1、阶段专项复习 （二）,一,二,三,四,1医生为病人动手术时进行了麻醉，在手术过程中病人感觉不到疼痛，但能感觉到手术刀跟身体的接触。这说明：_。,痛觉和触觉有各自的感受器,一,人的五种基本感觉,2常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边的人会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为( )A嗅觉细胞暂时失去感觉功能B大脑的嗅觉中枢适应的缘故C不同的人嗅觉敏感程度差异很大D嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑,B,嗅觉有适应性、差异性、选择性、减弱性的特点。别人能闻到，自己闻不到是由于自己嗅觉中枢适应的缘故。,点拨：,3“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的(
2、 )A嗅觉和听觉 B听觉和视觉C听觉和味觉 D触觉和味觉,C,点拨：嗅觉细胞通过嗅神经将收集到的信息传到大脑才会产生嗅觉。,4小明感冒了，他感觉吃饭不香，对气味的反应也没有健康时敏感了，这是因为( )A产生了嗅觉疲劳B嗅觉细胞收集到的信息无法传递到大脑C嗅觉细胞暂时失去感觉功能D感冒影响了嗅觉细胞对气味的感觉,B,5探究：味觉与嗅觉在辨别食物味道时是否相互影响？所需器材：A牌薯片(味道较淡)810片，B牌薯片(味道较浓)45片。 (1)小明先闭上眼睛，慢慢品尝A牌薯片，他能尝到A薯片的味道吗？答：_。,能,(2)小明继续闭上眼睛，请一位同学把几片B牌薯片靠近他的鼻孔，呼吸几次。现在他再尝另一片
3、A牌薯片，这次A牌薯片的味道与第一次所尝到的不一样，有些B牌薯片的味道。在这次实验中，你能得到什么结论？_。,食物的美味在很大程度上取决于嗅觉,返回,6下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动,A,二,声音的产生与传播,乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行A甲、乙、丁 B甲、丙、丁C乙、丙、丁 D甲、乙、丙,甲能说明声音是由物体的振动产生的；乙、丁说明声音传播需要介质，真空不
4、能传声；丙说明音调与发声体的振动快慢有关。,点拨：,7如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验是用来探究( )A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间,B,点拨：乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，这是声音产生的原因。,8下列各项中，能说明液体可以传播声音的事例是( )A雨滴打在窗户上的“嗒嗒”声B听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗”的流水声,C,点拨：鱼在水中，岸上的人说话的声音经过空气、水传到鱼，说明液体可以传声。,9将一块石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边
5、分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是( )A鱼 B小鸟 C人 D无法确定,A,向水面扔石头，石头撞击水面，引起水振动产生声音，站在岸边的人和空中小鸟听到声音是通过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到的声音是通过水传播的，因为液体传声比气体快，所以水中的鱼先听到声音。,点拨：,10在一根长100米的装满水的铁管一端敲击一次，在铁管另一端听到响声的次数是( )A1次 B2次 C3次 D4次,B,11魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火，当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动，这一现象说明( )A听到的鼓声是鼓面振动产生的超声B
6、鼓面振动带动鼓面周围的空气振动C鼓面振动发出次声，次声波能传递能量D这是观众看到的一种假象,B,声音在空气中以声波的方式向远处传播，鼓面的振动带动空气形成疏密相间的波，向远处传播。,点拨：,12气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 (1)声音在空气中传播时，爱走温度_、密度_的路径。,低,大,(2)赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是
7、声音在传播时向_(填“上”或“下”)拐弯了。 (3)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向_(填“上”或“下”)拐弯而传到几里外的枫桥边。,返回,上,下,13读耳的结构，完成下列题目：,三,耳的结构和功能,(1)C是_，它的功能是在声波的作用下产生振动。 (2)E是_，它的功能是接受刺激，产生兴奋。 (3)当飞机下降时，乘务员要求乘客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使_开放，空气由_进入_以保持鼓膜内外气压的平衡。 (4)当F受损时，造成的是_耳聋，不能治疗。,鼓膜,耳蜗,咽鼓管,咽鼓管,鼓室,神经性,(5)鼓膜的振动由_传递到耳蜗，引起它产生神
8、经冲动。 (6)由图中可知，听觉的产生在_的听觉中枢。,听小骨,大脑皮层,14国家将每年的3月3日为全国爱耳日。听觉形成的正确途径是( )A声波鼓膜耳蜗内听觉感受器听神经听小骨大脑B声波鼓膜听小骨耳蜗内听觉感受器听神经大脑C声波鼓膜听神经大脑耳蜗内听觉感受器D声波鼓膜耳蜗内听觉感受器听小骨听神经大脑,B,返回,15在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的( )A响度 B音调 C音色 D振幅,B,四,声音的特性,16如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来，这些声音产生的原因和决定音调的
9、因素分别是( )A水和瓶子振动，水的高度B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度,A,敲击时水和瓶子振动发声，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。因此音调最高的是水少的。,点拨：,17在物理学中对声音的特性的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是( )A“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差B“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大C“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高D“震耳欲聋”指的是声音响度大,B,蚊子飞来飞去很吵是形容发现的声音音调高而不是响度大。,点拨：,
10、18关于声现象，下列说法中正确的是( )A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量,D,闻其声而知其人是根据声音的音色来判断的；不敢高声语中的高是指声音的响度大；禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声。,点拨：,19如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( )A演奏钢琴时，是琴的振动产生声音B音叉与钢琴的响度相同C音叉的音调比钢琴的高D音叉与钢琴的音色相同,A,返回,音叉和钢琴的振幅不一样，所以响度不同；音叉和钢琴的振动频率相同，音调一样高；音叉和钢琴两种声音的音色不同。,点拨：,
