和染色体组成23.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903 年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。A. 假说演绎法 假说演绎法 类比推理B. 类比推理 假说演绎法 类比推理C. 假说演绎法 类比推理 类比推理D. 假说演绎法 类比推理 假说演绎法【答案】D【解析】试题分析：1、孟德尔发现遗
21、传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、 “基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上解：1866 年孟德尔提出遗传定律时采用了假说演绎法；1903 年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；1910 年摩尔根采用假说演绎法证明了基因位于染色体上故选：D考点：人类对遗传物质的探究历程24. 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）A. 重组 DNA 片段
22、，研究其表型效应B. 诱发 DNA 突变，研究其表型效应C. 设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应D. 应用同位素示踪技术，研究 DNA 在亲代与子代之间的传递【答案】C【解析】- 10 -试题分析：艾弗里等人的实验和赫尔希、蔡斯的实验在设计思路上是相同的，都是设法把DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应，选 C。考点：本题考查“肺炎双球菌转化实验”和 “噬菌体侵染细菌实验”的设计思路，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25.红绿色盲是由 X 染色体隐性致病基因决定的遗传病。则下列有关说法中错误的是（）A. 母亲患病，女儿一定患病B. 儿子患
23、病，母亲可能正常C. 母亲是携带者，儿子患病的概率是 50%D. 父亲正常，女儿患病的概率是 0【答案】A【解析】红绿色盲是 X 染色体的隐性遗传病，父亲正常，女儿一定正常，所以母亲患病，女儿不一定患病，A 错误；儿子患病，母亲可能正常，但为携带者，B 正确；母亲是致病基因的携带者，则儿子患病的概率是 50%，C 正确；红绿色盲是 X 染色体的隐性遗传病，父亲正常，女儿一定正常，患病的概率是 0，D 正确。26.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的 DNA 分子用 15N 标记，并供给含 14N 的原料，该细胞进行减数分裂产生的 4 个精细胞中，同时含 15N 和 14N 的 DNA 的精子所
24、占比例是A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%【答案】A【解析】一对同源染色体复制前含两个 N15DNA，复制后每个染色体含两个 N15N14DNA，共 4 个 DNA。减一完成同源染色体分开，减二每个染色体两个单体分开。最终 4 个 N15N14DNA 分到 4 个精子中，每个精子含一个 DNA，该 DNA 一条链 N15一条链 N14。故选 D。【考点定位】DNA 复制特点27.如图是某种遗传病系谱图，设遗传病基因为 E 或 e 。请推断出 C 女可能的基因型是（ ）- 11 -A. ee B. Ee C. XEXe D. XeXe【答案】B【解析】略28.1928 年，由格
25、里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功地证明了（ ）A. DNA 是主要的遗传物质B. DNA 是遗传物质 C已经加热杀死的 S 型细菌中，必含有能促进 R 型细菌转化的“转化因子”C. 已经加热杀死的 S 型细菌中，必含有能促进 R 型细菌转化的“转化因子”D. 已经加热杀死的 S 型细菌中，只有蛋白质已失去活性，而 DNA 仍具有活性【答案】C【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子” ，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌，但是没有证明转化因子是什么；艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传物质，故选 C
26、。29.在噬菌体侵染细菌实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是（ ）A. 指导蛋白质合成的 DNA 来自细菌，核糖体、原料和酶来自噬菌体B. 指导蛋白质合成的 DNA 来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌C. 原料、模板和酶都来自细菌D. 模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料来自细菌【答案】B【解析】指导蛋白质合成的 DNA 来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌，A 错误、B 正确；噬菌体侵染细菌的过程中，原料和酶来自细菌，模板来自噬菌体，C 错误；模板来自噬菌体，酶、- 12 -核糖体和原料来自细菌，D 错误。30.在人类探究遗传物质的过程中，科学家以 T2噬菌体作为实验材料，利用放射性
27、同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用 35S、 32P 分别标记的是噬菌体的（ ）A. DNA、蛋白质 B. 蛋白质、蛋白质 C. DNA、DNA D. 蛋白质、DNA【答案】D【解析】P 是 DNA 分子的特征元素，S 是蛋白质的特征元素。所以 35S、 32P 分别标记的是噬菌体的蛋白质和 DNA。所以本题选 D。31.分别用放射性元素 32P 和 35S 标记某噬菌体 DNA 和蛋白质外壳，该噬菌体侵染细菌后，经多次复制，所释放出的子代噬菌体只有少部分（ ）A. 不含 32P B. 含 32P C. 不含 35S D. 含 35S【答案】B【解析】噬菌体侵染细菌时，只
28、有 DNA 进入细菌作为模板控制子代噬菌体的合成，而且合成子代噬菌体所学的原料均来自细菌。根据 DNA 半保留复制特点，子代噬菌体的 DNA 含有大量的 31P 和少量的 32P，而子代噬菌体蛋白质外壳的均只含有 32S，故选 B。32. 关于 DNA 双螺旋结构的主要特点中，错误的是（ ）A. 两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B. 脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C. 腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D. 两条链之间的碱基靠氢键相连，复制时氢键先断开【答案】C【解析】试题分析：DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸是交替连接排列在外侧
29、，碱基排列在内侧，碱基间严格通过碱基互补配对方式形成氢键，配对方式是 AT，CG。选 C考点： 本题考查 DNA 结构，意在考查考生对 DNA 结构的记忆和理解。33. 某哺乳动物 DNA 片段的碱基组成中，若 A 占 32.8，则 C 和 T 之和应占A. 50 B. 17.2 C. 67.2 D. 65.6- 13 -【答案】A【解析】略34.如图中，碱基的种类和核苷酸的种类数分别是（ ）A. 6 种和 6 种 B. 5 种和 5 种C. 4 种和 8 种 D. 5 种和 6 种【答案】D【解析】图中共有 5 种碱基，即 A、C、G、T、U；图中 DNA 链中含有三种脱氧核苷酸（腺嘌呤脱氧
30、核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸） ，RNA 链中含有 3 种核糖核苷酸（腺嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸） ，因此图中一共有 6 种核苷酸，故选 D。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译、核酸的基本组成单位，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物；识记核酸的种类及基本组成单位，能根据图中信息准确判断碱基和核苷酸种类数目。35. 下面关于 DNA 分子结构的叙述中错误的是A. 每个双链 DNA 分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B. 每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C. 每个 DNA 分子的碱基数磷酸数脱氧核糖数D. 双链 DNA 分子中的一段若
31、含有 40 个胞嘧啶，就一定会同时含有 40 个鸟嘌呤【答案】B【解析】DNA 分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个 DNA 分子中子通常都会含有四种脱氧核苷酸，A 正确；在 DNA 分子中一般情况下，每个上连接 2 个磷酸和 1 个碱基，B 错误；1 分析脱氧核糖核苷酸由 1 分子碱基、1 分子磷酸和 1 分子脱氧核糖组成，因此 DNA 中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，C 正确；双链 DNA 分子中胞嘧啶与鸟嘌呤进行碱基互补配对，二者数量相同，因此如果双链 DNA 分子中的一段若含有 40 个胞嘧啶，就一定会同时含有 40 个鸟嘌呤，D 正确【考点定位】DNA 分子结构的主要特点- 14
32、-36. 控制生物性状的基因是指（ ）A. DNA 分子的片段B. DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序C. DNA 分子的一条链D. 有遗传效应的 DNA 片段【答案】D【解析】试题分析：基因本质是 DNA 片断，能够通过控制蛋白质合成来控制生物性状，为有遗传效应的 DNA 片断，D 正确。不是所有的 DNA 判断都有遗传效应，A 错。DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，B 错。DNA 分子的一条链不能代表完整 DNA 片断，C 错。考点：本题考查基因相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。37. DNA 分子的特异性是指不同生物的
33、 DNA 分子中含有 ( )A. 特定的碱基种类 B. 特定的脱氧核苷酸种类C. 特定的脱氧核苷酸数目 D. 特定的脱氧核苷酸排列顺序【答案】D【解析】试题分析：不同 DNA 分子的碱基种类、脱氧核苷酸种类都相同，故 AB 错误；不同 DNA 分子的脱氧核苷酸的数目可能相同，故 C 错误；DNA 的特异性是指不同的 DNA 分子中具有特定的脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序） ，故 D 正确。考点：本题考查 DNA 分子的特异性的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.将一个被 15N 标记的 DNA 分子放人到含 14N 的培养液中培养，让其连续复制 2
34、 代，则子代DNA 分子中含有 15N 标记的 DNA 分子数是A. 0 B. 2 C. 4 D. 6【答案】B【解析】试题分析：将一个被 15N 标记的 DNA 分子放人到含 14N 的培养液中培养，让其连续复制 2 代，由于 DNA 的复制方式是半保留复制，因此共得到 4 个 DNA 分子，其中有两个 DNA 分子含有原来的母链，故 B 正确，ACD 错误。- 15 -考点：本题考查 DNA 复制的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39.已知 DNA 分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一 A-C-G-T-，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链
35、的碱基排列顺序是（ ）A. -T-G-C- A- B. -A-C-G-T- C. -U-G-C-A- D. -A-C-G-U-【答案】B【解析】己知 DNA 分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为-A-C-G-T-，则另一条母链的碱基排列顺序为-T-G-C-A-，根据碱基互补配对原则，以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序为-A-C-G-T-，故选 B。40. DNA 分子复制与遗传信息转录的相同之处是A. 利用的模板都相同 B. 利用的原料都相同C. 所利用的酶都相同 D. 都遵循碱基互补配对原则【答案】D【解析】试题分析：DNA 复制是以两条链为模板，利用脱氧核苷酸为原料，
36、需要解旋酶和 DNA 聚合酶催化；转录是以 DNA 的一条链为模板，利用核糖核苷酸为原料，需要 RNA 聚合酶催化，故ABC 均错；DNA 复制和转录都遵循碱基互补配对原则，故 D 正确。考点：本题主要考查 DNA 复制和转录，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过对比得出正确结论的能力。41. 与 RNA 相比，DNA 所特有的成分是 （ ）A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶【答案】C【解析】脱氧核糖是 DNA 中的糖，鸟嘌呤是 DNA 与 RNA 共有的碱基，A 项错误；与 DNA 相比，RNA 所特有的成分是核糖
37、和尿嘧啶 U，B 项错误；脱氧核糖和胸腺嘧啶 T 是 DNA 特有的成分，C 项正确；胸腺嘧啶是 DNA 特有的碱基，核糖是 RNA 特有的成分，D 项错误。【考点定位】核酸的结构【名师点睛】碱基种类与核苷酸种类的关系- 16 -（1）在只有 DNA 或 RNA 的生物中：（2）同时含有 DNA 和 RNA 的生物：42.遗传信息和遗传密码依次存在于（ ）A. 信使 RNA 和转移 RNA 上 B. DNA 和转移 RNA 上C. DNA 和信使 RNA 上 D. DNA 和基因上【答案】C【解析】遗传信息是指基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序，因此遗传信息位于 DNA 分子中；密码子
38、是 mRNA 上决定一个氨基酸的 3 个相邻的碱基可见密码子存在于 mRNA 上，故选C。43. 下列哪一项肯定不是密码子（ ）A. AAA B. GTA C. GUC D. UUU【答案】B【解析】本题考查密码子的位置。mRNA 上相邻的三个碱基构成一个密码子，即密码子在 mRNA 上，RNA中不可能出现碱基 T。故选 B44.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C 1、C 2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S 1、S 2)。比较 C1与 C2、S 1与 S2细胞核中 DNA 数目及其贮存的遗传信息,正确的是。A. DNA 数目 C1与 C2相同,S 1与 S
39、2不同B. 遗传信息 C1与 C2相同,S 1与 S2不同C. DNA 数目 C1与 C2不同,S 1与 S2相同D. 遗传信息 C1与 C2不同,S 1与 S2相同【答案】B- 17 -【解析】有丝分裂形成的两个子细胞 DNA 相同，减数第一次分裂形成的两个子细胞 DNA 也相同，即 C1与 C2相同，S 1与 S2相同 ，A 错误、C 错误；有丝分裂形成的两个子细胞遗传信息完全相同，减数第一次分裂形由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞遗传信息不相同，C 1与 C2相同，S 1与 S2不同，B 正确、D 错误；【考点定位】减数分裂以及有丝分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变
40、化45.关于核酸的叙述，正确的是A. DNA 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的B. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染色 SARS 病毒可观察到 DNA 和 RNA 的分布【答案】A【解析】DNA 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基形成碱基对，而连接碱基对的是氢键，A 正确；病毒没有细胞结构，而病毒中的核酸也是遗传物质，B 错误；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中，如果碱基的排列顺序不同，所携带是遗传信息就不同，C 错误；SARS 病毒中只有 RNA，不含 DNA，D 错误。
41、46.下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是 ( )。A. 有姐妹染色单体，也可能有姐妹染色单体B. 中有同源染色体，染色体数目为 2n，DNA 数目为 4aC. 中无同源染色体，染色体数目为 n，DNA 数目为 2aD. 中有同源染色体，染色体数目为 2n，DNA 数目为 4a【答案】B【解析】- 18 -试题分析：初级精母细胞中有姐妹染色单体，但 1 和 3 是处于着丝点向两极移动的时期，说明没有姐妹染色单体，故 A 错误。初级精母细胞中一定有同源染色体，染色体数目为 2n,核DN
42、A 数目加倍为 4a，故 B 正确。次级精母细胞中没有同源染色体，染色体数目为 2n，故 C 错误。1 是有丝分裂有同源染色体，染色体数目为 4n，故 D 错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。47.若某种生物的遗传物质碱基组成如图，则此生物最可能是 ( ) A. T2噬菌体 B. 大肠细菌C. 烟草花叶病毒 D. 酵母菌【答案】C【解析】试题分析：根据碱基互补配对原则，双链 DNA 分子中的嘌呤碱基数量总是等于嘧啶碱基数量。由图可知，该生物遗传物质中的嘌呤碱基数量与嘧啶碱基数量不相等，说明该生物的遗传物质是单链 RNA 或 DNA。T 2噬
43、菌体、大肠细菌和酵母菌的遗传物质都是双链 DNA，只有烟草花叶病毒的遗传物质是单链 RNA。故选 C考点：本题考查碱基互补配对原则和生物的遗传物质。点评：本题结合柱形图，考查考生审图获取信息的能力和识记能力，属于中等难度题。48. 如图表示生物体内核酸的基本单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是 （ ）A. DNA 与 RNA 在核苷酸上的不同点在方面B. 如果要构成三磷酸腺苷，必须在位置上加上两个磷酸基团C. 人体内的有 5 种，有 2 种D. 在细胞核内共有 4 种【答案】C- 19 -【解析】试题分析：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点示意图中：、分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基DNA 与
44、 RNA 在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA 的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有 T；RNA 的五碳糖是核糖，碱基有 U据此答题解：A、DNA 与 RNA 在核苷酸上的不同点在和方面，A 错误；B、如果要构成三磷酸腺苷，必须在位置上加上两个磷酸基团，且五碳糖为核糖，碱基为腺嘌呤，B 错误；C、人体内既含 DNA，也含 RNA，故碱基有 5 种，五碳糖有两种，C 正确；D、细胞核内含有 DNA 和 RNA，故在细胞核内共有 5 种，D 错误故选：C考点：核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位；ATP 的化学组成和特点49.DNA 复制、转录、翻译的原料、主要场所及遵循的碱基互补配对原则依次分
45、别为（ ）脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 细胞核 细胞膜 核糖体 A 与 T 配对、G 与 C 配对 A 与 U 配对、T 与 A 配对、G 与 C 配对 A 与 U 配对、G 与 C 配对A. 、 B. 、C. 、 D. 、【答案】A【解析】DNA 复制形成 DNA，原料是脱氧核苷酸，场所是细胞核，碱基互补配对的原则是 A 与 T、G 与C 配对，转录是 DNA 一条链形成信使 RNA，原料是核糖核苷酸，场所是细胞核，碱基互补配对的原则是 A 与 U、T 与 A 、G 与 C 配对，翻译是信使 RNA 与转运 RNA 上的碱基互补配对，形成蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，场所是核糖体，
46、碱基互补配对的原则是 A 与- 20 -U、G 与 C 配对，所以 A 选项正确。50.下面关于基因、蛋白质和性状叙述不正确的是（ ）A. 蛋白质的结构可以直接影响性状B. 基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的C. 生物的性状完全是由基因控制的D. 生物的性状可由一个或多个基因控制【答案】C【解析】蛋白质是生命活动的体现者，蛋白质的结构可直接影响性状，A 正确；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，也可控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，B 正确；生物体的性状由基因和环境共同决定，C 错误；蛋白质的功能可以影响性状，如某些酶的作用，D 正确。二、非选择题51.下图为某家
47、族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上（等位基因用 B 和 b 表示） ，请分析回答：（1）9 号个体基因型是_，该病的遗传过程遵循_定律。（2）在第代个体中，可能不带致病基因的是（ ）A10 B 9 C8 D 11（3）代 4 号个体基因型是 BB 的概率是_。（4）该图能否是红绿色盲病的系谱图？为什么？_【答案】1）Aa 基因的分离（2）C （3）0 （4）不能 红绿色盲病是伴 X 隐性遗传病，6 号是患者，则 11号一定为患者。【解析】- 21 -52.1952 年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括 4 个步骤：标记的噬菌体与细菌混合
48、35S 和 32P 分别标记噬菌体 放射性检测 离心分离。(1)该实验步骤的正确顺序是 （ ）A B C D(2) 下图中锥形瓶内的培养液是用来培养 _ ，其内的营养成分中能否含有 32P? _。(3) 如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是（ ）A用含 35S 的培养基直接培养噬菌体 B用含 32P 培养基直接培养噬菌体C用含 35S 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含 32P 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体(4) 用被 32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是(两种可能)_ (5) 若按上述方
