1、第三章 运动和力,第一节 机械运动,第2课时 速度,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,16,17,18,夯实基础 巩固练,相同时间内通过的路程长短,返回,通过相同的路程所用的时间多少,速度,夯实基础 巩固练,单位时间内,返回,速度,点拨：在匀速直线运动中，速度是个定值，速度v的大小与路程s、时间t都没有关系，即路程与时间的比值是个定值，也就是路程与时间成正比。,B,夯实基础 巩固练,返回,C,返回,夯实基础 巩固练,点拨：速度是定量描述物体运动快慢的科学量，运动越快，速度越大。,A,返回,夯实基础 巩固练,D,夯实基础 巩固练,夯实基础 巩固练,
2、1 m/s3.6 km/h，所以20 m/s72 km/h；正在进行比赛的短跑运动员的速度远远小于20米/秒，在高空正常飞行的波音747客机的速度远远大于72 km/h，正在快速爬行的蚂蚁的速度远远小于20米/秒，正在平直公路上正常行驶的汽车的速度约等于72 km/h。,点拨：,返回,返回,B,夯实基础 巩固练,点拨：单位换算成统一，根据svt进行计算。,C,夯实基础 巩固练,返回,夯实基础 巩固练,变速直线,返回,1,夯实基础 巩固练,甲,6,夯实基础 巩固练,返回,点拨：,3,夯实基础 巩固练,5分钟,20米/秒,夯实基础 巩固练,点拨：,返回,整合方法 提升练,B,整合方法 提升练,点拨：,返回,整合方法 提升练,A,整合方法 提升练,点拨：,返回,整合方法 提升练,0.4,0,整合方法 提升练,返回,点拨：,整合方法 提升练,西,点拨：该同学在风速为5 m/s的东风天气中奔跑时，感觉无风，是因为他跑的方向与风向相同，他跑的速度与风速相等；若以地面为参照物，则他是运动的，运动的速度与风速相等，为5 m/s。,返回,5 m/s,整合方法 提升练,整合方法 提升练,点拨：根据速度公式进行计算。,返回,解：,整合方法 提升练,返回,培优探究 拓展练,D,培优探究 拓展练,点拨：,培优探究 拓展练,培优探究 拓展练,返回,
