1、1新疆维吾尔自治区且末县第二中学 2018-2019 学年高一物理上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.下物理量不是矢量的是A. 速度 B. 加速度 C. 位移 D. 质量【答案】D【解析】【详解】速度、加速度和位移都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而质量只有大小无方向，是标量；故选 D.2.某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过 2s 后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）A. 10m B. 20m C. 30m D. 40m【答案】B【解析】由 ，得， ，故选项 B 正确，选项 ACD 错误。点睛：解决本题的关键知道
2、自由落体运动是初速度为零，加速度为 g 的匀加速直线运动。3.作用在同一物体上的两个个共点力，大小分别为 6N 和 8N，其合力可能为A. 1N B. 5N C. 20N D. 0【答案】B【解析】【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180（方向相反）时合力最小，合力范围为：|F 1+F2|F|F 1-F2|【详解】当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为 F1+F2=14N；当夹角 180时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为 F1-F2=2N；故合力的范围为 2NF14N；所以 B 是可能的，
3、ACD 不可能，故选 B。【点睛】本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小4.如图所示，物体静止于水平桌面上，则2A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力【答案】A【解析】【分析】（1）根据平衡力的条件进行判断，即大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，四个条件缺一不可（2）要能够正确区分各种力的性质与来源【详解】桌面对物体的
4、支持力的大小等于物体的重力，这两个力作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力；故 B 错误，A 正确；物体对桌面的压力是由于物体的形变而形成的，属于弹力；物体的重力是地球对物体的吸引而产生的，这两个力是不同性质的力；故 C 错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是物体与桌面之间的相互作用，物体与桌面互为施力物体和受力物体，因此，这两个力是一对作用力和反作用力；故D 错误；故选 A。【点睛】二力平衡的条件的是考查的重点，对于其考查一般有两种思路：利用二力平衡的条件判定两个力是否是平衡力，是否作用在同一个物体上；两个力是否是一对作用力和反作用力，要看它们是否是互为施力物体和受力物体
5、5.在下列选项中，都属于国际单位中基本单位的是( )A. 千克、秒、牛顿 B. 千克、米、秒C. 克、千米、秒 D. 牛顿、克、米【答案】B【解析】A、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以 A 错误；B、千克、米、秒分别是质量、长度和时间的单位，都是国际单位制中的基本单位，所以 B3正确；C、秒是时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但克和千米不是国际单位制中的基本单位，所以 C 错误；D、米是长度的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿和克不是国际单位制中的基本单位，所以 D 错误；点睛：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学
6、温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。6.关于惯性的大小，下列叙述正确的是（ ）A. 两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B. 两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同C. 推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大D. 在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小【答案】B【解析】试题分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状
7、态，惯性大小的唯一量度是物体的质量物体的最大静摩擦力比受的滑动摩擦力要稍微的大，据此可以判断 C 选项；在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与车速的大小无关，故 A 选项错误，B 选项正确C、推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，这是由于最大静摩擦力的原因，与物体的惯性无关，所以 C 选项错误D、在月球上举重比在地球上容易，是由于月球上的重力加速度小，物体受的重力小，而质量是不变的，所以物体的惯性也不变，故 D 选项错误故选：B考点：惯性；重力；静摩擦力和最大静摩擦力点评
8、：本题不但考查了对惯性概念的理解，还有最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系和重力4加速度的理解，有利于学生综合解题能力的提高7.两质点甲与乙，同时由同一点向同一方向做直线运动，它们的速度一时间图象如图所示则下列说法中正确的是：A. 第 4s 末甲、乙将会相遇B. 在第 2s 末甲、乙将会相遇C. 在 2s 内，甲的平均速度比乙的大D. 在第 2s 末甲、乙相距最近【答案】A【解析】在 v-t 图象中，图线与坐标轴围成的“面积”表示位移可知：在第 4s 末甲、乙两质点的位移相等，它们又是从同一地点出发沿同一方向做直线运动，即第 4s 末甲、乙将会相遇，故A 正确；在第 2s 末甲小于乙的位移，两者不会
9、相遇，故 B 错误；在 2s 内，甲的位移比乙的位移小，所用时间相等，则甲的平均速度比乙的小，故 C 错误；在第 2s 末之前，乙的速度比甲的大，两者间距增大，在第 2s 末之后，乙的速度比甲的小，两者间距减小，所以第2s 末甲、乙相距最远，故 D 错误。所以 A 正确，BCD 错误。8.关于惯性，下列说法中正确的是A. 同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B. 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C. 乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D. 同一物体在地球上比在月球上惯性大【答案】C【解析】略9.如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从 O
10、 点同时出发，并同时到达 A 点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则5A. 甲的路程小于乙的路程B. 甲的位移等于乙的位移C. 甲的位移大于乙的位移D. 甲的路程等于乙的路程【答案】B【解析】【分析】位移是从起点到终点的有向线段，从图上找出起点和终点，确定位移关系路程是物体运动路线的长度【详解】由图看出，甲乙两人起点都在 O 点，终点都在 A 点，位移相同，故 C 错误，B 正确；路程是物体运动路线的长度，从图看出，甲的路程大于乙的路程。故 AD 错误。故选B。10.竖直升空的火箭，其 v-t 图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A. 火箭上升的最大高度为 16000mB. 火箭
11、上升的最大高度为 48000mC. 火箭经过 120s 落回地面D. 火箭上升过程中的加速度始终是 20m/s2【答案】B【解析】从图可知火箭的速度一直为正，一直朝着正方向运动，即一直上升，在 120s 上升到最大高6度，而图像与时间轴围成的面积表示位移，故火箭上升的最大高度为，AC 错误 B 正确；040s 加速上升， 40120s 减速上升，而图h=12800120m=48000m像的斜率表示加速度，所以上升阶段的加速度为 ，D 正确a=800040m/s2=20m/s211.以下计时数据指的是时间间隔的是A. 中央电视台新闻联播节目每天 19 时开播B. 2007 年 10 月 24 日
12、 18 时 5 分 5 秒“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射升空C. 足球比赛上下半场各 45 分钟D. 在某场足球赛中，甲队于开赛 9 分 26 秒时攻入一球【答案】C【解析】【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点【详解】中央电视台新闻联播节目每天 19 时开播，指的是时刻，选项 A 错误；2007 年 10月 24 日 18 时 5 分 5 秒“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射升空，指的是时刻，选项 B错误；足球比赛上下半场各 45 分钟，指的是时间间隔，选项 C 正确；在某场足球赛中，甲队于开赛 9 分 26 秒时攻入一球，指的是时刻
13、，选项 D 错误；故选 C.【点睛】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应12.下面几个速度中表示瞬时速度的是A. 子弹出枪口的速度是 800 m/sB. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是 20 m/sC. 火车通过广告牌的速度是 72 km/hD. 人散步的速度约为 1 m/s【答案】AC【解析】【分析】平均速度是某一过程或某一段时间的速度，瞬时速度是某一位置或某一时刻的速度。【详解】子弹出枪口的速度是 800 m/s，指瞬时速度，选项 A 正确；汽车从甲站行驶到乙7站的速度是 20 m/s，指的是平均速度，选项 B 错误；火车通过广告牌的速度是 7
14、2 km/h，指的是瞬时速度，选项 C 正确；人散步的速度约为 1 m/s，指的是平均速度，选项 D 错误；故选 AC.【点睛】本题主要是考查了平均速度和瞬时速度的概念；解答本题要知道瞬时速度时对应一个时间点，平均速度是一个过程量，对应一个时间段，瞬时速度常常对应一个位置、平均速度常常对应一段位移。二、填空题13.(1)关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（ ）A.电磁打点计时器使用的是 10V 以下的直流电源B.在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源C.使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越大D.纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢(2)电磁打点计时器是测量时间的仪器，其工作应接_
15、电(填交流或直流), 电源频率是 50Hz, 它每隔_s 打一次点,在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，纸带上 O、A、B、C、D、E、F、G 为计数点，每相邻两个计数点间还有4 个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于_，在打 D 点时纸带的速度为_（保留两位有效数字） 。【答案】 (1). （1）D (2). （2）交流； (3). 0.02s； (4). 0.75m/s2； (5). 0.40m/s【解析】【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=aT 2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上 D 点时小车的
16、瞬时速度大小【详解】 （1）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，其工作电压是 4 到 6V，电源的频率是 50Hz，它每隔 0.02s 打一次点；故 A 错误在测量物体速度时，先接通电源，后让物体运动，只有这样才能保证纸带上打的点多一些，否则先让物体运动，后接通电源，8由可能纸带上打不上点；故 B 错误当频率为 50Hz 时，它每隔 0.02s 打一次点，即打点的时间间隔等于频率的倒数，所以使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小，故 C 错误纸带上打的点越密，说明物体在相等的时间间隔内位移越小，即运动的越慢，故 D 正确故选 D.（2）电磁打点计时器是测量时间的仪器，其工作应接交流电
17、, 电源频率是 50Hz, 它每隔0.02s 打一次点；由于每相邻两个计数点间还有 4 个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔 T=0.1s，设 0 到 A 之间的距离为 x1，以后各段分别为 x2、x 3、x 4、x 5、x 6，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT 2可以求出加速度的大小，得：x 4-x1=3a1T2 ；x 5-x2=3a2T2 ； x 6-x3=3a3T2 ；为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a= （a 1+a2+a3）13即小车运动的加速度计算表达式为：a=x6+x5+x4x3x2x19T2a= =0.75m/s2xCFxOC9T2 =(19.6
18、56.456.45)10290.12 m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上 D 点时小车的瞬时速度大小vD= .xCE2T=(14.506.45)1020.2 m/s=0.40m/s14.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用 M 表示，盘及盘中的砝码质量用 m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：(1)为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车_ 。 (2)当 M 与 m 的大小关系满足_时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力. (3)一组同学在先
19、保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是（ ） A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上9B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D实验时需要天平测出 m 以及小车质量 M (4)在保持小车及车中的砝码质量质量 M 一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的 aF 关系分别如图中 C、D 所示（a 是小车的加速度，F 是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：C 图_D 图_【答案】 (1). （1）平衡摩擦力； (2). （2）盘及盘中砝码的总质量 m 远小于小
20、车及砝码总质量 M； (3). （3）AC (4). （4）倾角过大，平衡摩擦力过度； (5). 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】【分析】（1）为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车平衡摩擦力；（2）当盘及盘中砝码的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（3）平衡摩擦力时，不能挂盘；实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行；每次改变小车的质量时不需要平衡摩擦力（4）由 C 图象可以看出：图线不通过坐标原点，当加速度为某一值时，F 为零，知平衡摩擦力过度由 D 图象可以看出：图线不通过坐标原点，当拉力为某一值时，a 为零，知没有平衡摩擦力或倾角过小【详解
21、】 （1）为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车平衡摩擦力；（2）当盘及盘中砝码的总质量 m 远小于小车及砝码总质量 M 时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（3）平衡摩擦力时，不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上，故 A 错误；在实验前平衡一次摩擦力即可，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故 B 正确；实验时，先接通打点计时器电源，后放开小车，故 C 错误；实验时需要天平测出 m 以及小车质量 M，选项 D 正确；丁题选择错误的，故选 AC.（4）C 图：当 F=0 时，a0也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大
22、，平衡摩擦力过度；10D 图：从上图中发现直线没过原点，当 F0 时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为 0，说明该组同学实验操作中没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足三、计算题15.如图所示，质量为 m=10kg 的物体，在 F=60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始运动。设物体与水平面之间的动摩擦因素 =0.4，求：(1)物体所滑动受摩擦力为多大？(2)物体的加速度为多大？(3)物体在第 3s 内的位移为多大？【答案】 （1）40N（2） （3）2m/s2 5m【解析】（1）滑动摩擦力为： ；f=FN=mg=0.41010N=40N（2）由牛顿第二定律得： ，代入数据解得： ；Ff
23、=ma a=2m/s2（3）第 内的位移为 。3s x=12at3212at22=12232m12222m=5m点睛：本题考查了牛顿第二定律与运动学公式的应用，分析清楚物体的运动过程与受力情况是解题的前提与关键，应用牛顿第二定律与运动学公式即可解题。16.静止在水平地面上的木块，质量为 m=10kg，受水平恒力 F 作用一段时间后撤去该恒力，物体运动的速度时间图像如图所示，求：(1)0-2s 和 2-6s 的加速度(2)木块与地面间的动摩擦力(3)0-6s 物体的位移(4)物体受到的水平恒力 F 大小【答案】 （1）2m/s 2；-1m/s 2（2）0.1（3）12m（4）30N.【解析】11
24、【分析】（1，3）速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，图线的斜率表示加速度，结合图线求出位移的大小和加速度。（2、4）根据牛顿第二定律对匀加速直线运动和匀减速直线运动列式求解，求出 F 的大小和动摩擦因数的大小。【详解】 （1）匀加速直线运动的加速度 a1 m/s22 m/s2；vt 42匀减速直线运动的加速度 a2 m/s21 m/s2；vt 44（2、4）匀加速直线运动阶段，根据牛顿第二定律得，F-mg=ma 1，即 F-100=20匀减速直线运动阶段，根据牛顿第二定律得，mg=ma 2，即 10=1解得 =0.1，F=30N。（3）物体在 6s 内的位移 x 64m12 m；12【点
25、睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，知道速度时间图线与时间轴围成的面积和图线的斜率表示的含义。17.如图所示，一个重 10N 的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的 A 点，绳子和墙壁的夹角 为 37；取 cos37= 0.8，sin37= 0.6。求： (1)绳子对重球的拉力 T 的大小；(2)墙壁对重球的支持力 N 的大小。【答案】 （1）12.5N（2）7.5N【解析】如图所示，重球受到重力 G，绳子的拉力 T，墙壁的支持力 N据共点力的平衡条件有：12（1）绳子对重球的拉力：（2）墙壁对重球的支持力：18.如图所示，质量为 4.0kg 的物体
26、在与水平方向成 37角、大小为 20N 的拉力 F 作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为 0.20；取 g = 10m/s2，cos37= 0.8，sin37= 0.6；求：(1)物体的加速度大小；(2)经过 2s 撤去 F，再经 3s 时物体的速度为多大？(3)经过 2s 撤去 F，物体从开始运动到撤去拉力后的 10s 内的总位移是多少？【答案】 （1）2.6m/s 2（2）0（3）11.96m【解析】【分析】（1）抓住物体在竖直方向上的合力为零，结合牛顿第二定律求出物体的加速度（2）根据速度时间公式求出 2s 末的速度，根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，结合速度时
27、间公式求出物体的速度（3）撤去 F 之后 10s 已经停止运动，根据位移公式求解总位移.【详解】 （1）根据牛顿第二定律得， Fcos37( mgFsin37)=ma 代入数据解得物体的加速度大小 a=2.6m/s2（2）2s 末的速度 v=at=2.62m/s=5.2m/s，撤去拉力后的加速度大小 a=g=0.210m/s 2=2m/s2，则物体速度减为零的时间 t 2.6 s3 s，13则 3s 时的速度为零（3）撤去 F 之前的位移： 撤去 F 之后 10s 已经停止运动，则位移为 总位移：x=x 1+x2=5.2m+6.76m=11.96m【点睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，关键是搞清运动的情况
