1、1妈妈睡了（第二课时）1.复习本课学过的13个会认的生字，掌握会写的8个。2.妈妈对我的爱和我对妈妈的关心。3.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。1.复习本课学过的13个会认的生字，掌握会写的8个。2.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。一.复习导入1.课件出示词语。（1）课件出示生字、词语。哄人 先后 紧闭 红润 等待 粘贴 呼吸 头发 汗珠 额头 乏累 沙发（2）指名开火车领读词语。（3）齐读。（4）选择最喜欢的一个词语说一句话。2.后羿射日，出示带有本课生字的太阳。你都认识吗？请选择一个气球并大声念出上面的生字。组一个词语然后把气球放飞。要快一点哦，不然河水都要被烤干了。（
2、教师点中太阳，太阳落下。）3.回顾：说说课文的大意。二.合作探究学生小组合作学习。课件出示问题：21.从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔画出有关句子。2.妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。课堂交流，汇报成果。引导学生带着自信，汇报合作探究的成果。三.品读赏析1.课件出示： 妈妈睡了。妈妈在哄我午睡的时候,她自己先睡着了,睡得好熟，好香。预设：为什么妈妈先睡着了？我看到妈妈先睡着了会怎么想？2.课件出示：睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。预设：你能想象睡梦中的妈妈的样子吗？画一画，试一试。3.课件出示：睡梦中的妈妈好温
3、柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听预设：我看到睡着了，认为睡梦中的妈妈都在想故事讲给我听，这说明了什么？4.课件出示： 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。预设：从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累？5.课件依次出示：文中除了有妈妈无私的爱，也有我对妈妈的疼爱，你能找出来吗？四.语言运用1.观察图片，照样子写短语。 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 乌黑的头发2.看谁说得多。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发五.快乐写话31.你见过妈妈睡觉的样子吗?当你妈妈甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢？2.给自己的妈妈画一幅画，并且写上几句话表达你的爱意吧！妈妈睡了妈妈 “我”睡了 醒着美丽 温柔 很累 乖巧 懂事爱孩子 爱妈妈
