1、1限时小卷(十六)一、基础知识阅读下面的文字，完成 13 题。我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！_，_ ，_。_，_。刹那间，我感动不已。我在(琢磨/捉摸)中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿阴以及翱翔在它周围的鸟儿，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要/必须)的养分，使宛若蛇虬的根茎不断(延伸/延续)。而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难分难舍，最终
2、在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我按捺不住激动的心情，几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜了。1下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是( )A刹(sh) 厮守 不屈不挠B与(y) 华盖 盘根错结C虬(qi) 翱翔 煌煌气象D秾(nn) 按捺 顶礼模拜2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A琢磨 必须 延续B捉摸 必须 延伸C捉摸 必要 延续D琢磨 必要 延伸3在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下 你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着感叹之余，围绕着古塔，我转
3、了一圈假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔A BC D24下列各句中的标点符号，使用正确的一项是( )A“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。5下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是( )A能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。B人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。C通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。D世界上
4、许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。6下列关于文化、文学常识的表述，不正确的一项是( )A“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。B新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。C科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。D最后一课昆虫记我的叔叔于勒都是法国作家的作品。二、诗文默写7名篇名句填空。(任选四题作答)(1) ，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓
5、居作)，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(2) ，白雨跳珠乱入船。(苏轼六月二十七日望湖楼醉书)老骥伏枥， 。(曹操龟虽寿)(3)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易钱塘湖春行)， 似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(4)论语中阐述学与思关系的句子是 ， 。(5)生于忧患，死于安乐中揭示国家灭亡原因的句子是 ，。3参考答案一、基础知识1C 【解析】 A刹ch；B 与y，盘根错结盘根错节；D.顶礼模拜顶礼膜拜。2D 【解析】 捉摸：猜测，预料，多用于否定，如“不可捉摸”。琢磨：思索，考虑。表示反复思考，应用“琢磨”。必须：副词，表示事理上和情理上必要，强调“一定要”，多作状语。必要：形容词，强调不
6、可缺少，多作定语。此处用“必要”更合适。延伸：延长，伸展。延续：照原样子继续下去，延长下去。“延伸”更合语境。3C 【解析】 注意联系上下文，把握语境，由所观景象而产生“感叹”，从而绕塔观察，发现古塔与树根的关系，最后，反面假设。4C 【解析】 A“说”字后面的冒号应为逗号；B.“攀得越起劲”后面的逗号应为分号；D.应去掉双引号。5B 【解析】 A两面对一面，应去掉“能否”；C.成分残缺，应去掉“通过”或“使”；D.语序不当，应改为“世界上许多国家已认识到这一问题的严重性，并开始采取相应的措施”。6B 【解析】 “标题、主体、结语是必不可少的三部分”说法错误。标题、导语、主体是新闻必不可少的三部分。二、诗文默写7(1)拣尽寒枝不肯栖 瀚海阑干百丈冰(2)黑云翻墨未遮山 志在千里(3)浅草才能没马蹄 无可奈何花落去(4)学而不思则罔 思而不学则殆(5)入则无法家拂士 出则无敌国外患者4
