河北省安平县安平中学高一数学寒假作业5(实验班).doc

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资源描述

1、1河北安平中学实验部高一数学寒假作业五2019 年 2 月 6 日 一 、 单 选 题1、 若 , , , 则 , , 的 大 小 关 系 是 ( ) A: B: C: D:2、 已 知 log2m=2.016,log2n=1.016,则 等 于 ( )A:2 B: C:10 D:3、 已 知 幂 函 数 f(x)满 足 f =9,则 f(x)的 图 象 所 分 布 的 象 限 是 ( )A:第 一 、 二 象 限 B:第 一 、 三 象 限 C:第 一 、 四 象 限 D:第 一 象 限4、 已 知 定 义 在 R 上 的 函 数 f( x) =2|x|, 记 a=f( log0.53) ,

2、 b=f( log25) ,c=f( 0) , 则 a, b, c 的 大 小 关 系 为 ( )A:a b c B:c a b C:a c b D:c b a5、 函 数 的 大 致 图 像 如 图 所 示 , 则 它 的 解 析 式 是 ( )A: B: C: D:6、 函 数 (其 中 )的 图 象 不 可 能 是 ( )A: B: C: D:7、 己 知 函 数 在 上 是 减 函 数 , 则 实 数 的 取 值 范 围 是 ( )A: B: C: D:8、 已 知 函 数 f(x)= 则 满 足 f(a)(a2 a 2)1 x, 则 x 的 取 值 范 围 是 三、解答题211、 已

3、 知 幂 函 数 在 上 单 调 递 增 .( 1) 求 实 数 k 的 值 , 并 写 出 相 应 的 函 数 的 解 析 式 ;( 2) 对 于 ( 1) 中 的 函 数 , 试 判 断 是 否 存 在 正 数 m, 使 得 函 数在 区 间 0,1上 的 最 大 值 为 5, 若 存 在 , 求 出 m 的 值 ; 若 不 存 在 , 请 说 明 理 由 .12、 计 算 :( 1) ;( 2) .13、 设 全 集 , 集 合 .( 1) 求 ;( 2) 若 集 合 , 且 , 求 的 取 值 范 围 .3河北安平中学实验部高一数学寒假作业五答案1.C , , , 。选2.B , ,即

4、 故选 B3.A设幂函数 ,即 的图象分布在第一、二象限故选 A4.B画出 f(x)的图像如下图,c=1, ,所以 , ,所以 ,选 B.5.D由图易知:函数图象关于 y 轴对称,函数为偶函数,排除 A,B;的图象为开口向上的抛物线,显然不适合,故选:D点睛:识图常用的方法(1)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出图象的上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题;(2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题;(3)函数模型法:由所提供的图象特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题6.C对于 ,当 时, ,且 ,故可能;对于 ,当 且 时,当 且 时, 在 为减函数

5、,故可能;对于 ,当 且 时, ,当 且 时,在 上为增函数,故可能,且 不可能.故选 C.点睛:函数图象的识辨可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置,从函数的值域,判断图象的上下位置;(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的特征点,排除不合要求的图象利用上述方法排除、筛选选项7.B4 ,函数 为减函数,要使函数 在 上是减函数,需满足,解得 。实数 的取值范围是 。选 B。点睛:复合函数的单调性满足“同增异减”的性质,解答本题时要注意题目的隐含条件,即且 ,并由此得到函数 为减函数,进一步可得 。同时还应注意定义域的

6、限制,对数的真数要满足大于零的条件,这一点在解题中很容易忽视。8.B当 时, ,即 当 时, ,即综上, 或 故选 B点睛:(1)问题中参数值影响变形时,往往要分类讨论,需要明确的标准、全面的考虑;(2)求解过程中,求出的参数的值或范围并不一定符合题意,因此要检验结果是否符合要求.9.因为当 ,即 时, ,所以函数图象必过定点 ,故填.10. a2 a2 , y( a2 a2) x为 R 上的增函数 x1 x,即 x .x 的取值范围是 .11. (1) k=1, (2)试题分析:(1)由幂函数定义得 ,再根据单调性得 ,解得 k=1,即得函数 的解析式;(2)化简函数 ,为一个二次函数,根据对称轴与定义区间位置关系讨论最大值取法,再根据最大值为 5 解得 m 的值试题解析:(1) k=1 (2) ,即又 (舍) 12.(1) ;(2) .5试题分析:(1)利用分数指数幂的运算性质,同底数幂相乘底数不变,指数相加,同底数相除,底数不变,指数相减可得结果;(2)利用对数的运算法则及换底公式可得结果.试题解析:(1) ;(2) .13.(1) ; ;(2) .试题分析:(1)由题意求得 ,然后根据集合的运算的定义求解即可;(2)由 可得 ,由此可得关于 的不等式,解不等式可得 。试题解析:(1)由 得 ,解得 , 。又(2)由题意得 ,解得 .实数 的取值范围为 。6

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