(河北专版)九年级化学重点题目期末统考卷(一)课件(新版)新人教版.pptx

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1、期末统考卷(一),解析:根据A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知A为氧气,B是红色固体,B为铜,甲为氧化铜;丙为红色固体,故丙为三氧化二铁,则D为铁;E是最清洁的燃料,故E为氢气,丁为水;丙高温下与乙反应可生成D,与三氧化二铁高温下反应生成铁的氧化物的是一氧化碳,故乙为一氧化碳,则C为碳,带入推断合理。,(2)丙、丁两组产生的共同现象是_气球膨胀_,它们反应后放在天平上,发现依然会有不平衡的现象。若不考虑气密性,可能的原因是_反应产生的气体使气球膨胀,因此装置受到的浮力会增大_。 综上分析在验证质量守恒定律时,有气体参加或生成时要保持_装置密闭,体积不变_。 (3)由质量守

2、恒定律可知:反应前后一定不变的是_(填序号)。 分子种类 原子种类 分子数目 原子数目 元素种类 物质的总质量 (4)欢庆节日会燃放焰火,一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2=2CuOO24X。X的化学式为_NO2_;硝酸铜中氮元素的化合价为_5_。,解析:(1)稀盐酸与碳酸钙反应会生成二氧化碳,图甲装置没有密封,生成的二氧化碳气体逸散到空气中,导致天平不能平衡,设计最不合理,如果按该同学的设计,反应后天平指针会偏右;若不改变本组药品来验证质量守恒定律,应将该组的装置按图丙改进。(2)丙中过氧化氢溶液分解产生氧气,使气球膨胀;丁中白磷燃烧放热,使气球

3、膨胀;丙、丁两组产生的共同现象是气球膨胀;它们反应后放在天平上,发现依然会有不平衡的现象。若不考虑气密性,可能的原因是反应产生的气体使气球膨胀,因此装置受到的浮力会增大;综上分析在验证质量守恒定律时,有气体参加或生成时要保持装置密闭,体积不变。,(3)由质量守恒定律的微观意义可知,在化学反应前后一定不变的是:原子种类,原子数目,元素种类,物质的总质量;一定变化的是物质种类或分子种类,而分子数目有可能发生变化。(4)由反应的化学方程式2Cu(NO3)2=2CuOO24X和化学变化前后原子的种类、数目不变,可知生成物X的4个分子中含有4个N原子和8个O原子,则每个X分子由1个N原子和2个O原子构成

4、,物质X的化学式为NO2;硝酸根为1价,设氮元素的化合价为x,则x(2)31,x5。,30某同学将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,反应完全后(假设反应产生的气体全部逸出),对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究: 【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液 【假设猜想】猜想一:硫酸钠猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠猜想三:硫酸钠、硫酸 【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据现象或结论填空。,【总结提高】依据所给实验用品,你还有什么不同类方案确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝色,则猜想三正确_。,解析:【实验探究】向反应后的溶液中加入稀硫酸时,如果不产生气泡,说明溶液中不含有碳酸氢钠,则猜想二不正确;如果猜想三正确,则反应后的溶液中含有稀硫酸,稀硫酸能和锌反应生成硫酸锌和氢气,能够观察到产生气泡。【评价反思】探究中存在两处明显错误,分别是:方案B中pH试纸浸入溶液中,方案D中硫酸钠和氯化钡反应也能够产生白色沉淀,不能证明溶液中含有硫酸。【总结提高】实验方案是:取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝色,则猜想三正确。,

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