1、1小池塘一、导入。1、这里不是小雨点奔跑的江河，也不是小雨点跳跃的海洋，它是小雨点安静睡觉的地方，是（池塘） ，加了一个小字显得更可爱了。齐读课题：3、小池塘2、小池塘睡了一个冬天，被春风姐姐一吹就醒来了，请听老师来读课文。二、初读课文。1、教师范读。小池塘可爱吗？你们想去看看吗？2、自读课文。把课文中生字字音读准，句子读通。3、请同学说说你读懂了什么？4、如果你把词语读完了会更感受到小池塘的美。检查自学效果。（1）带拼音自由读。（2）小老师领读。正字音（“姐姐”：第 2 个“姐”要读轻声）。（3）去拼音自由读。（4）开火车、开飞机、竞赛读、齐读。（5） 解词：水波水里面有的一些小小的波浪。芦
2、苇长在池塘边的草本植物。倒映太阳怎么会在水里？是天上的太阳把影子投到了池塘中，这种现象就叫倒映。（还有什么东西倒映在了池塘里？）（6）选一个自己喜欢的词语造句。三、教学生字。看，可爱的字宝宝也想和我们一起到小池塘中去玩，让我们来认识一下它们吧！这一组字中有什么相同的地方？（都是左右结构的字）。1、 教学新偏旁。今天，我们又要学会 4 个新偏旁。女：女字旁，女子做旁横变提，书空。口：口子旁，口与嘴有关，提问第二笔是什么？双耳刀：书空笔顺，两笔写成。绞丝旁：书空笔顺，三笔写成。22、 教学生字，指导书写。姐：jie 左右结构女字旁（齐说）。书空且（小小手）。描红-且字第二个横压住横中线。吹:chu
3、i 左右结构口字旁（就像一个人戴着帽子在吹气）。书空：撇横勾（小小手）。描红-撇从横竖中线的交点处起笔。波：bo 左右结构三点水，皮字我们学过了，哪个字也带有皮？（破，熟字换部首）。描红-竖压住竖中线，又得横撇压住横中线，左窄右宽。阳：yang 左右结构双儿刀。描红-第一笔横撇弯勾写在横中线上面，日的竖压住竖中线。红：hong 左右结构绞丝旁。（江，熟字换部首）。描红-绞丝旁三笔写成。只：zhi 上下结构（口和八都可以做偏旁）。下面是八字的变形，把捺变点。描红-口字两遍稍稍像里收。3、完成习字册。四、教师小结下节课我们将继续学习这可爱又美丽的小池塘。小池塘教学设计第一课时教学目标：1、能正确、
4、流利地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。3、学会本课 7 个生字，认识 4 个偏旁，并能正确、美观地书写。教学准备：挂图、小黑板。教学过程：一、导入。1、这里不是小雨点奔跑的江河，也不是小雨点跳跃的海洋，它是小雨点安静睡觉的地方，是（池塘） ，加了一个小字显得更可爱了。齐读课题：3、小池塘2、小池塘睡了一个冬天，被春风姐姐一吹就醒来了，请听老师来读课文。3二、初读课文。1、教师范读。小池塘可爱吗？你们想去看看吗？2、自读课文。把课文中生字字音读准，句子读通。3、请同学说说你读懂了什么？4、如果你把词语读完了会更感受到小池塘的美。检查自学效果。（1）带拼音自由读。（2）小老师领读。正字音（“姐
5、姐”：第 2 个“姐”要读轻声）。（3）去拼音自由读。（4）开火车、开飞机、竞赛读、齐读。（5） 解词：水波水里面有的一些小小的波浪。芦苇长在池塘边的草本植物。倒映太阳怎么会在水里？是天上的太阳把影子投到了池塘中，这种现象就叫倒映。（还有什么东西倒映在了池塘里？）（6）选一个自己喜欢的词语造句。三、教学生字。看，可爱的字宝宝也想和我们一起到小池塘中去玩，让我们来认识一下它们吧！这一组字中有什么相同的地方？（都是左右结构的字）。1、教学新偏旁。今天，我们又要学会 4 个新偏旁。女：女字旁，女子做旁横变提，书空。口：口子旁，口与嘴有关，提问第二笔是什么？双耳刀：书空笔顺，两笔写成。绞丝旁：书空笔顺
6、，三笔写成。2、教学生字，指导书写。姐：jie 左右结构女字旁（齐说）。书空且（小小手）。描红-且字第二个横压住横中线。吹:chui 左右结构口字旁（就像一个人戴着帽子在吹气）。书空：撇横勾（小小手）。描红-撇从横竖中线的交点处起笔。4波：bo 左右结构三点水，皮字我们学过了，哪个字也带有皮？（破，熟字换部首）。描红-竖压住竖中线，又得横撇压住横中线，左窄右宽。阳：yang 左右结构双儿刀。描红-第一笔横撇弯勾写在横中线上面，日的竖压住竖中线。红：hong 左右结构绞丝旁。（江，熟字换部首）。描红-绞丝旁三笔写成。只：zhi 上下结构（口和八都可以做偏旁）。下面是八字的变形，把捺变点。描红-口字两遍稍稍像里收。3、完成习字册。四、教师小结下节课我们将继续学习这可爱又美丽的小池塘。
