1、- 1 -苏州新草桥中学 20182019 学年第一学期高二语文期中考试试卷时间：150 分钟 分值：160 分一、语言文字运用（15 分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3 分）归国以后，在 1837 年我就想到，如果耐心地 和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法 的领域。虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁 “团结就是力量”的概括。A.搜集 涉足 置疑 B.收集 涉及 质疑 C.搜集 涉足 质疑 D.收集 涉及 置疑 2下列各句中没有语病的一句是（3 分）A现年 84
2、岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦获得了 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人在自然科学领域首次获得诺贝尔奖，是中国政府和学术界多年的夙愿。B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变。各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C为了更好地为读者呈现多样化的军事内容，满足读者不同阅读需求，新浪军事独家推出 深度军情版块，深度解读军事新闻背后隐藏的态势。D当前某些引起巨大轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净，不留丁点印象。3下列诗句中对仗最工整的一项是（3 分） A盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 B狂风落尽深红色，绿叶成荫子
3、满枝。 C旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒。 D平沙落日大荒西，陇上明星高复低。4下列交际用语使用得体的一项是（3 分）A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。D询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。5与下文意旨最接近的一项是 (3 分)坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想像。时间，你带得走歌者带不走歌。A笔落惊风雨
4、，诗成泣鬼神。 B不惜歌者苦，但伤知音稀。C诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。 D屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。二、文言文阅读（21 分） 阅读下面的文言文，完成 6-9 题。上梅直讲书苏轼轼每读诗至鸱鸮，读书至君奭，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不- 2 -能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心
5、，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。今年春，天下之士，群至于部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可
6、以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民，聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！ 传曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。 执事名满天下，而位不过五品。其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也。轼愿与闻焉！【注】梅直讲：即梅尧臣，字俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。苏轼参加礼部考试时，梅尧臣任参评官。 请属：请托。6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）A常窃悲周公之不遇 悲：同情B其后益壮 壮：强壮C非左右为之先容 容：介绍，推荐D人不可以苟富贵 苟：苟且7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A虽
7、然，不容何病 夫天下虽不能容B执事爱其文 闻其名而不得见者C非亲旧为之请属 苟其侥一时之幸D不容然后见君子 意其飘然脱去世俗之乐8将下面句子翻译成现代汉语。（11 分）（1）夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？（4 分）（2）意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。报任安书（3 分）（3）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！逍遥游（4 分）9文中哪些内容可以证明苏轼获得第二名是实力所致，请简要概括。（4 分）三、古诗词鉴赏（8 分）阅读下面这首唐诗，完成 10 题。南中咏雁唐 韦承庆万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归。【注】：韦承庆，字延休，举进士，
8、官太子司议，屡有谏纳。长寿中，累迁凤阁侍郎，三掌天官选事，铨 授平允，寻知政事。本诗作于神龙初年，作者坐附张易之，流岭表。10（1）本诗前两句使用了何种手法，试作简要分析。（4 分）（2）纵观全诗，作者抒发了怎样的情感，试简要分析。（4 分）四、名句名篇默写（8 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。- 3 -（1）背负青天而莫之夭阏者， 。（庄子逍遥游（节选）（2）夫列子御风而行， ，旬有五日而后反。（庄子逍遥游（节选）（3）老当益壮，宁移白首之心； ，不坠青云之志。（王勃滕王阁序）（4） ，齐彭殇为妄作。（王羲之兰亭集序）（5）伏惟圣朝以孝治天下， ，犹蒙矜育。（李密陈情表）（6） ，徘
9、徊于斗牛之间。（苏轼赤壁赋）（7） ，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁报任安书）（8）岁寒， 。（论 语 ）五、现代文阅读（一）（20 分）阅读下面的作品，完成 12-15 题。彼岸杨烽女作家 S 君久居都市。虽然在家有香喷喷的牛奶喝，可总不觉新鲜；出门有汽车坐，可挤挤嚷嚷的；去商店买东西，柜台里都是一张张陌生又冷漠的脸人海茫茫的都市是人性的蛮荒之地，她想。她相信蛮荒之地倒是人性的源头。这天，她风尘仆仆地从都市赶到一处风景地参加笔会。午后到达下榻宾馆，浑身汗黏黏的，于是舒舒服服地洗着澡。猛然发觉腕上还戴着“劳力士”，便摘下来放在浴缸旁的搁架上。她瞥了一眼表针：三点十分。她一边洗澡，一边构
10、思小说美的原野。她想，这原野应该设在一条河溪的彼岸。热度适宜的浴水轻抚着她的肌肤，使她舒服、酥软和慵倦，她几乎要打盹了猛地，目光透过窗口，望见了窗外远处的翡翠色山谷。一条溪流闪着银光轻柔而浅浅地从山谷里流淌出来。小溪彼岸有一排柳树，如条葱郁的带子向远处逶迤。她顺着柳树朝前走，路狭窄起来，两旁出现山崖，中间一道口子。穿过口子，迎面便是平坦的原野，房舍躲在树木后面，阵阵鸡鸣亮亮传来 竟有一个村落在这里！她又喜又惊：这真有点像武陵人发现“桃花源”似的。她走向最近的一户人家。那家的母女俩正在门前浇园、喂鸡，见她过来，便极客气地请她到屋里歇歇脚。姑娘端茶上来时，她的注意力又落到窗下的一只纺线车上。她起身
11、过去，弓腰入神地看着。她攥着纺车的手把轻轻地摇转，心里感受到一种远逝的时光又回来了的兴奋。有同村的人进屋来看她。“一家的客就是大家的客呐！”听这话，她心头直热。同村人来了好几茬。想起自己在城里住的那幢楼，各户门一关，互不相干，谁知道谁呀！母女俩把饭菜做好端上来了。饭是新米在鼎锅里焖的，菜是从门前菜园现摘来的，主人还杀了鸡。母女一再催促她：“吃呀，吃呀！”她便不再客气，美美地吃起来。饭后，姑娘端起一箕谷子到屋外去，她也跟着出来，便看见了那个舂米的石碓。青灰色的臼，发黑的木杠。她兴奋地上去踩那木杠的端头，石杵便在石臼里发出咚咚的声音，比城里碾米机的轰轰声优雅得多！踩的时候她伸手摸出收音机。姑娘问：
12、“那是啥？”“半导体收音机。”见姑娘不懂，她便拧开了：“下次的医药与卫生节目介绍小孩拉肚子的防治方法。请在明天的这个时候收听。”姑娘忽地走向墙边，捡块石子在墙上刻下了此时的日影。又对她说：“明天等太阳快照到这印子的时候，你再把它打开好吗？俺小弟拉肚子，睡在床上好几天了。俺想听听有什么法子治。”她看着姑娘刻在墙上的印子，心里想：假如明天是阴天，没有太阳呢？她想到该把手表带出来，可手表还放在浴缸旁的搁架上。她忽看见一个五十多岁的男人进了屋子。“我来赶那鬼，快摆香案！”那五十多岁的男人向母女俩吩咐着，声调里透出不容违抗的威严。这位族里辈分最大的“伯爷”是来给姑娘的小弟“下马”驱鬼的。伯爷转脸发现了她
13、，如鹰的目光便在她的脸上身上飞快地扫视。他拿起张黄裱纸在上面画了符，用刀尖将符钉在大门上，又画了张符焚烧成纸灰后拌着香灰包了一个小包。“吃下去，就会好了。”那男人道。那母亲唯唯诺诺地接过纸包，畏畏缩缩地走进里屋去。伯爷跟进去。门砰地关上了- 4 -这情景使她的脸呼地热辣起来。她拼命地沿着来路往回跑。跑啊，跑啊，终于跑到了溪边。她心头一松，哗地掉进水里，水一下没及腰身。天哪！这是那条窄窄浅浅、一迈腿就过来的小溪么？横在面前的是一条又宽又深的大河！她站在水里急愣着她一声惊惧地喊叫，眼前豁然敞亮。她从迷蒙中睁大眼睛，眼前是一汪温暖的清水，她那被现代文明滋养得丰满白皙的肢体浸泡在雪白的浴缸里。浴缸旁边
14、的搁架上，那只“劳力士”表指着三点二十分。下午的太阳在窗外微微发笑！（有删改） 12请简要概括梦中乡村的主要特点。(4 分) 13请赏析文中画线语句的艺术魅力。(4 分)14“劳力士”手表在小说中多次出现，请简要分析其作用。(6 分)15请结合全文，探究小说标题“彼岸”的丰富意蕴。(6 分)六、现代文阅读（二）（18 分）阅读下面的作品，完成 16-18 题。中国的孝道朱大可有这样一则“公益广告”：一位年轻母亲睡前给母亲端水洗脚，幼子为此深受感动，遂端来一盆热水要给自己的母亲洗脚。洗脚、下跪和磕头的闹剧，从旧帝国一直上演到民国，始终没有终止的迹象，只是在“新文化运动”之后，它逐渐遭到人们的唾弃
15、。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些发霉的旧风俗开始卷土重来，成为转型中国的“亮丽风景”。 但国人的孝道传统，往往表演甚于实绩。目前的种种亲情表演不过是这种“秀孝传统”的变种而已。在所“亲情经济”的浪潮中，母亲节被强大的市场之手弄成了鲜花节或蛋糕节，面临着被庸俗化的厄运。美式文化的渐染，又让很多年轻人怀着崇拜心理，模仿西式传统，把示爱当作时髦，把表演当作品位。中国封建社会的孝道，无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情，而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等，无视晚辈的人格尊严，进而摧毁主体的独立建构，由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。 如 何 阐
16、释 “孝 ”的 含 义 ， 这 无 疑 是 问 题 的 关 键 所 在 。 儿 女 跟 父 母 的 关 系 ， 首 先 应 当 建 立在 人 格 平 等 的 价 值 观 上 ， 任 何 一 种 下 跪 和 磕 头 的 行 径 ， 只 能 把 “孝 ”引 向 “顺 ”， 也 即 表 达 谦卑 和 顺 服 的 语 义 。 这 种 所 谓 孝 道 ， 背 离 了 自 由 、 平 等 和 博 爱 的 人 本 主 义 价 值 基 线 ， 跟 爱 没 有 任何 本 质 性 关 联 。母亲节源于希腊，人们借此向奥林匹斯山上的众神之母赫拉致意;现代母亲节则源于一名叫做安娜贾维斯的美国女士，她力主设立纪念日来劝
17、慰那些在战争中丧子的母亲，同时创立母亲节来表彰全球母亲的伟大成就。全世界的儿女都知道，我们应在这一特殊的节日里重申母爱的伟大，对母亲报以更为炽热恒久的情感：学会倾听她们的教诲，尊重她们的抉择，跟她们成为最亲密的朋友，并学会在她们老去之后，照料其衰弱的身体和安慰其孤寂的灵魂。但这绝不意味着我们必须以下跪和磕头来表演各类滑稽的“孝行”。母亲珍爱并引为 自豪的，不是那些磕头虫和软脚蟹，而是有尊严地站着的孩子。(有删改) 16请概括本文的论述思路。(6 分)17文章第段中“变种”的表现有几类?请概括(6 分)18从全文看，作者认为真正的“孝”应当是什么样的?(6 分)七、作文（70 分）19阅读下面的
18、材料，根据要求作文。莎士比亚说：“人生就像一匹由善恶交织而成的布，我们的善行必须受我们的过失的鞭挞，才不会过分趾高气扬；我们的罪恶又赖我们的善行把它们掩藏，才不会完全绝望。”请根据以上材料的内涵和范围，选取角度，写一篇不少于 800 字的文章，文体自选，诗歌除外。- 5 -高二年级第一学期期中考试卷语文试卷答案1. C (“收集”与“搜集”都是动词。“收集”侧重在聚集、获得，不强调寻找，更无搜查的含义，而“搜集”既表示聚集，又有找、查的含义。涉足：指进入某一环境、境界、地域或范围之中，涉及：关联到，牵涉到；置疑表示怀疑，多用于否定。质疑的区别在于心有所疑，提出以求得解答。）2.C（ A 成分赘
19、余，“夙”的意思是一向有的，旧有的。B 搭配不当，“社会矛盾”和“分担”搭配不当。D “也许在两年以后，甚至五年以后”逻辑语序不当，应是“也许在五年以后，甚至两年以后”。）3. A（B“深红色”与“子满枝”不对仗；C 项“酿”和“浆”不对仗；D“大荒西”与“高复低”不对仗。）4. C （A 项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。 B 项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。D 项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。C 项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。）5.D6.B（“壮”：长大，长成人。）7.A（A 项，前后两个“虽”指
20、“虽然”；B 项，前一个“其”代词，“我的”；后一个“其”代词，“他（们）的”。C 项，前一个“之”代词，“我”；后一个“之”助词，“的”。D 项，前一个“然”指“这样，如此”；后一个“然”是形容词词尾，“的样子”。）8.（1）凭召公的贤明，凭管叔、蔡叔的亲近，却不理解周公的心意，那么周公与谁共享他那富贵之乐呢?（2）情意诚挚恳切，好像是怨恨我没能遵从您的意见行事，反而听信了世俗之人的话。（3）项羽封有功的将领做王，却偏偏让您到南郑去，这（分明）是流放您。9.苏轼并没有登诸公之门有所进献；梅尧臣认为苏轼的文章有孟子之风；欧阳修赞赏苏轼不做世俗之文；苏轼的亲戚朋友没有为苏轼打通关节。10.对比。
21、（2 分）将南去之人与北飞之雁进行对比，表达了作者内心的伤感苦楚。（2 分）11.思乡之情，贬谪之悲。（每点 2 分，结合文意分析。）参考译文：每当我读诗经至鸱鸮或读书经至君奭时，常常暗自悲叹周公不能被人知遇。等到阅览史记，才看到孔子在陈国与蔡国交界处遭受围困，却仍然能不断地听到他弹琴诵诗的声音，还与颜渊、仲由等弟子互相问答。孔子说：“不是犀牛，也不是老虎，却在那空旷的原野上奔波。是我推行的道义不对吗?我为什么落到这个地步?”颜渊说：“先生推行的道义是至高无上的，所以天下就容纳不下了。虽然如此，容纳不下又有什么害处呢?容纳不下就更能显示您是君子。”孔子自然地笑了起来，说：“颜回呀，要是你有许多
22、财产，我就为你主管。”天下虽然不能容纳孔子师徒，他们却能这般自我感到满足，相互调侃逗乐。如今我才体会到，周公的富贵有不如孔子的贫贱之处。凭召公的贤明，凭管叔、蔡叔的亲近，却不理解周公的心意，那么周公与谁共享他那富贵之乐呢?而那些与孔子共度贫贱生活的弟子，都是天下的贤才，也就足够以此为乐了。我七八岁时才知道读书，就听说如今天下有一位欧阳公，他的为人像古时的孟轲、韩愈一流；又有一位梅公，与欧阳公交游，并和他在一起谈古论今。后来，我渐渐长大成人，才能阅读他们的文章和诗词，从中想象出他们的为人方式，猜测他们潇洒地脱离世俗的富贵之- 6 -乐而自我陶醉于超脱的欢乐中的景象。那时我正在学作讲究对偶和声律的
23、诗文，谋求一官半职，自己思量没有资格可以进见诸公，所以，来到京师已经一年多，却未曾去登门拜访。今年春天，天下士人聚集在礼部应试，您和欧阳公亲自主持考试。我自己都不曾料想到，竟然录取为第二名。后来听说，您喜爱我的文章，认为有孟轲的风格；同时，欧阳公也因为我能不写崇尚世俗的文章而录取我：我能中试的原因正在于此。并没有经过您们左右人的事先介绍，也没有亲戚和旧友为我请托，过去十多年间只听到过名声而没有能见到的人，一朝之间竞成了知己。退回去思考这件事，我领悟到，人不可以苟且地贪图富贵，也不可以无所作为地过贫贱的日子，只要有大贤人在世，而自己又能作他的弟子，也就心满意足了!如果靠一时的侥幸而取得了富贵，身
24、后有车马及几十人相随，使得里巷中的小百姓围拢来观望并为此赞叹，那又怎么能换取上述的快乐呢!书传上说过：“不要埋怨上天，也不要责怪他人”，“从容悠闲，也可以度此终生”。执事您已誉满天下，但官阶不过五品，您却脸色温和，并不恼怒，您的文章也宽容质朴，没有怨言。其中一定有得以快乐的道理吧，我很希望听从您的指教。12.（4 分）环境古朴、闭塞；生活方式原始、落后；民风淳朴；村民愚昧无知。评分建议：每点 2 分；若“民风淳朴”答成“待客热情”亦可。13.（4 分）选取溪流、柳树、山崖等典型景物（1 分），从视觉、触觉、听觉等角度（1 分），运用比喻、拟人等修辞手法（1 分），生动形象地描写了山谷美景和原野
25、风光，表达了 S君初见彼岸的欣喜之情（1 分）。评分建议：结合文本内容答题，只用标签化的语言作答则不得分。14.（6 分）作为线索，贯穿全文，使小说结构更为严谨。以前后时间的变化，暗示文中叙写的乡村情景实为梦境，推动情节发展，使小说构思更为精妙。“劳力士”手表，是现代文明的象征，与乡村姑娘刻印计时的落后形成对比，更明晰地揭示小说主题。以时间的短暂，暗示“彼岸”虽然美好，但又虚幻，难以到达。评分建议：每点 2 分，答对三点即得满分。15.（6 分）“彼岸”是女作家构思的小说美丽的原野中“设在一条河溪的彼岸”的“原野”；“彼岸”是女作家所向往的与喧嚣城市相对的古朴乡村；“彼岸”是以乡村姑娘为代表的乡村人所向往的城市文明；“彼岸”是人们一直向往追求，但永远难以到达的远方。评分建议：每点 2 分，答对三点即得满分。 16.首先指出旧风俗卷土重来的现象;接着揭示传统孝道的实质;最后提出17.“孝”的正确做法。(每点 2 分) 孝道被市场庸俗化;孝道被西式化。(每点 3 分)18.注重实绩;承载真正的爱与亲情;要建立在家庭成员人格平等的价值观上;报以炽热恒久的情感。(每点 2 分，答出三点即可。- 7 -
