1、风娃娃,第一课时,0,导入新课,0,（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （2）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？,感知内容,0,认读生字,助 使 劲 哗秧 拉 表 示摆 翻 栽 责,l,hu,sh,bio,zh,jn,sh,bi,fn,zi,yng,z,0,积累词语,帮助 使劲 哗啦啦 拉着表示 摇摆 翻跟头 栽树,0,情景朗读,要读出风妈妈对风娃娃的关爱。,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”,0,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲
2、向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。,情景朗读,读出风娃娃的高兴。,0,（转移） 转 （转动）,提示：根据字义确认读音。,多音字辨析,zhun zhun,0,情景朗读,风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,要读出船工的感谢。,要读出风娃娃的热情。,0,朗读指导,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,要读出风娃娃的得意。,0,
3、情景朗读,他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,0,情景朗读,风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。,0,情景朗读,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？,要读出风娃娃的伤心、不解。,0,情景朗读,风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”,0,初读感知,说一说：课文中风娃娃做了哪几件事情？,吹大风车；,吹帆船；,吹风筝；,吹衣服、吹小树。,0,识写生字,左窄右宽，左部最后一笔为点。,上窄下宽，“艹”的横要舒展、略长。,左窄右宽，左部竖不宜写长。,下面横要略长，竖在中轴线上。,0,识写生字,左窄右宽，“土”最后一笔为提。,左窄右宽，左部最后一笔横变为提。,左窄右宽，右部的竖直有力。,左窄右宽，“力”竖撇舒展。,0,学写生字,请认真书写吧！,0,
