2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc

上传人:wealthynice100 文档编号:1097714 上传时间:2019-04-16 格式:DOC 页数:5 大小:1.97MB
下载 相关 举报
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc_第1页
第1页 / 共5页
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc_第2页
第2页 / 共5页
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc_第3页
第3页 / 共5页
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc_第4页
第4页 / 共5页
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用默写诗歌比较文言断句图文转换(含解析).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1练出高分 20 语用默写诗歌比较文言断句图文转换一、语言文字运用阅读下面的文字,完成 13 题。事实上,中国的建筑风格从来都是 的,并不一味拒绝“洋建筑” ,关键在于如何在借鉴的过程中,呈现出建筑的文化主体意识。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热,就在于其舍本逐末、 ,缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。与“西式建筑热”同样遭受诟病的,还有“仿古建筑热” 。有的地方,本来并没有什么前朝风土,却乐于以古街古巷为名, ,青砖粉墙,小饰品假古董齐出,臭豆腐烤肉串并售。如果前者是对西式风格的盲目崇拜,后者则是复古思维的畸形生长。西式建筑热,对于“先找规划设计,然后从街区历史找卖点,再找投资、施工队”

2、的仿古建筑公式来说,同样适用。在设计与规划上对西方建筑东施效颦的背后,是对文化根底不自知、对文化传统不自信。建筑,既是文化的表现,也是生活的沉淀。( )。千姿百态的开平碉楼,集防卫、居住功能于一体,体现了中西合璧的民居风格;马达加斯加首都族群混杂,马来高脚草屋、非洲木板棚与欧式教堂 ,多元才是这里的和谐;而作为中国获得曾利兹克奖的第一人,王街让每一层的每一户都有自己的小院和植物, “出则繁花似锦,入则清净悠远” 。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A兼容并蓄 生搬硬套 雕梁画栋 错落有致B兼而有之 生搬硬套 金碧辉煌 犬牙交错C兼容并蓄 囫囵吞枣 金碧辉煌 错落有致D兼而有之

3、囫囵吞枣 雕梁画栋 犬牙交错解析:兼容并蓄:指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。兼而有之:指同时涉及几种事物、几个方面,也指同时占有或具有几种事物。根据横线后的语境,可知应选“兼容并蓄” 。生搬硬套:不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。句中是说机械地模仿西式建筑,应选“生搬硬套” 。雕梁画栋:指房屋的华丽彩绘装饰,常用来形容建筑富丽堂皇。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。句中是用以修饰“古街古巷” ,应用“雕梁画栋” 。错落有致:参差交错,很有情趣。犬牙交错:形容交界处参差不齐,像狗牙那样。也形容局面错综复杂。根据语境应选“错落有

4、致” 。答案:A2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A植根于自己的历史脉络之中的是每个地方的建筑B每个地方的建筑,都在自己的历史脉络之中植根2C每个地方的建筑,都植根于自己的历史脉络之中D每个地方,都要求建筑植根于自己的历史脉络之中解析:句子叙述的对象是建筑,括号里的句子以“建筑”领起更顺畅,据此排除 A、D项。后文列举不同地方建筑的不同特色,强调的是历史脉络对建筑的影响,故括号里内容应对“自己的历史脉络”加以强调,而 B 项强调的是“植根” ,故应排除,答案选 C。答案:C3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A西式建筑热同样适用“先找规划设计,然后从街区历史找

5、卖点,再找投资、施工队”的仿古建筑公式。B西式建筑热同样适用“从街区历史找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式。C “先找投资,然后从街区历史找卖点,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用D “从街区历史找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队”的仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用。解析:画横线的句子存在两个方面的语病:一是语序不当,应是“先找卖点,然后找投资,再找规划设计、施工队” ;二是主客颠倒,应该是“仿古建筑公式,对于西式建筑热来说,同样适用” 。因此答案选 D。答案:D4老梁的儿子最近在工作中遇到一些难题,想请老战友老邓帮忙,给儿

6、子指点开导,于是给朋友发了一条微信,但有五处用词不得体,请找出来加以改正。老邓,久仰了,令侄工作中遇到了难题,有事不解,想到你的寒舍拜访,今晚务必在家等候,恳请你抛砖引玉,不胜感激。答:. 答案:“久仰”改为“久违” ;“令侄”改为“小儿” ;“寒舍”改为“府上” ;“务必”改为“可否” ;“抛砖引玉”改为“不吝赐教” 。二、名句名篇默写5补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是“ ”的缘故。(2)李白的行路难中通过“ , ”的动作细节描写,生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。3(3)赤壁赋苏子所唱的歌曲中, “ ”一句借离骚的“香草美人”隐晦地表达

7、对君主和朝廷的眷念。解析:易错字:埃、箸、拔。答案:(1)上食埃土 下饮黄泉 用心一也 (2)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (3)望美人兮天一方6补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近,如果从师,就会处于“ , ”的尴尬境地。(2)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃:“ ” 忘记了空间;“ ” 忘记了时间。(3)在己亥杂诗中,龚自珍表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的句子是“ , ” 。解析:易错字:卑、谀、藉、作。答案:(1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 (3)落红不

8、是无情物 化作春泥更护花三、诗歌鉴赏(比较)7阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。登快阁 黄庭坚痴儿 了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。朱弦 已为佳人 绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。【注】 快阁:在今江西省泰和县,作者写此诗时做泰和县知县。痴儿:指作者自己。朱弦:琴的代称。佳人:知心朋友。黄庭坚为宋代江西诗派开山之祖。江西诗派以杜诗为宗,处处追摹。请说说此诗颔联和杜甫登高诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。答:. 答案:都是写登高所见之秋景,都写到落木和江水,但黄诗还写到夜月;写江水的着眼点也不同,杜诗着眼于江水奔流之动态

9、,气势恢宏,黄诗着眼于江水明净之静态,空明澄澈。都表现了景物辽远和阔大的特点,意境开阔;但杜诗沉郁顿挫、慷慨悲壮,传达出对韶光易逝、壮志难酬的感伤;黄诗则洒脱明快、空明澄澈,表现出一种如释重负、4放达不羁的胸襟。四、文言断句8阅读下面的文言文,完成后面的问题。韦贯之,名纯,避宪宗讳,遂以字行。元和元年,宰相杜佑子从郁为补阙,贯之持不可,寻降为左拾遗。复奏:“拾遗、补阙虽品不同,皆是谏官。父为宰相,子为谏官,若政有得失,不可使子论父。 ”改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进,至少府监,荫其子为两馆生。贯之持其籍不与,曰:“工商之子,不当仕。 ”忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝

10、籍词理恳切竟罢去之。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之B忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污/朝籍词理恳切/竟罢去之C忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污/朝籍词理恳切/竟罢去之D忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之解析:句中“通权幸”为动宾短语,其中间不能断开,其后应断开。据此可排除 A、C两项。 “污”前有“不宜” ,所以“污”为动词,其后“朝籍”为其宾语,所以“污朝籍”中间不能断开。据此可排除

11、B 项。答案:D【参考译文】韦贯之,名纯,避宪宗名讳,以字行于世。元和元年,宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙,韦贯之坚持说不可以,不久降职为左拾遗。他再次上奏说:“拾遗、补阙虽然品级不同,但都是谏官。父亲任宰相,儿子任谏官,如果政事有失,做儿子的不可能去议论父亲。 ”于是杜从郁改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用,官做到少府监,他的儿子以门荫当上了两馆的生徒。韦贯之扣住他的册籍不下发,并说:“工商之家出身的子弟,不应当做官。 ”金忠义用艺能来结交权贵宠臣,替他说情的不止一两个,而韦贯之更是坚持己见。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册,词理恳切,金忠义的官职终于被免去。五、图文转换9下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 50 个字。5答:. 解析:此题考查图文转换的能力。 “听说” “读写”的上面分别是前提和基础,故可得“听说是前提” , “读写是基础” ;听读下面是“接受” ,说写下面是“发表” ,故可得出“听和读是接受信息” “说和写是发表信息” ;“接受” “发表”之间的箭头是相互的,故可得出它们之间的联系是相互促进的。答案:听说是前提,读写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联系,相互促进的。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1