1、一、积累与运用(26分) 1.下列词语中加点字注音无误的一项是(3分)( ) A.元勋(xn) 选聘(pn) 锲而不舍(q) B.昼夜(zhu) 赫然(h) 气冲斗牛(du) C.硕果(shu) 奠基(din) 深恶痛绝(w) D.草率(shui) 小楷(ki) 鲜为人知(xin),答案 C A.锲qi。B.斗du。D.鲜xin。,2.下列各组词语书写有误的一项是(3分)( ) A.挚友 谣言 背诵 伴侣 卓越 可歌可泣 B.抱歉 梳头 秩序 深宵 澎湃 目不窥园 C.埋葬 彷徨 悠然 洗澡 抹杀 沥尽心血 D.独载 韭菜 涉猎 慷溉 绞肉 心不在焉,答案 D 载裁,溉慨。,3.(2018山东
2、泰安中考)下列句子中加点的词语运用错误的一项是(3分) ( ) A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。 C.那些屏总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。 D.再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,哪怕是微不足道的细 节。,答案 B A.遒劲:雄健有力。B.相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能 显出各自的好处。此处应用“相形见绌”。C.伧俗:粗俗鄙陋。D.微不 足道:非常渺小,不值得一提。,4.下面各项中没有语病的一项是(3分)( ) A.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力 的结果。 B.
3、这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。 C.通过学习孙权劝学,使我明白了后天学习的重要性。 D.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵 纪守法。,答案 D A.句式杂糅,应删除“的原因”。B.“整整两个小时”和 “左右”前后矛盾,应删除“左右”。C.缺少主语,应删除“通过”或 “使”。,5.下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.邓稼先(19241986),安徽怀宁人,核物理学家、核武器科学和技术专 家,中国研制和发展核武器的重要技术领导人,为中国成功研制原子 弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。 B.闻一多(18991946),湖北浠水人,诗人、
4、学者、民主战士。代表作有 诗集烙印死水,学术著作神话与诗唐诗杂论等。 C.回忆鲁迅先生(节选)的作者是萧红,她的代表作有小说生死 场呼兰河传等。 D.孙权劝学选自资治通鉴。资治通鉴是由北宋司马光主 持编纂的一部编年体通史。,答案 B 烙印是臧克家的诗集。,6.(2017山东滨州中考)下列句子顺序排列正确的一项是(3分) ( ) 回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出 人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己 的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然会被这光辉 所映照,会在这光辉中获得光
5、明与力量。 读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是 僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。 因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人 类精神的花朵与果实。,A. B. C. D.,答案 A 通读各句可知,该语段是围绕“读书的好处”这一主题展开 的;从“因为”“凡是”“这”等词语可知,这些语句是按照句意之间 的内在逻辑顺序排列的。第句概括地写出了读书的好处,可以确定为 首句。第句的“因为”一词,与第句中的“精神变得广阔、深邃、 博大”衔接紧密。第句的内容是对第句中“知识的结晶”“人
6、类 情感与思想的结晶”的阐述,第句中的“这宫殿”又与第句句尾 “一座又一座辉煌的宫殿”紧密衔接。故选A。,7.(2018湖北黄冈中考)语文实践活动。(8分) 最近,教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报 国”主题班会活动的通知。为积极响应号召,学校准备在近日以班级 为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要 求完成下面两项任务。 (1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。 (4分) 答: (2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国 英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语 言简洁准确。(4分
7、) 我最崇敬的英雄是 ,推荐理由是:,答案 (1)(示例)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了 一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际; 他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代 英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天, 让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄 的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。 (2)(示例)岳飞 国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以 精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世 传颂“撼山易,撼岳家军难”。,解析 (
8、1)开场白要有称呼语和问候语,要紧扣“崇尚英雄 精忠报 国”的主题,语言要简洁得体,富有激励性。(2)首先要点明英雄姓名,推 荐理由主要是概述英雄事迹,语言要简洁得体。,(一)(2018山东临沂兰陵期中)阅读甲乙两段文言文,完成811题。(13分) 甲 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若 孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论 议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目 相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自资治通鉴孙权劝学),二、阅
9、读(34分）,乙 一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋 机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂 成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时月。夫子积学,当日知其所 亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业, 遂七年不反。 (节选自后汉书列女传) 注 趋:快步走向。捐:抛弃。亡:通“无”,不足。懿:美好。 8.解释下列各句中加点的词语。(4分) (1)及鲁肃过寻阳 (2)即更刮目相待 (3)累寸不已 (4)遂七年不返,9.乙文段中画线句子断句正确的一项是(2分)( ) A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B.妻跪问其/故
10、羊子曰/久行/怀思无它异也 C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。(2分) 译文: (2)何异断斯织乎?(2分) 译文:,11.下列理解不正确的一项是(3分)( ) A.甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B.乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C.甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D.甲文段中孙权指出“学”的必要性;乙文段中羊子之妻指出“学”要 不断积累,持之以恒。,8.答案 (1)到,等到 (2)另,另外 (3)
11、停止 (4)于是,就 解析 结合具体语句及平日的积累解释词语。 9.答案 D 根据句意和语法并借助标志词恰当断句。 10.答案 (1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。 (2)同割断这丝织品有什么不同呢? 解析 (1)关键词“但”“涉猎”“见”“往事”要译准,按现代汉语 语法规则恰当翻译。 (2)关键词“何”“异”“斯”要译准,“乎”是表示反问的语气词,注 意语句的通顺。 11.答案 A 孙权要求吕蒙“但当涉猎,见往事他”,并没有要求他 “钻研经书”。,(二)(2018山东滨州中考)阅读下面的文章,完成1216题。(21分) 世界还很年轻 刘丽丽 初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决
12、定:垦荒种棉花, 来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上,彰 显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是我感觉她的 这个决定又笨又没有必要。 那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种出了棉 花,变成新被褥至少需要一年的时间。再者,种棉花几乎要天天喷药,否,则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前,母亲大 手一挥,她很坚决,她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥, 公家发的她信不过。 开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉花的 事。那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我们村 十几里地,她都是一步步
13、走着去的,从没有喊过累。她选中的棉田依傍 着沟渠,是一块撂荒地,长满了白茅和芦苇。土地解冻之后,母亲就扛着 铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条 错综的毯子。这样的地块,掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的 土,这里得多费几倍的力气。一个春天下来,母亲的脸变得又黑又瘦,以 致我回家看到她的模样,吓了一跳。母亲黑了瘦了,但是那块荒地却变,得有边有角,平头正脸。种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜,芜杂的 世界在春天中呈现出新的秩序。 学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起, 每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着薄暮时 分的天光,再
14、钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。干这些活都是零 打碎敲的工夫,牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了,母亲 竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。 那段时间我的成绩并不稳定,心情晴朗的时候少,阴天的时候多。功 课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较 标准,但是以我内向的性格,让我在人前侃侃而谈,甚至连比画带拍桌子 地演讲,把观众感动到掉眼泪,我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟,母亲大吐苦水的时候,就是怀着这样一种抗拒的心情,我想打退堂鼓。 那是秋天的清晨,草籽在秋风中陆续成熟,草叶上闪烁着晶莹的光 亮。母亲正在棉田里忙碌着,她的腰间系了一块塑料布,防止露打湿衣
15、服,但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子,一边仔 细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前,母亲的急性子和坏脾气都 消失了,她变成了一个极其耐心的人,就像面对着十分宠爱的孩子。是 啊,从春天到秋天,田里的无数棵棉花,就是这样一遍遍翻检过去,又抚摸 过来的,每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白 费,棉花们都很争气,叶子深绿,极力展开的枝杈间已经见到累累的棉 桃。听完我的诉苦,母亲说:“老师让咱讲是看得起咱,那你就好好地 讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子,惋惜地叹了一口气,继续说,“一遍讲不好,你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。” 最后的这句话突然击中了我的心。看着黑
16、瘦的母亲,我突然一阵心 酸,同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖,母亲在“熬”; 为了演讲赛的好成绩,我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我 听,但她倔强地认定,自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮,去温暖 女儿,让她在白天繁重的课业之后,夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这 份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候,她既 要照顾半身不遂的祖父,又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里,信念 如同一盏孤灯,在黑暗中亮起。循着这光亮,她看到了丰收在望的棉花, 她的女儿也读出了一番人生的隽语。 多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影,记得她的不服输和,坚持。这些年来,每当我疲倦
17、偷懒,我便习惯性地向着故乡的方向张望 一会儿,然后俯下身子继续我的工作。 世界在窗外,未来在远方,亲爱的同学,你准备好出发了吗?希望你的心 头也有一盏灯照拂,希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那 样: 世界还很年轻,一切都将发生,为了你能到来。 (选自中学生阅读2018年第7期),12.第段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为 “这个决定又笨又没有必要”的原因是什么?(4分) 答: 13.结合语境,根据要求赏析下面语句。(6分) (1)茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯 子。(从修辞角度) (3分) 答: (2)有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉
18、花地旁边的草沟里睡着了。 (品味词语的表达效果) (3分) 答: 14.谈谈你对第段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。(2分) 答:,15.请结合文章内容分析母亲形象。(5分) 答: 16.文章用“世界还很年轻”作标题,有何用意?(4分) 答:,12.答案 没有现成的棉花地;从种出棉花到变成新被褥需要一年时间; 种棉花要天天喷药;公家发被褥。 解析 根据上下文,不难看出,第段是回答此题的核心所在。“没有 现成的棉花地”,“变成新被褥至少需要一年的时间”,“再者,种 棉花几乎要天天喷药”,“女儿考到县城就必须配好的被褥”,综 上即可得出答案。,13.答案 (1)比喻,生动形象地写出了土地的芜杂
19、(茅草根和芦苇根的多 和密),暗示了母亲垦荒的艰难(费劲),表现了母亲的辛劳和爱的伟大。 (2)“竟然”,“居然,出乎意料”的意思,写出了母亲的劳累和我听到这 一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。 解析 (1)“那块地”像“毯子”,显然运用了比喻;“茅草根和小芦苇 的根,把那块地包裹得又密又厚”,可见茅草根和芦苇根的多和密,土地 荒芜得很厉害,暗示了母亲开荒的艰难,表现了母爱的伟大。 (2)先写明词语的意思,再结合文章的具体内容赏析。很显然,“有一回 可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了”中的“竟 然”,突出的是“我”的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。,14.答案 成功(幸福)是坚
20、持(奋斗、努力)出来的。 解析 理解重要语句的含意,一是了解语句的基本含意,二是联系语境 揣摩潜在的意蕴。“好东西”,显然是指“成功”“幸福”之类的抽象 意义;“熬”,则是指“坚持”“奋斗”等。 15.答案 (1)爱女心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉花。(2)吃苦 耐劳。如面对垦荒的种种困难,她不喊苦不叫屈。(3)富有耐心。如在 棉苗面前,她变成了一个极其耐心的人。(4)朴实而睿智。如鼓励我参 加演讲比赛。(5)孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父,又要处 理家务。,解析 从文章的具体内容入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写 或侧面描写进行分析总结。如从“母亲为给我做新铺盖垦荒种棉花”
21、, 可见一位母亲的拳拳爱女之心;“母亲既要照顾半身不遂的祖父,又要 处理家务”,则可见母亲的孝顺顾家。第段,“学校的功课紧张,她每 天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起,每天下地回来母亲竟 然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了”,最能体现她的吃苦耐劳。第段 母亲开导我,“好东西都是熬出来的”,鼓励我参加演讲比赛,可见一个 农村妇女的朴实与睿智。,16.答案 (1)引用诗歌作为标题,新颖且富有诗意,能够激发读者的阅读 兴趣。(2)题目充满朝气,启示我们要对未来充满信心,只要心中有信念, 坚定而努力,一切都将会发生。 解析 首先,总览全文,不难发现第段“世界还很年轻,一切都将发生, 为了你能到来”,源
22、自茨维塔耶娃的诗,所以,引诗作标题的用意之一即 “新颖且富有诗意,能够激发读者的阅读兴趣”。其次,要结合文章主 题来回答。本文通过对母亲这一形象的塑造,表达了作者对母亲的钦佩 与感恩,“多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影,记得她的不 服输和坚持”;最重要的是作者从母亲身上体会到了更为深刻的内容: 要对未来充满信心,只要心中有信念,坚定而努力,一切都将会发生。,三、写作(40分) 17.(2017甘肃兰州中考A卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害。但也总 有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。嗨,别沮丧 啊!人生
23、,总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。 要求:字数不少于600字;有真情实感,不得套写抄袭;不限文体(诗 歌除外),文体特征鲜明;不得透露个人相关信息。 写作指导 这是一道命题作文题,根据材料中的“总有一些人、一些 事”可知,这是相当典型的记叙文的题目,带有较浓的文学味道、文艺 气息。“不期而遇的温暖”意味着些许的意外带来的别样的惊喜和感 动,平常之中带着新意。如何选取角度,要从生活细微处入手,以小见大,突出“温暖”对心灵的震撼,由此带来意外之喜。“温暖”可以理解为 生活中的鼓励、他人的关怀、善意的提醒、困难中的援助等。带来 “温暖”的对象还可以是大自然给予的启示。
24、比如,盛开的百合、随风 摇曳的垂柳、石缝里的小草等给人温暖、催人奋进的事物。 例文 不期而遇的温暖 又到了丹桂飘香的季节,我走在小巷里。尽管一切令我心旷神怡,可我 总觉得缺了点什么一个身影。 小时候,总有一位推着小车的老人,每日都在这条街上售卖他自己捏的 泥人,那些泥人深受孩子们喜爱。每天放学,我都能看到那辆小小的手 推车,看着上面摆放的栩栩如生的泥人,心中总是充满着快乐。,可是,随着城市的发展,那个身影、那个情景好久没有再出现过。 走着走着,一阵孩子的喧闹声从小巷的一个角落里传了出来。是他 那个老手艺人!我心里一阵窃喜。 他的身边围着六七个孩子,他们叽叽喳喳,像一群小麻雀,正犹豫着买哪 一个
25、泥人回家。那些泥人,仿佛突然间有了生命,绽放出的笑容那么自 然,好像正在为自己即将有一个归宿而高兴。老人的笑,孩子的笑,泥人 的笑,构成了一幅和谐的风景画,被阳光镀上了一层薄薄的温暖的金 色。 我兴冲冲地往老人的摊位跑去,从孩子群里钻进去。“老爷爷,我要买 一个泥人!”我大声地嚷着。“好,好,你喜欢哪个就挑哪个吧!”老爷爷 笑呵呵地回应我。这下我倒犯难了,看着这么多可爱的泥人,无论是调,皮的小老鼠“杰瑞”,还是可爱的“皮卡丘”,或是可爱的“哆啦A 梦”,我多想把它们全都带回家呀! “快呀,快挑呀!”“就那个!”“那个好呀!”一旁的小顾客们倒是万分 着急,生怕我挑走了他们喜欢的,忙着替我做决定。
26、“你们别瞎起劲。 让姐姐自己挑吧!”老爷爷又是笑着帮我解围。于是在百般踌躇之下, 我缓缓伸出手,捏到了一根支撑泥人的竹棒,我感觉到身旁孩子们的视 线早已紧紧落在我的手上。 我拔起“皮卡丘”身下的竹棒,昂起头:“就要这个!”一时间,周围庆幸 与懊悔的声音此起彼伏,连空气中都弥漫着浓浓的可爱的孩子气。透过 这一切,我又看见了老人布满皱纹,却带着慈祥笑容的脸。 如今,每当看到桌上的那个“皮卡丘”,我都会欣喜万分。那次的不期,而遇,唤醒了我整个童年的记忆。 每当桂花飘香的季节,老人粗壮的关节和精细的手工,就会越来越清晰 地浮现在脑海中,成为我难忘的记忆。 点评 小作者巧妙结合童年记忆选择材料,丹桂飘香的小巷,推着小车 的老人,一群叽叽喳喳的孩子画面感很强。文章细节描写生动细 腻,如“老人粗壮的关节和精细的手工”。文章首尾呼应,巧妙点题,是 一篇考场佳作。,
