1、1湖北省武汉市梅苑学校 2017-2018 学年度七年级语文上学期 10 月质量检测试卷一、 （共 12 分，每小题 3 分）1下列词语中书写及加点字读音有误的一项是（ ）A蝉蜕（tu） 涨红（zhng） 一霎时（sh） 呼朋引伴B水藻（zo） 姊妹（z） 仿膳（shn） 花枝招展C黄晕（yn） 徘徊（hui） 诀别（ju） 翻来覆去D应和（yng） 憔悴（qio） 贮蓄（ch） 迫不急待2结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ） 时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静 的生活。既能 ，把握方向，又能 ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A闲暇 闲适 高瞻远瞩 明察秋毫
2、B闲适 闲暇 高瞻远瞩 明察秋毫C闲暇 闲适 明察秋毫 高瞻远瞩D闲适 闲暇 明察秋毫 高瞻远瞩3下列句子没有语病的一项是（ ）A通过语文老师的这次讲课，对大家的启发很大。 B只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 C有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。 D老舍先生的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 4下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。B学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。C作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。D你到底去不去，我的
3、小姑奶奶？二、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读数字时代，我们的大脑被改变了选段，回答 57 题。数字时代，我们的大脑被改变了人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体
4、会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手” 。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的2关键词，点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样
5、的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民” ，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。（选自 2016 年百科知识 ，有删改）链接一：人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人） 。前者更依赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和
6、学习能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响着所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。 （节选自加里?斯莫尔网络化大脑：适应现代大脑的技术变革 ）链接二：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。我
7、感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。 ”（节选自美国打桩专家尼古拉斯?卡尔网络也有黑暗一面 ）链接三：美国心理学家玛丽安娜?沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响。 ”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是个“信息解码器”而已。我们对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。链接四：功能我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被
8、忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。5阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）A古人学会了
9、使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。3B阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。C网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。6下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（ ）A传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。B传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。C传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。D传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。7
10、数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确的一项是（ ）A对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。B不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。C长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。D某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化。三、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读陈太丘与友期 ，完成 810 题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉
11、！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8下列加点字解释不正确的一项是（ ）A陈太丘与友期行（期：约定） B与人期行，相委而去（委：委托）C尊君在不？ （不，同“否” ） D友人惭，下车引之 （引：拉，牵引）9下面的句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A谢太傅寒雪日内集 B期日中。过中不至，太丘舍去C与儿女讲论文义 D元方入门不顾10下列说法正确的一项是（ ）A陈太丘约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“
12、无信” ， “对子骂父”是“无礼” ，可见他明白事理，落落大方。D “友人”之所以“下车引之” ，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。四、 （10 分）11翻译原文中划线的句子。 （4 分）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。12将下面的诗句补充完整。 （6 分）潮平两岸阔， 。 ，洪波涌起。4兄女曰： 。五、 （共 22 分）阅读冬天 ，完成 1316 小题。冬天朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅” （铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛。一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，
13、屋子老了，虽点着“洋灯” ，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。 “洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟 S 君 P 君在西湖里坐小划子。S 君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。 ”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当
14、头” ，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S 君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。 ”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P 君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S 君还常常通着信，P 君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上，白天简直不见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点
15、灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国
16、十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。（节选自朱自清名作欣赏 ，有删节）13文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，请你仿照示例用简洁的语言进行概括。 （4 分）父子四人围坐 “洋炉子”边吃水煮豆腐。 14文章题为“冬天” ，写的却是自己与父亲兄弟、朋友、妻儿的往事，是不是文不对题？请结合内容和中心谈谈你的理解。 （6 分）515作者心中的冬天是怎样的冬天？请结合文章的内容进行分析。 （6 分）16品读第段文字，你认为作者为什么感觉“似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人” 。 （6
17、 分）六、综合性学习（8 分）按要求完成 17、18 题语文是一门基础学科，学习语文的过程是一个漫长的积累过程，想学好语文，不可能一蹴而就。最近，班上开展了以“如何学好语文”为主题的综合性学习活动。17你们小组就“如何学语文”展开调查，请你设计四个具体的调查问题。 （4 分）18你的同学王晓雨不重视语文学科学习，觉得语文学习看不到成效，不如把时间多花在数学和英语上。请你偕一段话，说服王晓雨，要他重视语文学科的学习。 （字数 100-120） （4 分）七、写作（50 分）19时光在不停的流逝，我们在不断的成长，请你以成长的脚步为题，写一篇文章，分享我们成长中的点点滴滴。要求：600 字以上；内
18、容具体；感情真挚。武汉市梅苑学校 2017-2018 学年度上学期十月质量检测七年级语文试卷参考答案1D 2A 3D 4B 5B 6C 7D 8B 9A 10C13和两个朋友月夜西湖泛舟 母子三人在窗边等我回家14不是（1 分） 。因为这三件事都发生在冬天，并且给作者留下深刻的印象。 （1 分）从内容上来看，作者笔下的冬天是寒冷寂寞的，如“父亲说晚上冷” ，赏月时“湖上似乎只有我们一只划子” ，台州“白天简直不大见人，晚上一片漆黑” ；（2 分）从中心上来说，正是这些故事中的父子情、朋友情、夫妻情，使他感到“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 ”（2 分）评分：本题共 6 分，
19、第一问 2 分，第二问 4 分，内容和中心每个方面 2 分15答案要点：寒冷而温暖的冬天。在这寒冷的冬天中，有父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、有和 S 君 P 君一起6看月光时充满诗意的友情，有妻子对我的爱和一家人的天伦之乐。父子情、朋友情、夫妻情，让人感到“即使真冬天也不冷” 。评分：本题共 6 分，第一问 2 分，结合内容分析 4 分。16台州是个冷清空寂的小城，在这里，我们一家四人却享有暖融融的亲情；天地万物也似乎全部都不存在了，我的心里只有这个温暖的家。评分：本题共 6 分，两个要点，每点 3 分17示例：你是如何学好文言文的？你是如何提高作文水平的？你在课堂上是如何学习语文的？你在课外进行了大量的课外阅读吗？18示例：王晓雨，你这样偏科是不好的，语文是一门基础学科，语文学不会，其他各科也很难学好。学习语文的过程是一个漫长的积累过程，想要学好语文，不可能一蹴而就，长时间坚持是会有成效的。何况，考试时语文和数学、英语一样都是主科，在分值上是一样的，忽视了语文，其它科全满分也白搭。让我们一起重视语文，加强语文学习吧，好吗？（评分：称呼、观点 1 分，内容扣住“说服他重视语文学科的学习”2 分，语句通顺、得体 1 分。字数不够酌情扣分）
